Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Конспекты подвижных игр





Конспект подвижной игры для детей дошкольного возраста*

«Совушка»

Дата:

Место проведения: спортивный зал (спортивная площадка)

Количество участников:

Инвентарь: обруч

Цель игры: учить детей сохранять равновесие при выполнении упражнения

Задачи игры:

• укреплять опорно-двигательный аппарат;

• закреплять умение сохранять равновесие;

• воспитывать любовь к ежедневным занятиям физическими упражнениями.

 

Часть урока Содержание Дозировка Организационно-методические указания
Основная Прием заинтересованности: «Друг за дружкой чередой Мирно ходят брат с сестрой. Братец будит весь народ, А сестра, наоборот, - Спать немедленно зовет» (День и ночь)   Из числа играющих выбирается «совушка». Ее гнездо – в стороне площадки (обруч). Играющие располагаются на площадке произвольно. На сигнал: «День наступает, все оживает!» - дети начинают бегать, прыгать. Подражать полету бабочек, птичек, жуков, изображая лягушат, мышек, котят. По сигналу: «Ночь наступает, все замирает!» - дети останавливаются, замирают в позе, в которой их застал сигнал. «Совушка» выходит на охоту. Заметив шевельнувшегося игрока, она берет его за руку и уводит в свое гнездо. За один выход она может забрать одного или двух играющих. Затем «совушка» опять возвращается в свое гнездо и дети вновь начинают свободно передвигаться по площадке.   Правила игры: водящему запрещено долго наблюдать за одним игроком; игроки не должны вырываться от водящего.   Подведение итогов: побеждают игроки, которые не были пойманы ни разу; можно отметить лучшего водящего, поймавшего большее количество игроков. После двух выходов «совушки» смена водящего. Игра повторяется 3-4 раза.     «совушка»     обруч     игроки     Руководящая роль педагога: следить за нагрузкой и дозировкой; исправлять ошибки; предлагать имитационные движения животных детям; следить за дисциплиной.   Усложнения: Изменить место расположения гнезда «совушки» - в центре площадки Замереть на одной ноге. Ввести второго водящего.

 

*Для проведения подвижных игр в начальной школе необходимо знать методику проведения подвижных игр для детей дошкольного возраста.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1199. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия