Отчет о результатах практики

В процессе прохождения практики я научиласьанализировать и оценивать состояние социально-педагогической деятельности учреждения, диагностировать, анализировать и интерпретировать информацию. У меня была возможность на практике определять социальный диагноз детей на основе изучения индивидуально личностных особенностей ребенка, семьи и среды. Важным приобретенным навыком стала организация общения с ребенком.

Сотрудники ГУО "Средняя школа №16 г. Лиды" помогли мне научиться анализировать конкретную социальную ситуацию ребенка, обосновывать программу социально-педагогической помощи; взаимодействовать со специалистами СППС и родителями ребенка в соответствии с профессионально-этическими нормами; творчески использовать на практике полученные теоретические знания и практические умения; анализировать результаты собственной социально – педагогической деятельности. Они отнеслись ко мне доброжелательно и содействовали получению мною новых знаний.

2. Отзыв-оценка работы от ГУО «Средняя школа №16» г. Лиды.

Студентка-практикантка Садовская Регина Антоновна проходила учебную практику в ГУО «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Лиды в период с 30.03.15 по 25.04.15. За время прохождения практики Регина Антоновна зарекомендовала себя как высокомотивированный, добросовестный, дисциплинированный и очень заинтересованный молодой специалист. Проявила ответственное и прилежное отношение к работе. Все поручения выполняла аккуратно и в срок, ей присущи тактичность, доброжелательность и исполнительность. За этот период зарекомендовала себя ответственным и знающим специалистом. Владеет хорошими навыками планирования своей деятельности. Умеет осуществлять на практике связь теории с жизнью, решать задачи воспитания детей и подростков. В своей деятельности применяет знание возрастных особенностей развития детей и подростков.

Методически грамотно организовывает детей на творческую работу, регулирует их внимание, активизирует умственную деятельность, поддерживает интерес к получению новых умений и навыков, использует наглядные материалы при организации досуговой деятельности. Студентка Садовская Регина старается осуществлять принцип индивидуального подхода к детям. Она установили дружеские, доверительные отношения не только с детьми, но и с сотрудниками и с администрацией школы.

Работа с документацией велась ею аккуратно, грамотно и систематически. Учебная практика студентки показала, что она проявила высокую степень самостоятельности при подготовке своей деятельности, хороший уровень самоанализа, знания фактического материала, владение стандартными методами и приемами. У нее сформирован навык добросовестного отношения к работе, который является хорошим стимулом в выбранной ею профессии.

Рекомендуемая итоговая оценка за учебную практику 9 (хорошо).

Директор ГУО « СШ №16» г. Лиды.

_________________ Виниченко О.А.

Социальный педагог ГУО «СШ№16» г. Лиды.

___________________Корейво Т.В.