Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. Причастие II (Partizip II)





Схема образования Partizip II

Partizip II слабых глаголов = приставка ge + основа глагола + суффикс -(e)t

machen – ge mach t sagen – ge sag t

Слабые глаголы

Без приставки С отделяемой приставкой С неотделяемой приставкой С суффиксом –ieren
malen – ge mal t aufmachen – auf ge mach t erzählen – erzähl t studieren – studier t
antworten – ge antwort et vorsagen – vor ge sag t beantworten -beantworte t marschieren - marschier t

Partizip II сильных глаголов = приставка ge + осн. глагола + суффикс –en

Cильные глаголы часто изменяют корневую гласную:

fahren – gefahren, laufen – gelaufen, f i nden – gef u nden.

Сильные глаголы

Без приставки С отделяемой приставкой С неотделяемой приставкой
kommen – gekommen vorlesen – vorgelesen bekommen - bekommen
sprechen – gesprochen ausschreiben – ausgeschrieben erfinden – erfunden

Partizip II от переходных глаголов имеет значение страдательного залога. Например:

Der vernommene Zeuge verlieβ den Sitzungssaal. – Допрошенный свидетель покинул зал заседания.

Partizip II от непереходных глаголов имеет значение действительного залога. Например:

Die angekommene Delegation versammelte sich in der Aula. – Прибывшая делегация собралась в актовом зале.

В полной форме Partizip II выполняет функцию определения, стоит между артиклем и существительным и склоняется как имя прилагательное.

Der übersetzte Artikel liegt auf dem Tisch.

Упр.1. Образуйте Partizip II от следующих глаголов:

а) antworten, sagen, befragen, setzen, studieren, ausarbeiten, kennenlernen,

b) kommen, stehen, sehen, nehmen, sitzen, aussprechen, stattfinden,

c) finden, erarbeiten, sichern, vorlesen, orientieren, verlesen, erfinden.

Упр.2. От данных глаголов образуйте причастия II и употребите их с существительными, данными в скобках. Переведите полученные словосочетания:

ausarbeiten (das Programm), aussprechen (das Wort), erwerben (die Berufsfertigkeiten), ankommen (die Lehrerdelegation), ablegen (die Prüfung), erziehen (das Mädchen).

 

III - IV. Сложноподчиненное предложение

1. Сложноподчиненное предложение – это предложение, которое состоит из главного (der Hauptsatz) и одного или нескольких придаточных (der Nebensatz), зависящих от главного.

Придаточные предложения отделяются от главного предложения запятой.

2. Место придаточного предложения.

Придаточное предложение может стоять перед главным предложением, после главного предложения и в середине главного предложения.

Als der Herbst begann, kehrten wir in die Stadt zurück. Когда наступила осень, мы возвратились в город.

Er fragte, wann der Unterricht beginnt. Он спросил, когда начинаются занятия.

Das Buch, das wir gelesen haben, ist interessant. Книга, которую мы прочитали, интересная.

3. Порядок слов в придаточном предложении

Придаточное предложение имеет в немецком языке твердый порядок слов.

На первом месте стоит союз или союзное слово, при помощи которого придаточное присоединяется к главному; за союзом в большинстве случаев следует подлежащее; после подлежащеговторостепенные члены предложения. На последнем месте всегда находится сказуемое. Если сказуемое составное, то его изменяемая часть стоит на последнем, а неизменяемая – на предпоследнем месте.

В придаточном предложении отделяемая приставка не отделяется.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 743. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия