МАТЕМАТИКА (14 час.)
| 1.
| Вводное занятие "Считай, смекай, отгадывай".
| 1ч.
|
| 2.
| Знакомство с графическими рисунками
| 1ч.
|
| 3.
| Графические диктанты
| 1ч.
|
| 4.
| Признаки геометрических фигур
| 1ч.
|
| 5.
| Логические задачи
| 1ч.
|
| 6.
| Сравнения
| 1ч.
|
| 7.
| Числовые головоломки
| 1ч.
|
| 8.
| Закономерности
| 1ч.
|
| 9.
| Классификация
| 1ч.
|
| 10.
| Простейшие комбинаторные задачи
| 2ч.
|
| 11.
| Решение задач на смекалку
| 1ч.
|
| 12.
| Олимпиада по математике
| 1ч.
|
| 13.
| Итоги. Анализ олимпиады
| 1ч.
|
РУССКИЙ ЯЗЫК (10 час.)
| 1.
| Буквенные головоломки
| 1ч.
|
| 2.
| Найди существенное
| 2ч.
|
| 3.
| Классификация
| 2ч.
|
| 4.
| Приемы разгадывания ребусов
| 2ч.
|
| 5.
| Игры со словом - фантазирование
| 1ч.
|
| 6.
| Олимпиада по русскому языку. Анализ олимпиады
| 2ч.
|
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (6 час.)
| 1.
| Признаки предметов
| 2ч.
|
| 2.
| Свойства животных, их признаки
| 2ч.
|
| 3.
| Признаки времен года
| 2ч.
|
После первого года обучения учащиеся ДОЛЖНЫ УМЕТЬ:
- находить признаки предметов, чисел, слов;
- узнавать предметы по заданным признакам;
- находить лишний предмет, предлагать несколько вариантов лишнего предмета;
- описывать признаки геометрических фигур;
- сравнивать предметы, слова, числа, геометрические фигуры, находить их общие признаки;
- находить закономерности в расположении фигур по значению двух признаков;
- точно выполнять действия под диктовку учителя;
- отличать заведомо ложные фразы;
- называть признаки времен года;
- решать комбинаторные задачи (по перестановке трех предметов).
ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:
- предполагаемые признаки предметов;
- приемы решения комбинаторных задач;
- названия геометрических фигур: круга, треугольника, квадрата, прямоугольника, четырехугольника, овала.
