Студопедия — ВЕЩЕСТВ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ВЕЩЕСТВ






Все операции экстракции и разведения проводят с защитой от света.

В случае лекарственного растительного сырья или сухого экстракта в круглодонную колбу вместимостью 250 мл помещают указанное в частной статье количество измельченного сырья '180) (2.9.12) или экстракта и прибавляют 150 мл аоды Р. Нагревают на водяной бане в течение 30 мин. Охлаждают под проточной водой и количественно переносят в мерную колбу вместимостью 250 мл. Ополаскивают крутодонную колбу и сливают промывные воды в мерную колбу, после -•его доводят водойР до объема 250,0 мл. Дают эсесть твердым частичкам и фильтруют жид-«ость через фильтровальную бумагу диаметром '25 мм. Первые 50 мл фильтрата отбрасывают.

В случае жидкого экстракта или настойки указанное количество жидкого экстракта или на-ггойки разводят водой Р до объема 250,0 мл. ^аствор фильтруют через фильтровальную бумагу диаметром 125 мм. Первые 50 мл фильл -рата отбрасывают.

Общее количество полифенолов. 5,0 мл фильтрата доводят водой Р до объема 25,6 мл. 2,0 мл полученного раствора смешивают с 1,0 мл Фосфорномолибденово-волифрвмовоео ое&к~


Через 30 мин измеряют оптическую плотность (2.2.25) при длине волны 760 нм (А,), используя воду Р в качестве Компенсационного раствора.

Полифенолы, не адсорбируемые кожным порошком. К 10,0 мл фильтрата прибавляют 0,10 г ФСО кожного порошка и интенсивно встряхивают в течение 60 мин. Фильтруют и 5,0 мл полученного фильтрата доводят врЛ?(/Р до объема 25,0 МЛ.

2,0 млионученного раствора смешивают с 1,0 мл

ваРи 10,0 мл«одь/Р и доводят раствором 290 г/л

натрия карбонта Р до объш 25,0 МЛ. Через

30 мин измеряют оптическую плотность (2.2.25) при длине волны 760 нм 2), используя воду Р в качеегвезиомпенеационного раствора;

Стандарт. Непосредственно перед ис-

тешщ растворяют 50,0мг

 

этим же щщшш, 5,0 мл получен-

ного раствор» доводят водой Р до объема

100,0 мл. 2JQ мл полученного раствора смешивают с 1,0 мл фосфорнОМОЛибдвНОвО'вОЛЬ-фрамового реактива Р и 10,0 мл воды и ДОВОДЯТ раствором 290 г/л натрия карбоната Р до объема 25,0 мп, ЧврвЗ 30 МИН ШИврЯ-ют оптическую плотность при длине волны 760 «м (А3), используя воду Р в качестве компенсационного раствора i

Процентное содержание дубильных веществ в пересчете на пирогаллол рассчитывают

по формуле:

где:

т, — масса испытуемого образца, г;

т2 — масса пирогаллола, г.

*Допускается проводить определение дубильных веществ по методике, указанной в частной статье.*

01/2013:20815







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 398. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия