Программа специальных дисциплин

Общие вопросы и физические основы лучевой диагностики и лучевой терапии (рентгенодиагностика, ультразвуковая диагностика, компьютерная томография и магнитно-резонансная томография). Основы организации и нормативно-правового регулирования службы лучевой диагностики

1. Цель освоения дисциплины (модуля) Общие вопросы и физические основы лучевой диагностики и лучевой терапии (рентгенодиагностика, ультразвуковая диагностика, компьютерная томография и магнитно-резонансная томография). Основы организации и нормативно-правового регулирования службы лучевой диагностики (далее – дисциплина).

Цель освоения дисциплины: освоение и совершенствование знаний общих вопросов лучевой диагностики и лучевой терапии; углубление и совершенствование знаний физических основ методов лучевой диагностики и лучевой терапии (классическая рентгенология и компьютерная томография, ультразвуковая диагностика, магнитно-резонансная томография и радионуклидная диагностика), а также физико-технических аспектов различных методик лучевой диагностики и лучевой терапии. Освоение организации и нормативно-правового регулирования практической деятельности службы лучевой диагностики.

2. Требования к результатам освоения дисциплины:

№ п/п	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны	Оценочные средства
	Знать теоретические основы и историю развития методов лучевой диагностики и лучевой терапии, физико-технические аспекты методик лучевой диагностики и лучевой терапии, ведущие противопоказания к применению методов лучевой диагностики, закономерности и особенности формирования диагностических изображений при использовании методов лучевой диагностики, основы представления данных с использованием современных компьютерных и информационных технологий, методологические принципы построения заключения лучевого исследования Знать основы радиационной безопасности, дозиметрии, клинические эффекты радиации, меры защиты медицинского персонала и пациентов от ионизирующего излучения, санитарно-гигиеническое нормирование в области радиационной безопасности, правовые и организационные основы здравоохранения, деятельности службы лучевой диагностики и профессиональной деятельности врача-рентгенолога.	Собеседование по теоретическим вопросам.
	Уметь применять на практике знания основ физико-технических аспектов методов и частных методик лучевой диагностики и лучевой терапии, использовать современные электронные средства обработки, анализа и передачи информации. Уметь сформулировать принципиальное заключение лучевого исследования, применять приемы индивидуальной защиты медицинского персонала и пациентов от ионизирующего излучения. Уметь организовать профессиональную деятельность врача-рентгенолога и службы лучевой диагностики в целом в соответствии нормативно-правовой базой и организационными основами здравоохранения.	Индивидуальные задания, письменное тестирование.
	Владеть принципами подбора метода лучевой диагностики и конкретной методики, основываясь на знании их физико-технических и методологических основ, принципами построения заключения лучевого исследования, современными электронными средствами обработки, анализа и передачи информации; владеть приемами защиты медицинского персонала и пациентов от ионизирующего излучения. Владеть нормативно-правовыми нормами организации деятельности службы	Индивидуальные задания, письменное тестирование.

Лучевая диагностика заболеваний головы и шеи

 

1. Цель освоения дисциплины (модуля) лучевая диагностика заболеваний головы и шеи (далее – дисциплина).

Цель освоения дисциплины: освоение и совершенствование знаний по вопросам лучевой диагностики заболеваний головы и шеи; углубление и совершенствование знаний лучевой анатомии органов головы и шеи, а также семиотики заболеваний этой области, роли различных методов лучевой диагностики (классическая рентгенология и компьютерная томография, ультразвуковая диагностика, магнитно-резонансная томография и радионуклидная диагностика) и специализированных методик для выявления различных заболеваний и патологических состояний органов головы и шеи.

2. Требования к результатам освоения дисциплины:

№ п/п	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны	Оценочные средства
	Знать лучевую анатомию и топографию органов, фасциальных футляров и клетчаточных пространств головы и шеи, особенности строения и визуализации шейного отдела позвоночника, лицевого и мозгового черепа, анатомо-топографические особенности органа зрения, верхних дыхательных путей при использовании различных методов лучевой диагностики. Знать лучевую анатомию головного мозга и морфофункциональные особенности различных его отделов. Знать показания к использованию различных методов лучевой диагностики и особенности лучевой семиотики при конкретных заболеваниях органов головы и шеи, а также алгоритмы диагностики при различных синдромах. Знать этиопатогенетические и клинические особенности течения заболеваний органов головы и шеи, а также принципиальные изменения лучевой картины при их медикаментозном и лучевом патоморфозе.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
	Уметь ориентироваться в вариантах и аномалиях анатомо-топографического строения органов и фасциально-клетчаточных структур головы и шеи в условиях нормы и при патологических изменениях в данной области. Уметьсобрать и интерпретировать данные анамнеза заболевания для выбора оптимального алгоритма обследования. Уметьвыбрать оптимальный метод лучевой диагностики и специальную методику для выявления конкретного заболевания органа головы и шеи. Уметь провести соответствующее исследование. Уметь описать диагностические изображения, полученные с помощью методов лучевой диагностики. Уметь провести дифференциальную диагностику и составить дифференциально-диагностический ряд для заболеваний головы и шеи, а также сформулировать заключение лучевого исследования и составить прогноз течения заболевания и рекомендации для врача-специалиста, основываясь на полученных результатах.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
	Владеть алгоритмами лучевой диагностики различных синдромов заболеваний органов головы и шеи. Владеть современными методиками лучевой диагностики заболеваний головы и шеи, а также алгоритмами их применения. Владеть методологией дифференциальной диагностики заболеваний головы и шеи, формулировки заключения лучевого исследования, формирования прогноза и рекомендаций.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.

Лучевая диагностика заболеваний органов дыхания и средостения

 

1. Цель освоения дисциплины (модуля) лучевая диагностика заболеваний органов дыхания и средостения (далее – дисциплина).

Цель освоения дисциплины: освоение и совершенствование знаний по вопросам лучевой диагностики заболеваний органной дыхания и средостения; углубление и совершенствование знаний лучевой анатомии трахеобронхиального древа, легких, органов и клетчаточных пространств средостения, а также семиотики заболеваний этой области, роли различных методов лучевой диагностики (классическая рентгенология и компьютерная томография, ультразвуковая диагностика, магнитно-резонансная томография и радионуклидная диагностика) и специализированных методик для выявления различных заболеваний и патологических состояний органов дыхания и средостения.

 

2. Требования к результатам освоения дисциплины:

№ п/п	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны	Оценочные средства
	Знать лучевую анатомию и топографию легких, долевое, их сегментарное и зональное строение; строение и топографию бронхиального древа, схему топографии доли легкого по Феликсу. Знать анатомический субстрат легочного рисунка и корня легкого, топографию плевры. Знать анатомию и топографию органов, клетчаточных пространств и сосудисто-нервных комплексов средостения. Знать показания к использованию различных методов лучевой диагностики и особенности лучевой семиотики при конкретных заболеваниях органов дыхания и средостения, а также алгоритмы диагностики при различных синдромах. Знать этиопатогенетические аспекты развития и течения заболеваний органов дыхания и средостения, а также принципиальные изменения лучевой картины при их медикаментозном и лучевом патоморфозе.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
	Уметь ориентироваться в вариантах и аномалиях анатомо-топографического строения органов дыхания и средостения в условиях нормы и при патологических изменениях в данной области. Уметьсобрать и интерпретировать данные анамнеза заболевания для выбора оптимального алгоритма обследования. Уметьвыбрать оптимальный метод лучевой диагностики и специальную методику для выявления конкретного заболевания органа дыхания и средостения; провести соответствующее исследование. Уметь описать диагностические изображения, полученные с помощью методов лучевой диагностики. Уметь провести дифференциальную диагностику и составить дифференциально-диагностический ряд для заболеваний органов дыхания и средостения, а также сформулировать заключение лучевого исследования и составить прогноз течения заболевания и рекомендации для врача-специалиста, основываясь на полученных результатах.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
	Владеть алгоритмами лучевой диагностики различных синдромов заболеваний органов дыхания и средостения. Владеть современными методиками лучевой диагностики заболеваний органов дыхания и средостения. Владеть методологией дифференциальной диагностики заболеваний органов дыхания и средостения, формулировки заключения лучевого исследования, формирования прогноза и рекомендаций.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.

