Дизайнер.
| Найменування професії Домінуючий спосіб мислення Область базових знань № 1 і їхній рівень Область базових знань № 2 і їхній рівень Професійна область Міжособистісна взаємодія Домінуючий інтерес Додатковий інтерес Умови роботи
| дизайнер адаптація - координація образотворче мистецтво, рівень 3, високий (теоретичний) креслення, рівень 2, середній (практичне використання знань) дизайнерське мистецтво часто по типу "поруч" артистичний підприємницький у приміщенні, мобільний
|
|
| Домінуючі види діяльності: · створення нових проектів предметного оточення сучасної людини для поліпшення умов праці; · розробка художньо-конструкторських проектів виробів виробничого і побутового призначення, оформлення інтер'єра приміщень, офісів; · розробка деталей зовнішнього оформлення виробів, інтер'єра; · вивчення вимог замовників до проектованих виробів і технічних можливостей їхнього виготовлення; · підбор матеріалів для виготовлення виробів; · контроль за реалізацією задуму на етапах проектування, виготовлення, іспиту і презентації готового виробу замовнику; · розробка технічної документації на проектовані вироби (ескізні і робочі креслення, демонстраційні малюнки, схеми, робочі проекти, моделі); · робота, пов'язана з упакуванням і рекламою виробів, які конструюються; · проектування виробів і об'єктів з урахуванням наявних недоліків, вимог сучасних тенденцій; · оцінка значимості створюваних виробів для кожного споживача окремо і для суспільства в цілому; · надання консультативної допомоги підприємствам, організаціям і приватним особам. Якості, що забезпечують успішність виконання професійної діяльності: Здібності: · творчі здібності; · художні здібності; · уміння донести, передати основний задум (ідею) за допомогою графічного зображення, макета; · аналітичні здібності; · високий рівень розвитку уяви; · розвите просторово-образне мислення; · гарні зір і окомір; · почуття гармонії і смаку; · здатність сприймати, розрізняти широкий спектр кольорів і їх відтінків. Особистісні якості, інтереси і схильності: · відкритість для сприйняття нового; · оригінальність, спритність; · незалежність, самостійність; · інтуїтивність; · відповідальність; · реалістичність; · спостережливість (здатність помічати навіть незначні дріб'язки і недоліки); · товариськість. Якості, що перешкоджають ефективності професійної діяльності: · відсутність смаку; · ригідність мислення (нездатність коректувати програму діяльності відповідно до умов середовища, що змінюються,); · недостатньо розвите просторово-образне мислення; · відсутність уяви. Області застосування професійних знань: · сфера культури і побуту; · моделюючі і виробничі організації; · конструкторські бюро при міністерствах і відомствах; · дослідницькі, проектні інститути; · художньо-конструкторські підрозділи на промислових підприємствах; · театри, палаци культури; · освітні установи (коледжі, технікуми, вузи). Історія професії Слово "дизайнер" походить від англійських слів "industrial desighn", що у перекладі означають проектування, створення промислових виробів. Ще з древніх часів людина намагалася якось поліпшити умови свого існування. Завжди приємно бачити свій будинок теплим і затишним, а робоче місце зручним і комфортним. Усі предмети, що оточують нас, можуть бути корисні, зручні, економічні і красиві, повинні служити збереженню здоров'я і сприяти щиросердечному спокою людини. Створення таких речей і є основною задачею дизайнера. XX століття охарактеризоване розвитком науки і техніки, успіхами науково-технічної революції, прагненням до економічності і краси, що дало можливість з'явитися новій професії дизайнера, без якого в даний час не обходиться жодна галузь промисловості. Деякі професії, що можуть підійти людині з даним типом особистості (артистичний і підприємницький): · критик; · декоратор; · актор; · хореограф; · диригент.
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
|
Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор,
если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...
Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...
Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...
|
|
