Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание. Прочитайте русскую народную сказку « Царевна – лягушка» в обр





Прочитайте русскую народную сказку «Царевна – лягушка» в обр. А.Афанасьева. Найдите звенья древнего обряда инициации.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Задание

Анализ русской народной волшебной сказки «Гуси – лебеди» в обр. М.Булатова.

Вопросы к анализу сказки Ответы
Вид сказки Найдите в сказке связь с обрядом. Волшебная
Похожа ли сказка на уже знакомые вам наиболее древние сказки? Кто главные герои сказки? Какие персонажи встречались вам раньше? Как изменился образ Бабы – Яги в этой сказке? Почему?  
С чего начинается сказка? Можно ли считать начало традиционным для всех волшебных сказок?  
Что наказывали родители, когда покидали дом? Как этот наказ называется в структуре обряда?  
  Какая беда произошла с братцем? Почему?  
Зачем в сказке даны эпизоды встречи с необычными персонажами: печкой, яблоней, речкой? Почему они не помогли девочке? Как эта часть сказки соответствует обряду?  
Почему мышка помогла девочке? Какой» магией» она овладела?  
Почему на обратном пути речка, яблоня и печка помогли девочке?  
Какие качества героини подвергались испытанию?  
Что общего в построении сказки «Гуси – лебеди» и других волшебных сказок? Чем объясняется эта общность?  
Чем отличается эта сказка от сказки «Царевна – лягушка».  






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1071. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия