Задание. По вышеописанному алгоритму произвести выбор средства измерения с учетом погрешности, используя данные в табл
По вышеописанному алгоритму произвести выбор средства измерения с учетом погрешности, используя данные в табл. 6.
Таблица 6 - Исходные данные
| Вариант
| L, мм
|  , мм
|  , мм
|  , 
|  , Н
| F, мм2
| Е, Н/мм
| |
| 3150±2,0
|
| 12,5·10-6
| 0,2
|
|
| 2·105
| |
| 6000±4,0
|
| 12,5·10-6
| 0,5
|
| 1,6
| 2·105
| |
| 4000±6,0
|
| 12,5·10-6
| 1,0
|
|
| 2·105
| |
| 2800±1,0
|
| 12,5·10-6
| 0,7
|
| 2,5
| 2·105
| |
| 4500±3,0
|
| 12,5·10-6
| 0,3
|
|
| 2·105
| |
| 6700±5,0
|
| 12,5·10-6
| 2,0
|
|
| 2·105
| |
| 3150±4,0
|
| 12,5·10-6
| 0,4
|
| 1,6
| 2·105
| |
| 6000±6,0
|
| 12,5·10-6
| 1,5
|
|
| 2·105
| |
| 4000±1,0
|
| 12,5·10-6
| 0,7
|
|
| 2·105
| |
| 2800±3,0
|
| 12,5·10-6
| 0,3
|
| 1,6
| 2·105
| |
| 4500±2,0
|
| 12,5·10-6
| 2,0
|
|
| 2·105
| |
| 3150±4,0
|
| 12,5·10-6
| 0,4
|
| 2,5
| 2·105
| |
| 6700±6,0
|
| 12,5·10-6
| 1,5
|
|
| 2·105
| |
| 3150±1,0
|
| 12,5·10-6
| 0,2
|
|
| 2·105
| |
| 4000±3,0
|
| 12,5·10-6
| 0,5
|
| 1,6
| 2·105
| |
| 2800±5,0
|
| 12,5·10-6
| 1,0
|
|
| 2·105
| |
| 6700±4,0
|
| 12,5·10-6
| 0,7
|
|
| 2·105
| |
| 4500±6,0
|
| 12,5·10-6
| 0,3
|
| 1,6
| 2·105
| |
| 4000±1,0
|
| 12,5·10-6
| 2,0
|
|
| 2·105
| |
| 6000±3,0
|
| 12,5·10-6
| 0,4
|
| 2,5
| 2·105
|
Задание № 3
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
|
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
|
