Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Переведите на английский язык, используя правило согласования времен, где необходимо. Обратите внимание на видовременную форму глагола главного предложения.





1. Я думал, что она болеет.

2. Мы надеялись, что он придет вовремя.

3. Я не знал, что его сестра учит английский язык.

4. Он уверен, что закончит работу до вечера.

5. Она сказала, что не хочет идти на прогулку.

6. Мы хотели знать, когда она пришла.

7. Мой друг говорит, что уже прочитал эту статью.

8. Я не знал, что он занят и не может мне помочь.

9. Никто не хотел верить, что он сказал правду.

10. Она надеется, что я не буду работать целый день в воскресенье.

11. Мы увидели, что дети играют в футбол.

12. Он сказал, что его мама доктор.

Употребите предложения как придаточные дополнительные. В роли главных предложений используйте предложения, данные в скобках. Выполните задания в соответствии с правилом согласования времен.

1. They are working in the garden. (We were sure).

2. I have never been to Paris. (I told).

3. They have been waiting for him for ten minutes. (He didn't know).

4. Tim hasn't written for them for ages. (She knew).

5. Kath will not see us. (My mother wrote).

6. He is going to the park. (He told me).

7. They are skating. (I supposed).

8. Somebody has stolen his purse. (He did not notice).

9. Sophie is a very clever girl. (Everybody knew).

10. He doesn't agree. (He told).

11. She hasn’t done her homework. (She said).

12. I don't like going to parties. (I told them).

13. She doesn't know how much the dress cost. (Mary told me).

14. We will come again next year. (We wrote them).

15. I am washing the car. (I told him).

16. He has already seen this play. (He didn't tell us).

17. She is not feeling very well. (She told the doctor).

18. He is translating the article. (I saw).

19. She will talk to Susan. (She promised).

20. He cannot swim. (I didn't suppose).







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2504. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия