Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 13: Исследование роли ствола мозга, заднего, среднего мозга и ретикулярной формации в регуляции двигательных функций.





Мотивационная характеристика темы. Знание роли структур ствола, заднего и среднего мозга в регуляции физиологических функций необходимо для понимания протекания различных процессов в организме человека, как в условиях нормы, так и при патологических изменениях, что является необходимым для практической работы врача.

 

Цель занятия: Знать: 1. Строение и функции структур ствола, заднего и среднего мозга. 2. Роль структур ствола, заднего и среднего мозга в обеспечении двигательных функций организма.

ВОПРОСЫ ДЛЯ УСТНОГО И ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ:

1. Строение и функции продолговатого мозга и моста, их роль в процессах регуляции мышечного тонуса, двигжений и функций вегетативных систем.

2. Рефлексы продолговатого мозга (бульбарные рефлексы), их отличия от спинальных рефлексов.

3. Нисходящие проводящие пути и их роль в регуляции активности альфа- и гамма-мотонейронов.

4. Тонические лабиринтные рефлексы и роль вестибулярного аппарата (рецепторов sacculus и utriculus) в регуляции тонуса и позы.

5. Тонические шейные рефлексы

6. Строение и функции среднего мозга: значение проводниковой функции, значение рефлекторной функции, центры среднего мозга.

7. Рефлексы среднего мозга: А. статические и стато-кинетические рефлексы,

б) рефлексы выпрямления (лабиринтные и шейныЕ., В. повороты головы и роль рецепторов полукружных каналов в сохранении равновесия при изменении скорости или угла движения.

8. Роль среднего мозга в регуляции стереотипных непроизвольных движений. Ориентировочные рефлексы среднего мозга их характеристика и механизмы. Вестибулярные механизмы стабилизации глазных яблок.

9. Отличия мезенцефалических рефлексов от спинальных и бульбарных рефлексов.

10. Роль заднего и среднего мозга в обеспечении позы (вестибулярных ядер, красных ядер, ретикулярной формации)

11. Децеребрационная ригидность, механизмы ее возникновения, роль ствола мозга в регуляции тонуса мускулатуры.

12. Функции ретикулярной формации ствола мозга: восходящие и нисходящие влияния, интегративная роль. Работы Мегуна и Моруци.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПИСЬМЕННОГО ОТВЕТА:

1. Перечислите центры продолговатого мозга, опишите их функциональное значение.

2. Перечислите центры среднего мозга и опишите их функции Опишите рефлексы, регулирующие тонус мышц, соотношение спинальных, бульбарных и мезенцефалических структур в осуществлении регуляции тонуса мышц.

3. Нарисуйте схему соотношений бульбарных ядер с ядрами среднего мозга.

4. Опишите роль бугров четверохолмия в рефлекторной деятельности среднего мозга

5. Опишите роль красного ядра и черной субстанции в регуляции мышечного тонуса

6. Опишите участие ретикулярной формации в формировании целостной деятельности организма.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1116. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия