Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перепишите предложения в косвенной речи, обратите внимание на изменение местоимений и видовременных форм глаголов.





1. She said, "I am reading."

She said that __________.

2. They said, "We are busy."

They said that __________.

3. He said, "I know a better restaurant."

He said that __________.

4. She said, "I woke up early."

She said that __________.

5. He said, "I will ring her."

He said that __________.

6. They said, "We have just arrived."

They said that __________.

7. He said, "I will clean the car."

He said that __________.

8. She said, "I did not say that."

She said that __________.

9. She said, "I don't know where my shoes are."

She said that __________.

10. He said: "I won't tell anyone."

He said that __________.

Перепишите предложения в косвенной речи, обратите внимание на изменение местоимений и видовременных форм глаголов.

1. They said, "This is our book."

They said __________.

2. She said, "I went to the cinema yesterday."

She said __________.

3. He said, "I am writing a test tomorrow."

He said __________.

4. You said, "I will do this for him."

You said __________.

5. She said, "I am not hungry now."

She said __________.

6. They said, "We have never been here before."

They said __________.

7. They said, "We were in London last week."

They said __________.

8. He said, "I will have finished this paper by tomorrow."

He said __________.

9. He said, "They won't sleep."

He said __________.

10. She said, "It is very quiet here."

She said __________.

Вопросы в косвенной речи. Перепишите предложения в косвенной речи, обратите внимание на изменение местоимений и видовременных форм глаголов.

1. "Where is my umbrella?" she asked.

She asked __________.

2. "How are you?" Martin asked us.

Martin asked us __________.

3. He asked, "Do I have to do it?"

He asked __________.

4. "Where have you been?" the mother asked her daughter.

The mother asked her daughter __________.

5. "Which dress do you like best?" she asked her boyfriend.

She asked her boyfriend __________.

6. "What are they doing?" she asked.

She wanted to know __________.

7. "Are you going to the cinema?" he asked me.

He wanted to know __________.

8. The teacher asked, "Who speaks English?"

The teacher wanted to know __________.

9. "How do you know that?" she asked me.

She asked me __________.

10. "Has Caron talked to Kevin?" my friend asked me.

My friend asked me __________.

11. "What's the time?" he asked.

He wanted to know __________.

12. "When will we meet again?" she asked me.

She asked me __________.

13. "Are you crazy?" she asked him.

She asked him __________.

14. "Where did they live?" he asked.

He wanted to know __________.

15. "Will you be at the party?" he asked her.

He asked her __________.

16. "Can you meet me at the station?" she asked me.

She asked me __________.

17. "Who knows the answer?" the teacher asked.

The teacher wanted to know __________.

18. "Why don't you help me?" she asked him.

She wanted to know __________.

19. "Did you see that car?" he asked me.

He asked me __________.

20. "Have you tidied up your room?" the mother asked the twins.

The mother asked the twins __________.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2936. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия