Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. Причастие II (Partizip II)





Схема образования Partizip II

Partizip II слабых глаголов = приставка ge + основа глагола + суффикс -(e)t

machen – ge mach t sagen – ge sag t

Слабые глаголы

Без приставки С отделяемой приставкой С неотделяемой приставкой С суффиксом –ieren
malen – ge mal t aufmachen – auf ge mach t erzählen – erzähl t studieren – studier t
antworten – ge antwort et vorsagen – vor ge sag t beantworten -beantworte t marschieren - marschier t

Partizip II сильных глаголов = приставка ge + осн. глагола + суффикс –en

Cильные глаголы часто изменяют корневую гласную:

fahren – gefahren, laufen – gelaufen, f i nden – gef u nden.

Сильные глаголы

Без приставки С отделяемой приставкой С неотделяемой приставкой
kommen – gekommen vorlesen – vorgelesen bekommen - bekommen
sprechen – gesprochen ausschreiben – ausgeschrieben erfinden – erfunden

Partizip II от переходных глаголов имеет значение страдательного залога. Например:

Der vernommene Zeuge verlieβ den Sitzungssaal. – Допрошенный свидетель покинул зал заседания.

Partizip II от непереходных глаголов имеет значение действительного залога. Например:

Die angekommene Delegation versammelte sich in der Aula. – Прибывшая делегация собралась в актовом зале.

В полной форме Partizip II выполняет функцию определения, стоит между артиклем и существительным и склоняется как имя прилагательное.

Der übersetzte Artikel liegt auf dem Tisch.

Упр.1. Образуйте Partizip II от следующих глаголов:

а) antworten, sagen, befragen, setzen, studieren, ausarbeiten, kennenlernen,

b) kommen, stehen, sehen, nehmen, sitzen, aussprechen, stattfinden,

c) finden, erarbeiten, sichern, vorlesen, orientieren, verlesen, erfinden.

Упр.2. От данных глаголов образуйте причастия II и употребите их с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания:

ausarbeiten (das Programm), aussprechen (das Wort), erwerben (die Berufsfertigkeiten), ankommen (die Lehrerdelegation), ablegen (die Prüfung), erziehen (das Mädchen).

 

III - IV. Сложноподчиненное предложение

1. Сложноподчиненное предложение – это предложение, которое состоит из главного (der Hauptsatz) и одного или нескольких придаточных (der Nebensatz), зависящих от главного.

Придаточные предложения отделяются от главного предложения запятой.

2. Место придаточного предложения.

Придаточное предложение может стоять перед главным предложением, после главного предложения и в середине главного предложения.

Als der Herbst begann, kehrten wir in die Stadt zurück. Когда наступила осень, мы возвратились в город.

Er fragte, wann der Unterricht beginnt. Он спросил, когда начинаются занятия.

Das Buch, das wir gelesen haben, ist interessant. Книга, которую мы прочитали, интересная.

3. Порядок слов в придаточном предложении

Придаточное предложение имеет в немецком языке твердый порядок слов.

На первом месте стоит союз или союзное слово, при помощи которого придаточное присоединяется к главному; за союзом в большинстве случаев следует подлежащее; после подлежащеговторостепенные члены предложения. На последнем месте всегда находится сказуемое. Если сказуемое составное, то его изменяемая часть стоит на последнем, а неизменяемая – на предпоследнем месте.

В придаточном предложении отделяемая приставка не отделяется.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 743. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия