Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Подведение итогов.




 

 

Учебно-тематическое планирование во 2 классе.

 

Содержание разделов и тем УУД Кол – часов а/з Неауд/з
1. Мы и дорога. Правила дорожного движения для малышей. умение работать по предложенному учителем плану;  
2. Проект «Правила движения в миниатюре».     умение планировать поиск информации, находить информацию, ставить цели  
3. Презентация проекта Правила движения в миниатюре. Рефлексия.   умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми: через участие в совместной деятельности, вести переговоры в игре, договариваться, учитывать интересы других, сдерживать свои эмоции;  
День проектов «Животные в моём доме», 3 часа    
1. Распределяем роли.   планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия; умение распределить роли.  
2. Проект «Животные в моём доме». умение работать коллективно; постановка учебной задачи в сотрудничестве с учителем: определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий; предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик; выбор наиболее эффективных способов решения задач  
Наши общие успехи. Презентация продукта проектной деятельности. Рефлексия.     учет разных мнений; сличение способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта; выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения. волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий.  
Общественно-полезная деятельность      
1-2. Уход за животными на юннатской станции  
День проектов «Сочини сказку», 3 часа    
1. Учимся планировать свою деятельность. планирование, прогнозирование;  
2. Проект «Учимся сочинять сказку». организация учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия умение оформлять свою мысль в устной речи на уровне одного предложения или небольшого текста.  
3. Презентация продукта. «Подарок для маленьких читателей». Рефлексия. сличение способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.  
Общественно-полезная деятельность, 2 часа      
  1. Рейд «Береги книгу»      
  2. Книжкина больница      
Проект «История нашей школы», 3 часа    
1. Учимся работать с информацией. поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска  
2. Проект «История нашей школы» умение структурировать знания; умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме; умение осуществлять поиск и выделять конкретную информацию с помощью учителя; умение осуществлять поиск информации.  
3. Презентация продукта. Рефлексия. - умение презентовать работу; - умение строит речевое высказывание в устной форме с помощью учителя;  
Общественно-полезная деятельность, 2 часа      
  Уборка музейной комнаты и подготовка выставки «Школа вчера, сегодня завтра»    
Проект «Слава нашим дедам!», 3 часа    
1. Учимся искать информацию   - умение применить первоначальные способы поиска информации (спросить у взрослого, сверстника)  
2. Проект «Слава нашим дедам». - планирование учебного сотрудничества (К)  
3. Результат проекта: праздничных открыток к празднику. Рефлексия.   - умение понимать чувства других людей и сопереживать им. - нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания (Л);  
Общественно-полезная деятельность      
  1. Акция «Поздравь ветерана»    
           
Проект «Электронная энциклопедия «Птицы нашего города», 3 часа    
1. Учимся выдвигать гипотезу. - умение выделять гипотезу; умение формулировать проблемы с помощью учителя;  
2. Проект «Птицы нашего города».   - умение осуществлять поиск и выделять конкретную информацию с помощью учителя;  
3. Презентация результатов проектной деятельности. Рефлексия. - умение находит ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и различную информацию.  
Общественно-полезная деятельность, 2 часа      
  Акция «Покормите птиц зимой»    
Проект «Игротека «Игры наших бабушек», 3 часа    
1. Учимся выступать публично. -умение строит речевое высказывание в устной форме;  
2. Проект «Игры наших бабушек» -умение ориентироваться в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;  
3. Презентация продукта – спектакль «Сборник игр». Рефлексия. действия нравственно-этического оценивания, учет мотивов и намерений героев.  
Общественно-полезная деятельность      
  1-2. Разучивание игр в детском саду «Южанка»    
Проект «Новогодний подарок школе», 3 часа    
1. Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели»? формулирование и аргументация своего мнения, учет разных мнений  
2. Проект «Новогодняя мастерская» умение структурировать знания; умение осуществлять поиск и выделять конкретную информацию с помощью учителя; умение осуществлять поиск информации.    
3. Презентация проекта. Рефлексия. нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания    
Общественно-полезная деятельность, 2 часа      
  Украшение школы к новому году    
Проект «Букет для мам», 3 часа    
1. Учимся работать с информацией по группам.   - умение находит ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и различную информацию.  
2. Проект «Букет для мам». Учимся создавать продукт проектной деятельности. умение взаимодействовать со взрослым и со сверстниками в учебной деятельности  
3. Презентация проекта. Рефлексия.   - умение слушать, принимать чужую точку зрения, отстаивать свою.    
Общественно-полезная деятельность      
  1-2 Операция «Чисто в доме – маме приятно»    
Проект «Зелёный друг», 3 часа    
Учимся планировать свою деятельность. умение планировать деятельность;    
Проект «Зелёный друг». Умение определять промежуточные цели с учётом конечного результата    
Презентация проекта. Рефлексия. осознанное и произвольное построение речевого высказывания    
Общественно-полезная деятельность      
  1-2 Общественно-полезная практика. Озеленим родную школу    
Проект «Как украсить пришкольный участок», 4 часа    
1. Прогнозируем результаты деятельности -умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми через участие в совместной деятельности,  
2. Проект «Цветочная клумба». - умение строить речевое высказывание в устной форме с помощью учителя;  
3. Проект «Цветочная клумба».        
4. Реализация проекта. Рефлексия. - умение осуществить рефлексию.  
Общественно-полезная деятельность      
  1-2. Социальная проба «Школьная клумба»    
Итого Проектная деятельность  
  Общественн- полезная деятельность в рамках проектной деятельности    
  Общественно-полезная деятельность, 12 часов      
Общественно – полезные практики: уборка урожая на юннатской станции.  
Общественно – полезные практики: подготовка деревьев к зиме  
Социальная акция. День Матери.  
Социальная акция. День пожилого человека.  
Социальная акция. Ветеран живёт рядом.  
Операция «Кормушка»  
Общественно – полезные практики: посев семян в грунт, высаживание рассады цветов на юннатской станции.  
Итого    

Содержание программы в 2 классе.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 89. Нарушение авторских прав

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2018 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия