Аналитическое обоснование.

Программа туристического похода. Июль 2015г.

«Я ПЛЫВУ, ШАГАЮ ПО АЛТАЮ»

Аналитическое обоснование.

С незапамятных времен дети всегда проявляли интерес к туризму и туристическим походам.

Туризм – прекрасное и эффективное средство воспитания здорового и закаленного человека. Пусть он не дает такого развития мускулатуры, как другие виды спорта, но зато здоровью туриста могут позавидовать многие. Ему не страшно промочить ноги, он не боится простудиться на ветру, промокнуть под дождем. Туризм закаляет так, как ни один другой вид спорта.

Занятия туризмом вырабатывают у человека ряд очень ценных качеств. Турист умеет правильно ходить, развести огонь, сварить обед, правильно ориентироваться и не заблудиться в лесу, быстро починить одежду.

В туристических походах школьники лучше усваивают многие знания, полученные на уроках географии, биологии, математики, астрономии, краеведения, которые подчас усваиваются формально и остаются обременяющим память балластом, негодным ни к какому употреблению. Но туризм – это не только средство физического и прикладного воспитания. Велика роль туризма в нравственном и духовном воспитании, социализации и развитии коммуникативных качеств подростков.

Туризм – средство расширения кругозора и обогащения духовной жизни подростков. В туристическом походе вырабатывается умение преодолевать трудности, ребята учатся коллективизму и работе в команде не на словах, а на деле. В походе у подростков вырабатывается сознательная дисциплина, настойчивость, ответственность.

Актуальность данного похода заключается в том, что тема здоровья подростков в последнее время широко обсуждается на страницах печати специалистами разного профиля. Обозначаются проблемы, предлагаются конкретные рекомендации по выходу из сложившейся ситуации. Хотя педагоги издавна считали природу вечным источником мыслей и добрых чувств детей, в школьной практике воспитательные и познавательные возможности общения с природой используются крайне неудовлетворительно. В качестве доступного средства формирования экологической этики у ребят и укрепления здоровья можно рекомендовать туристические походы.

Поход на Алтай способствует сохранению и укреплению здоровья, экологическому воспитанию, решает проблемы общения, рационального использования свободного времени, помогает изучить горную местность, проверить себя на выносливость и с новой стороны посмотреть на своих товарищей. Ведь еще Высоцкий советовал: «..друга в горы бери, не жди..»

Задачи:

· Укрепление здоровья, развитие двигательных способностей детей, навыков

· Формирование интереса к путешествиям, приобщение к романтике походной жизни.

· Воспитание активной, творческой личности, стремящейся к гармонии с собой, с другими людьми и с природой.

· Формирование у ребенка уверенности в своих силах, поддержка увлеченности туризмом.

· Формирование навыков правильного поведения на улице, в лесу, во время сплава, воспитание бережного отношения к природе, ответственности за ее сохранение.

 

Цели:

· Проверка знаний ребенка по туристическим навыкам, а именно: умение поставить палатку, уложить правильно рюкзак, оказать первую помощь.

· Физическое воспитание детей, привитие любви к труду и умению трудиться, приобретение детьми необходимых в походной жизни навыков.

· Дать ребятам возможность освоить все премудрости пешеходного туризма и начальные навыки сплава по горной реке.

· Воспитание у подростков выносливости, внимательности, настойчивости в преодолении трудностей, проворности, смекалки, целеустремленности.

Направления деятельности:

· подготовка участников по вопросам автономного выживания в природных условиях;

· практическое изучение различных приемов ориентирования;

· развитие устойчивости к психологическим стрессорам;

· освоение на практике различных методов самооздоровления;

· формирование навыков для обеспечения личной безопасности;

· работа в команде, сплочение воспитанников детского дома №13 старшего школьного возраста

I. Спортивное содержание школьного туризма.

Спортивное содержание туризма состоит в преодолении собственными силами и средствами естественных различных препятствий на маршруте, трудностей и лишение походной жизни. Это преодоление должно быть заранее рассчитанным, посильным и обязательно успешным, оно совершается лично каждым участником, но в условиях коллективного взаимодействия.

Спортивные задачи будут выполнены, если удастся в течение всего срока сохранить хорошее физическое и духовное самочувствие всех участников в среде походного обитания.

При наполнении туристского похода разнообразным содержанием повышается педагогическая ценность туристского похода.