Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 15 Теплообмен излучения между непрозрачными телами, разделенными прозрачной средой





Программа.

Интегральные уравнения излучения. Угловые коэффициенты излучения: элементарный, локальный, средний. Определение угловых коэффициентов для некоторых характерных случаев взаимного расположения и формы тел. Зональный метод расчета теплообмена излучением.

Расчет теплообмена излучением между телами с плоскопараллельными поверхностями и экраном между ними; телами, из которых одно находится в плоскости другого. Особенности теплообмена излучением в замкнутой системе, состоящей из несерых тел.

Литература: [1,гл.17]

Методические указания.

Надо уметь определять приведенную поглощательную способность при теплообмене между двумя телами простейшей конфигурации. Запомните связь между приведенной поглощательной способностью и приведенным коэффициентом излучения.

 

Вопросы для самопроверки.

15.1. Существует ли эффективный лучистый поток в зазоре между двумя параллельными стенками, если поверхности стенок имеют одинаковую температуру? (Да, нет).

15.2. Может ли серое тело излучать больше энергии, чем черное тело таких же размеров и в такой же окружающей среде, если температуры серого и черного тел одинаковы? (Да, нет).

15.3. Может ли серое тело поглощать больше энергии, чем черное тело таких же размеров и в такой же окружающей среде, если температуры серого и черного тел одинаковы? (Да, нет).

15.4. Может ли серое тело поглощать больше энергии, чем черное тело, если размеры и температуры серого и черного тел одинаковы, а температура окружающих тел различна? (Да, нет).

15.5. Зависит ли поток лучистой энергии, поглощенной телом, от изменения температуры окружающей среды, если поглощательная способность тела постоянна? (Да, нет).

15.6. Можно ли определить результирующий поток излучения как разность собственного и падающего излучения? (Да, нет).

15.7. Влияет ли на эффективный лучистый поток от данной поверхности расположение и форма приемника этого излучения? (Да, нет).

15.8. Необходимо ли знание закона Стефана-Больцмана для вычисления потока результирующего излучения? (Да, нет).

15.9. Достаточно ли знание величин, которые используются в законе Стефана-Больцмана, для вычисления потока результирующего излучения? (Да, нет).

15.10. Влияет ли форма и расположение внешних источников излучения на вид расчетной формулы для приведенной поглощательной способности? (Да, нет).

15.11. Влияет ли температура внешних источников излучения на способ расчета приведенной поглощательной способности? (Да, нет).

15.12. Может ли приведенная поглощательная способность быть выше поглощательной способности тела? (Да, нет).

 

 








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 844. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия