A. Сангвиник

B. Холерик

C. Меланхолик

D. Флегматик

E. Ни один из них

 

3. У больного патологический процесс повредил лобную долю левого полушария, где расположен центр речи Брока. Какие нарушения речи будут наблюдаться у этого человека?

A. Не может читать

B. Не понимает значение слов

C. Не может говорить

D. Не понимает значение слов и не может говорить

E. Не может читать и говорить

 

4. Центр речи находится асимметрично в левом полушарии у:

A. 70% праворуких и 70% леворуких

B. 95% праворуких и 70% леворуких

C. 95% праворуких и 95% леворуких

D. 95% праворуких

E. 70% леворуких

 

5. Специфической особенностью высшей нервной деятельности человека есть:

A. Наличие коры больших полушарий

B. Способность образовывать временные связи

C. Наличие сенсорных систем

D. Способность коры к аналитическо-синтетической деятельности

E. Наличие сигнальных систем действительности

 

6. Каковы половые особенности функциональной асимметрии коры больших полушарий?

A. Латерилизация речевых функций больше выражена у мужчин

B. Латерализация речевых функций больше выражена у женщин

C. Латерилизация речевых функций не зависит от пола

D. Латерилизация речевых функций зависит от возраста

E. Латерилизация речевых функций не зависит от пола и возраста

 

7. При обследовании человека определили, что у него ведущей является левое полушарие. Уровень функционирования какой сигнальной системы есть более высоким у этого человека и к какому типу высшей нервной деятельности он принадлежит?

A. Умственный, 2-я сигнальная система

B. Художественный, 2-я сигнальная система

C. Средний, 1- и 2-я сигнальная система

D. Умственный, 1-я сигнальная система

E. Художественный, 1-я сигнальная система

 

8. Формирование речи у ребенка происходит в несколько фаз. Ребенок на слово отвечает словом. В каком возрасте это происходит?

A. Первое полугодие после рождения

B. Второе полугодие

C. На втором годе жизни

D. От двух до трех лет

E. От трех до пяти лет

 

9. Формирование речи у ребенка происходит в несколько фаз. В одной из них ребенок отвечает на эти раздражения – непосредственный раздражитель вызывает разговорную реакцию – «детский лепет». В каком возрасте это происходит?

A. Первое полугодие после рождения

B. Второе полугодие

C. На втором годе жизни

D. От двух до трех лет

E. От трех до пяти лет

 

10. Студент стоит перед дверьми экзаменационной комнаты в состоянии эмоционального напряжения. Что составляет ведущий механизм формирования эмоционального напряжения в такой ситуации?

A. Недостаток времени

B. Недостаток информации

C. Недостаток энергии

D. Недостаток времени и энергии

E. Е. Недостаток энергии и информации

Ответы: 1B., 2D., 3С., 4В., 5E., 6A., 7А., 8D., 9С., 10В.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ УРОВНЯ знаний по программе «Крок»:

1. Типы высшей нервной деятельности формируются как комбинация следующих характерологических качеств, за исключением?