Ведучий радіо і телебачення
| Найменування професії Домінуючий спосіб мислення Область базових знань № 1 і їхній рівень Область базових знань № 2 і їхній рівень Професійна область Міжособистісна взаємодія Домінуючий інтерес Додатковий інтерес Умови роботи
| ведучий радіо і телебачення адаптація - формалізація гуманітарні науки, рівень 3, високий (теоретичний) філологія, іноземні мови, рівень 2, середній (практичне використання знань) засобу масової інформації часто по типу "поруч" соціальний артистичний у приміщенні, сидячий
|
| Домінуючі види діяльності: · інформування про поточні події у сфері політики, економіки, культури; · бесіди з гостями програм; · ведення концертно-розважальних програм; · розробка авторських програм; · ведення теле- і радіопрограм. Якості, що забезпечують успішність виконання професійної діяльності: Здібності: · добре розвиті дикція й артикуляція; · вербальні здібності; · комунікативні здібності (уміння встановлювати контакти, вести бесіду); · здатність тривалий час виконувати роботу у визначеному темпі; · здатність утримувати увагу глядачів і слухачів; · наявність сильного голосу; · високий рівень розвитку словесно-логічної пам'яті(довгострокової і короткочасної); · здатність контролювати свої емоції; · здатність до імпровізації; · здатність переносити тривалу напругу. Особистісні якості, інтереси і схильності: · фотогенічність (наявність зовнішніх даних, сприятливих для відтворення на телеекрані); · розкутість; · ерудованість; · спритність; · доброзичливість; · енергійність. Якості, що перешкоджають ефективності професійної діяльності: · дефекти мови; · явні зовнішні дефекти; · скутість, незручність; · погана пам'ять; · нетовариськість. Області застосування професійних знань · телебачення; · радіо. Історія професії Винахід радіо і телебачення належить приблизно до того самого періоду часу. У 1895 році російський вчений А. С. Попов винайшов радіо. Тоді ж, наприкінці XIX століття, португальським вченим А. ди Пайва і незалежно від нього російським вченим П. И. Бахметьєвим був висунутий принцип послідовної передачі елементів зображення. Телебачення і радіо, ставши найбільш масовими засобами поширення інформації, потребували кваліфікованих фахівців, здатних вести теле- і радіопрограми. Спочатку професія ведучого зводилася до простого відтворення заздалегідь заданого тексту. У наш час теле- і радіоведучим надається значно більша воля в способах здійснення своєї діяльності. Найбільшою популярністю зараз користуються ведучі молодіжних радіостанцій і телепрограм. Деякі професії, що можуть підійти людині з даним типом особистості (соціальний і артистичний): · прокурор; · адвокат; · педагог; · косметолог; · арбітр. Навчальні заклади, що навчають даної професії. Професію ведучого телебачення і радіо можна одержати в комерційних вищих навчальних закладах.
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
|
Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...
ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...
Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала
Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...
|
|
