Наша задача и педагогическое мастерство заключаются в том, чтобы правильно, адекватно выполнить поставленные цели. Поэтому очень тщательно и заботливо нужно подбирать методы восстановления соответствия между правилами и поведением.
Не забывайте свои детские годы, когда вы на себе чувствовали справедливо или обидно, честно или жестоко поступали взрослые, верша правосудие.
Если ребенок знает, что наказан справедливо- со временем он примет наказание, как заслуженное, и горечь пройдет. А вот если нет- рана может остаться до конца жизни и породить со временем жестокость по отношению к другим, желание отыграться, отомстить.
«Если не можешь изменить обстоятельства- измени отношение к ним».
Мы не рекомендуем занять позицию безразличия или наплевательства. Скорее наоборот.
Относитесь к детским шалостям и безответственности адекватно и легко. Не делайте трагедии из каждого проступка. Умейте легко пожурить и простить, отнестись искренне и с пониманием. Они ведь только учатся себя контролировать и правильно вести, и на этом пути ошибки неизбежны.
Наберитесь терпения, чтобы неустанно повторять, помогать, учить (в ненавязчивой форме). Вспомните, что юмор - прекрасный учитель и помощник в трудных ситуациях.
Найдите столь интересные дела, составьте столь плотный график работы, держите постоянно в поле зрения и, лучше, предугадывайте и предостерегайте детей, чем наказывайте за последствия.
По возможности вычеркните из своего педагогического лексикона слова «заставить», «принудить» и «наказать». Добровольный выбор и подчинение – вариант более интересный.
Однозначно и категорически запрещается в лагере наказывать детей:
сном,
едой,
физическими нагрузками,
методами, приводящими к травмированию психики,
методами, оскорбляющими человеческое достоинство,
рукоприкладством.
Лучший вариант предупреждения нарушений- профилактика и убеждение.
Подкрепляйте свои доводы авторитетом, доброжелательностью, улыбкой.
Не думайте, что ваше решение и понимание происходящего единственно правильное. Вы тоже не безгрешны.
Стимулирование хороших инициатив, поощрение порой делают чудеса. Главное найти те струнки, которые помогут дирижировать детским коллективом.
