Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Современное понятие о геноме.





2. Отличие генома прокариот от эукариот.

3. Значение геномики для медицины.

4. Перспективы изучения протеомики.

5. Применение информации о метаболизме человека для создания БАД и лекарств.

 

Разработчик: Кашаганова Ж.А.

Тема № 24 Основы генетической инженерии

2. Цель: сформировать у студентов знания об основных принципах и методах генно-инженерной технологии и их применении в медицине.

 

3. Задания:

1. Генная инженерия. Цели генной инженерии.

2. Методы генной инженерии.

3. Генетически модифицированные продукты.

4. Значение и перспективы генной инженерии в медицине.

5. Достижения казахстанских ученых в генной инженерии.

4. Форма выполнения:составление глоссария.

4.1. Aльтернативный сплайсинг –______________________________

___________________________________________________________

4.2. Амплификация – _________________________________________

___________________________________________________________

4.3. Антиген – _______________________________________________

___________________________________________________________

4.4. Ауторадиография - ______________________________________

___________________________________________________________

4.5. Бактериофаг – ___________________________________________

___________________________________________________________

4.6. Блотинг - ______­­­­­­­­­­­___________________________________________

___________________________________________________________

4.7. Вектор –________________________________________________

___________________________________________________________

4.8. Генетический код ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ –______________________________________

___________________________________________________________

4.9. Генная инженерия –_____________________________________

___________________________________________________________

4.10. Ген – __________________________________________________

___________________________________________________________

4.11. Геном – ________________________________________________

___________________________________________________________

4.12. Генотека - _______________________________________________

___________________________________________________________

4.13. Генная терапия – ­­­­­­­­­­­­­­­________________________________________

___________________________________________________________

Гибридома - ___________________________________________

_____________________________________________________________

4.15. ДНК-полимеразы – ______________________________________

___________________________________________________________

4.16. Интрон – ______________________________________________

___________________________________________________________

4.17. Клонирование ДНК – ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________________

__________________________________________________________

4.18. Картирование – ________________________________________

___________________________________________________________

4.19. кДНК – ________________________________________________

___________________________________________________________

Космид - ______________________________________________

___________________________________________________________

4.21. Код генетический – ____________________________________

___________________________________________________________

4.22. Кодон (триплет) – _____________________________________

___________________________________________________________

4.23. Лигаза – ______________________________________________

____________________________________________________________

4.24. «Липкие» концы – _______________________________________

____________________________________________________________

4.25. Комплементарность – ____________________________________

____________________________________________________________

4.26. Локус – ________________________________________________

____________________________________________________________

4.27. Метилирование – ________________________________________

____________________________________________________________

4.28. Маркер ДНК – ___________________________________________

____________________________________________________________

4.29. Модификация – __________________________________________

____________________________________________________________

4.30. Мутаген – ______________________________________________

____________________________________________________________

4.31. Мутации – ______________________________________________

____________________________________________________________

4.32. Цистрон – ______________________________________________

____________________________________________________________

4.33. Нуклеотид – _____________________________________________

_____________________________________________________________

4.34. Нозерн блотинг - _________________________________________

____________________________________________________________

4.35. Гираза – _______________________________________________

____________________________________________________________

4.36. Полиморфизм – __________________________________________

____________________________________________________________







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 579. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия