Студопедия — Стратегия реализации программы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Стратегия реализации программы






2010 год - планирование, проектирование и внедрение в практику детских лагерей раздельного сбора ТБО:

· Обучение всех категорий сотрудников ВДЦ «Орлёнок» правилам раздельного сбора ТБО.

· Нормативно – правовое обеспечение программы. Внесение изменений в должностные инструкции категорий сотрудников, связанных с реализацией программы.

· Обучение педагогов образовательным технологиям и средствам работы с подростками по воспитанию экологически ответственного поведения, изучению норм и правил фракционного сбора отходов.

· Приобретение и установка контейнеров для оборудования мест фракционного сбора отходов. Переоборудование специальных машин для фракционного сбора отходов.

· Разработка методических рекомендаций и сборника по формам отрядных дел экологической направленности для отрядных воспитателей.

2011 год - внедрение образовательных технологий в деятельность воспитательских подразделений:

· Внедрение системы раздельного сбора ТБО в практику деятельности детских лагерей и всех структурных подразделений ВДЦ «Орлёнок».

· Внедрение в практику деятельности детских лагерей воспитательной системы, направленной на формирование экологически ответственного поведения подростков, включающей в себя групповые и массовые тематические занятия и акции, творческие конкурсы и конкурсно-игровые программы.

2012-2013 гг. – отработка технологии сбора ТБО на территории Центра и распространение опыта в регионы Российской Федерации:

· Организация и проведение в детских лагерях Центра Всероссийских экологических акций по пропаганде фракционного сбора бытовых отходов.

· Организация и проведение Всероссийских конкурсов «Твой след на планете», направленных на активизацию участия подростков в решении проблем энергосбережения и загрязнения окружающей среды бытовыми отходами в своем регионе, формирование экологически ответственного поведения.

· Проведение совместно с Министерством образования и науки экологических слётов для детей–активистов детских общественных экологических организаций, объединений и клубов.

· Организация и проведение методических семинаров для учителей, педагогов дополнительного образования, организаторов летнего отдыха детей по проблемам экологического образования и воспитания подростков.

· Обобщение опыта работы педагогов Центра по программе «Твой след на планете».

· Пропаганда результатов и достижений программы «Твой след на планете» в региональных и федеральных СМИ.

· Анализ и обобщение опыта внедрения системы раздельного сбора ТБО и образовательных технологий, направленных на формирование экологически ответственного поведения подростков.

Ключевые посылы программы:

1. Обогащение знаний детей и подростков о видах и способах утилизации ТБО.

2. Информационно-визуальное сопровождение программы.

3. Организация системы раздельного сбора, накопления, вывоза (транспортирования) ТБО на территории ВДЦ «Орлёнок».

4. Распространение в регионы РФ методического опыта экологического просвещения детей и подростков, формирования экологически ответственного поведения, связанного с утилизацией ТБО

1. Обогащение знаний детей и подростков о видах и способах утилизации ТБО

№ п/п Этапы Педагогический инструментарий
  Подготовительный этап к смене: информационно-методический сбор вожатых (цикличность: 3-4 раза в год) Подготовка педагогов к реализации проекта. Методическое занятие «Образовательная программа «Твой след на планете»
  Первый день смены Ознакомительная экскурсия с территорией Центра Дидактическая игра «Рециклинг: первая ступень»
  Второй день смены Хозяйственный сбор «Лагерь – наш дом»
  Четвёртый день смены Шестой день смены Восьмой смены Десятый день смены Цикл обучающих занятий «Бытовые отходы» 1 занятие: «Твёрдые бытовые отходы. Они заполонили всю планету». 2 занятие: «Что в мусорном ведре» 3 занятие: «Чистый дом» 4 занятие: «Поможем природе вместе» Экологический час «С голубого ручейка» (для детей младшего школьного возраста)
  За пять дней до конца смены Кинопроект «Твой экологический след»
  Старт: третий день смены. Финал: четырнадцатый день смены. Конкурсно-игровая программа «ЭКОмарафон» · презентация экологической программы; · кинопроект «Сохраним планету»; · конкурс «Эколозунг», «Экостихотворение»; · конкурс «Экосказка», «Экопесня»; · конкурс «Экопостер»; · конкурс «Экорисунок»; · экологическая дискуссия «Живая вода»; конкурс «Видеоролик как социальная реклама»; · День Экологии.
  Итоговый период смены Интеллектуально-творческая игра «ЭКОвыбор»
  Последний день смены Базовый компонент программы «Твой след на планете»

2. Информационно-визуальное сопровождение программы

Информационно-визуальное сопровождение программы включает в себяинформационные стенды «Твой след на планете», располагающиеся в каждом детском лагере ВДЦ «Орлёнок», на которых размещены познавательные материалы по экологическому воздействию человека на окружающую среду, экраны чистоты, положения и результаты экологических конкурсов, слоганы, обращения и т.д. Также на территории детских лагерей размещены экологические плакаты, баннеры, детские рисунки, памятки, флаеры. По итогам реализации смены активные, отличившиеся подростки-участники программы получают грамоты и благодарности.

 

3. Организация системы раздельного сбора, накопления, вывоза (транспортирования) ТБО на территории ВДЦ «Орлёнок»

В рамках организации раздельного сбора ТБО осуществляются следующие мероприятия:

1. Организация раздельного сбора и накопления отдельных компонентов ТБО на территории Центра детьми, сотрудниками и гостями.

2. Организация работы по подготовке фракций к вывозу на предприятия, занимающиеся утилизацией и переработкой фракций ТБО.

3. Организация вывоза (транспортирования) раздельно собранных фракций ТБО на предприятия, занимающиеся утилизацией и переработкой фракций ТБО.

Сбор ТБО осуществляется по следующим фракциям:

1. Бумага собирается в 2-х видах: картон (гофрированный) и бумага писчая, газеты.

2. Пластик: пластиковые бутылки без этикеток и пробок.

3. Стекло: стеклянные бутылки без пробок.

Система раздельного сбора и накопления отдельных компонентов ТБО на территории ВДЦ «Орлёнок» включает в себя следующие стадии:

1. Раздельный сбор ТБО в помещениях и на улице:

 

2. Отсортировка на накопительных площадках:

 

3. Вывоз ТБО спецтехникой в накопительные бункера:

4. Сбор и накопление твёрдых бытовых отходов в специально оборудованных бункерах:

 

5. Организация работы по подготовке фракций к вывозу на предприятия, занимающиеся утилизацией и переработкой фракций ТБО:

6. Вывоз фракций ТБО на перерабатывающие заводы:

· Фокс-Групп (г. Горячий Ключ) – картон и пластик;

· Тюссю-бумага (г. Краснодар) – писчая бумага и картон;

· ООО «Крафт» (г. Майкоп) – стекло.

 

4. Распространение в регионы РФ методического опыта

экологического просвещения детей и подростков

Распространение накопленного методического опыта по реализации программы происходит через публикацию тематических сборников, статей в педагогических средствах массовой информации, проведение информационно-методических семинаров, мастер-классов, выставок, тематических конкурсов, организацию экологических акций.

· Публикации в педагогических СМИ. За период реализации программы (2010-2013 гг.) было опубликовано 15 статей, авторами которых являются педагоги центра. В статьях представлен опыт работы в рамках программы. Журналы, в которых опубликованы материалы педагогов Центра: журнал «Классное руководство и воспитание школьников». 2011. № 11, 15; журнал «Ориентир: журнал для действующих педагогов», 2011. № 2 (4); 2013. № 1(7); электронный журнал «АРТЕК - СО-БЫТИЕ» № 2 (апрель-май-июнь) 2012 - эл. ресурс: //http://www.artek.ua/information/Artek%20-%20CO-EXISTENCE%20e-magazine/iz_opita_paboti_nashix_dryzei.php.

· Проведение информационно-методических семинаров и мастер-классов, направленных на распространение опыта реализации образовательной экологической программы «Твой след на планете». В 2012 году участниками семинаров и мастер-классов стали слушатели Екатерининской духовной семинарии, педагоги детских центров и лагерей - участники III Международного фестиваля национальных детских центров «Открытый мир: содействие, содружество, сотворчество», учителя Ассоциированных школ ЮНЕСКО – руководители делегаций Международного молодёжного форума «Вода и Всемирное наследие», руководителей международных делегаций Международной встречи детей «Открытый мир».

· Интерактивная выставка для подростков и педагогов «Твой след на планете» по обобщению опыта работы (декабрь 2012 г.).

· Всероссийский конкурс «Твой след на планете». В течение 2011-2012 гг. в конкурсе приняли участие 512 подростка из 46 регионов РФ и 7 международных участников (Республика Болгария, Украина).

· Организация экологических акций подростками-участниками Всероссийского дистанционного проекта «Школа лидера»: 2010-2011 учебный год – 20 человек –организаторы и 367 участников из 17 регионов РФ; 2011-2012 учебный год 19 человек – организаторы и 286 участников из 19 регионов РФ.

· Сборник информационно-методических материалов «Школа экологического дизайна» для организаторов летнего отдыха детей, педагогов дополнительного образования, педагогов общеобразовательных школ, реализующих экологические, творческие, социальные программы и проекты. – ВДЦ «Орлёнок», 2012. Подготовлен педагогами отдела детского творчества.

Также следует отметить, что опыт реализации программы «Твой след на планете» был отмечен на конкурсах международного и всероссийского масштабов, и сегодня ВДЦ «Орлёнок»:

· Лауреат Международного детского творческого культурно-экологического конкурса «Жеребёнок» (2013 г.);

· Лауреат национальной премии «Хрустальный компас» в номинации «Просвещение» (2013 г.);

· Лауреат 10-го юбилейного конкурса «Национальная экологическая премия» в номинации «Экология и гражданское общество» (2013 г.).







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия