Бухгалтер
|
| Найменування професії Домінуючий спосіб мислення Область базових знань № 1 і їхній рівень Область базових знань № 2 і їхній рівень Професійна область Міжособистісна взаємодія Домінуючий інтерес Додатковий інтерес Умови роботи
| Бухгалтер додаток - регуляція фінансовий менеджмент, бухгалтерський облік, рівень 3, високий (теоретичний) математика і статистика, рівень 2, середній (практичне використання знань) економіка часто по типу "поруч" конвенціональний підприємницький у приміщенні, сидячий
|
| Домінуючі види діяльності: · облік основних ресурсів, товарно-матеріальних цінностей, витрат на виробництво, облік реалізації продукції, результатів фінансово-господарської діяльності (визначення розміру прибутку), розрахунок з постачальниками і замовниками, за надані послуги і т.д.; · здійснення прийому і контролю первинної документації по відповідним ділянкам бухгалтерського обліку (перевірка законності їхнього складання, повноти записів, правильності зазначених вимірників, вірності підписів) і підготовка їх до рахункової обробки; · розгруповування отриманих документів по визначених ознаках; · проведення економічного аналізу господарської діяльності і надання інформації про діяльність окремих підрозділів і підприємства в цілому; · виявлення резервів підприємства і джерел витрат на базі звітів; · ліквідація втрат і невиробничих витрат; · нарахування і перерахування платежів у державний бюджет, внесків на державне соціальне страхування, засобів на фінансування капітальних вкладень, заробітної плати робітників та службовців, податків і інших виплат і платежів, а також відрахування засобів у фонди економічного стимулювання й ін.; · здійснення функції попереднього контролю (з'ясування доцільності і необхідності здійснення операцій по видачі і прийому грошей, товарно-матеріальних і інших цінностей); · складання щомісячних, щоквартальних, річних звітів за результатами роботи й оформлення їх у балансову таблицю; · участь в інвентаризаціях (зіставлення наявних матеріалів, коштів, розрахунків і платіжних зобов'язань за даними бухгалтерських документів); · забезпечення схоронності бухгалтерських документів, оформлення їх відповідно до встановленого порядку для передачі в архів; · використання в роботі сучасної комп'ютерної техніки. Якості, що забезпечують успішність виконання професійної діяльності: Здібності: · високий рівень розвитку математичних (рахункових) здібностей; · здатність до аналізу, синтезу, узагальненню отриманої інформації; · гарний розвиток концентрації, стійкості і переключення уваги (здатність протягом тривалого часу зосереджуватися на одному предметі, займатися визначеним видом діяльності, а також здатність швидко переходити з одного виду діяльності на інший); · гарні мнемонічні здібності (гарний розвиток короткочасної і довгострокової пам'яті); · здатність тривалий час займатися одноманітним видом діяльності (схильність до роботи з документами і цифрами); · висока поміхостійкість; · технічна підготовка (навички роботи на персональному комп'ютері). Особистісні якості, інтереси, схильності: · посидючість, терплячість; · обов'язковість; · відповідальність; · акуратність; · емоційно-психічна стійкість (здатність до самоконтролю); · наполегливість; · педантизм у роботі; · чесність; · справедливість. Якості, що перешкоджають ефективності професійної діяльності: · відсутність математичних здібностей; · відсутність аналітичних здібностей; · швидка стомлюваність; · неуважність; · відсутність схильності до роботи з цифрами; · недисциплінованість; · відсутність морально-етичних норм. Області застосування професійних знань: · сфера банківської діяльності; · фінансові організації (податкові інспекції, пенсійні фонди, страхові агентства); · будь-які державні установи, що не відносяться до сфери економіки і фінансів (сфера промисловості, сільського господарства, медицини й охорони здоров'я, сфера торгівлі, сфера транспорту і т.д.); · недержавні підприємства малого і великого бізнесу.. У перекладі з німецького слово "бухгалтер" означає "книгознавець", тому що раніше надходження і витрати товарно-матеріальних цінностей і коштів записували в спеціальну книгу.
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
|
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
|
|
