Год обучения. МАТЕМАТИКА (14 час.) 1. Вводное занятие "Считай, смекай, отгадывай". 1ч. 2. Знакомство с графическими рисунками 1ч.
МАТЕМАТИКА (14 час.)
| 1.
| Вводное занятие "Считай, смекай, отгадывай".
| 1ч.
| | 2.
| Знакомство с графическими рисунками
| 1ч.
| | 3.
| Графические диктанты
| 1ч.
| | 4.
| Признаки геометрических фигур
| 1ч.
| | 5.
| Логические задачи
| 1ч.
| | 6.
| Сравнения
| 1ч.
| | 7.
| Числовые головоломки
| 1ч.
| | 8.
| Закономерности
| 1ч.
| | 9.
| Классификация
| 1ч.
| | 10.
| Простейшие комбинаторные задачи
| 2ч.
| | 11.
| Решение задач на смекалку
| 1ч.
| | 12.
| Олимпиада по математике
| 1ч.
| | 13.
| Итоги. Анализ олимпиады
| 1ч.
| РУССКИЙ ЯЗЫК (10 час.)
| 1.
| Буквенные головоломки
| 1ч.
| | 2.
| Найди существенное
| 2ч.
| | 3.
| Классификация
| 2ч.
| | 4.
| Приемы разгадывания ребусов
| 2ч.
| | 5.
| Игры со словом - фантазирование
| 1ч.
| | 6.
| Олимпиада по русскому языку. Анализ олимпиады
| 2ч.
| ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (6 час.)
| 1.
| Признаки предметов
| 2ч.
| | 2.
| Свойства животных, их признаки
| 2ч.
| | 3.
| Признаки времен года
| 2ч.
| После первого года обучения учащиеся ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:
- находить признаки предметов, чисел, слов;
- узнавать предметы по заданным признакам;
- находить лишний предмет, предлагать несколько вариантов лишнего предмета;
- описывать признаки геометрических фигур;
- сравнивать предметы, слова, числа, геометрические фигуры, находить их общие признаки;
- находить закономерности в расположении фигур по значению двух признаков;
- точно выполнять действия под диктовку учителя;
- отличать заведомо ложные фразы;
- называть признаки времен года;
- решать комбинаторные задачи (по перестановке трех предметов).
ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:
- предполагаемые признаки предметов;
- приемы решения комбинаторных задач;
- названия геометрических фигур: круга, треугольника, квадрата, прямоугольника, четырехугольника, овала.
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...
Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...
Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...
|
|
Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...
Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....
БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...
|
|
