Введение. Министерство охраны здоровья Украины

Министерство охраны здоровья Украины

Одесский национальный медицинский университет

Кафедра физиологии

 

Учебно-методические материалы

по I модулю

(ЧЕРНОВИК)

Для студентов медицинского и

Стоматологического факультетов

 

 

Составитель:

к.мед.н., доц. Кащенко О.А.

 

Одесса 2011

 

 

Введение

 

В соответствии с требованиями Болонского процесса организация учебного процесса на кафедре физиологии ОГМУ осуществляется по кредитно-модульной системе. Программа дисциплины структурирована на 3 модуля, первый из которых предложен в данном пособии.

 

Модуль I. Общая физиология. В состав модуля I входит 6 содержательных модулей:

Содержательный модуль 1. Введение в физиологию.

Содержательный модуль 2. Физиология возбудимых тканей.

Содержательный модуль 3. Нервная регуляция функций организма.

Содержательный модуль 4. Роль ЦНС в регуляции двигательных функций.

Содержательный модуль 5. Роль автономной нервной системы (АНС. в регуляции висцеральных функций.

Содержательный модуль 6. Гуморальная регуляция и роль эндокринных желез в регуляции висцеральных функций организма.

Объем учебной нагрузки студентов описан в кредитах ECTS, которые засчитываются студентам при успешном усвоении ими соответствующего модуля (зачетного кредита).

 

Структура дисциплины «Физиология» для студентов специальностей: «лечебное дело», «педиатрия», «медико-профилактическое дело»

Структура учебной дисциплины	Количество часов, из них	Год обуче-ния	Вид контроля
Всего	Аудиторных	СРС
Лекций	Практических занятий
					2-й
Кредитов ЕСТS	10,0
Модуль 1. Общая физиология. Высшие интегративные функции .Содержательных модулей 10	150 год. /5 кредитов ЕСТS	30	70	50	Итоговый модульный контроль
Модуль 2: физиология висцеральных систем. Содержательных модулей 7	150 год. /5 кредитов ЕСТS	30	70	50	_«_
Недельная нагрузка	7,5 час. /0,25 кредитов ЕСТS

Примечание: 1 кредит ECTS – 30 час

Аудиторная нагрузка - 67% (200ч), СРС - 33% (100ч).

Видами учебной деятельности студентов согласно ученому плану являются: а) лекции, б) практические занятия, в) самостоятельная работа студентов (СРС) в организации которой существенную роль играют консультации преподавателей. Тематические планы лекций, практических занятий, СРС обеспечивают реализацию в учебном процессе всех тем, входящих в состав содержательных модулей.