Лучевая диагностика заболеваний пищеварительной системы и брюшной полости

1. Цель освоения дисциплины (модуля) лучевая диагностика заболеваний пищеварительной системы и брюшной полости (далее – дисциплина).

Цель освоения дисциплины: освоение и совершенствование знаний по вопросам лучевой диагностики пищеварительной системы и брюшной полости; углубление и совершенствование знаний лучевой анатомии глотки, пищевода, желудка, кишечника, поджелудочной железы, печени, желчевыводящих путей и топографии брюшной полости, а также семиотики заболеваний этой области; углубление знаний о роли различных методов лучевой диагностики (классическая рентгенология и компьютерная томография, ультразвуковая диагностика, магнитно-резонансная томография и радионуклидная диагностика) и специализированных методик для выявления различных заболеваний и патологических состояний пищеварительной системы и брюшной полости.

 

2. Требования к результатам освоения дисциплины:

№ п/п	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны	Оценочные средства
	Знать лучевую анатомию и топографию глотки, пищевода, желудка, кишечника, поджелудочной железы, печени, желчевыводящих путей; анатомо-топографические особенности брюшинной полости; особенности кровоснабжения печени в норме и при патологии. Знать особенности рентгенофизиологии органов пищеварительного канала. Знать показания к использованию различных методов лучевой диагностики и особенности лучевой семиотики при конкретных заболеваниях пищеварительной системы и брюшной полости, а также алгоритмы диагностики при различных синдромах. Знать этиопатогенетические аспекты развития и течения заболеваний пищеварительной системы и брюшной полости, а также принципиальные изменения лучевой картины при их медикаментозном и лучевом патоморфозе.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
	Уметь ориентироваться в вариантах и аномалиях анатомо-топографического строения органов пищеварительной системы и брюшной полости в условиях нормы и при патологических изменениях в данной области. Уметьсобрать и интерпретировать данные анамнеза заболевания для выбора оптимального алгоритма обследования. Уметьвыбрать оптимальный метод лучевой диагностики и специальную методику для выявления конкретного заболевания пищеварительной системы и брюшной полости; провести соответствующее исследование. Уметь описать диагностические изображения, полученные с помощью методов лучевой диагностики. Уметь провести дифференциальную диагностику и составить дифференциально-диагностический ряд для заболеваний пищеварительной системы и брюшной полости, а также сформулировать заключение лучевого исследования и составить прогноз течения заболевания и рекомендации для врача-специалиста, основываясь на полученных результатах.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
	Владеть алгоритмами лучевой диагностики различных синдромов заболеваний пищеварительной системы и брюшной полости. Владеть современными методиками лучевой диагностики заболеваний пищеварительной системы и брюшной полости. Владеть методологией дифференциальной диагностики заболеваний пищеварительной системы и брюшной полости, формулировки заключения лучевого исследования, формирования прогноза и рекомендаций.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.

Лучевая диагностика заболеваний сердечно-сосудистой системы

1. Цель освоения дисциплины (модуля) лучевая диагностика заболеваний сердечно-сосудистой системы (далее – дисциплина).

Цель освоения дисциплины: освоение и совершенствование знаний по вопросам лучевой диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы; углубление и совершенствование знаний лучевой анатомии и топографии сердца, магистральных сосудов, а также семиотики заболеваний сердечно-сосудистой системы; углубление знаний о роли различных методов лучевой диагностики (классическая рентгенология и компьютерная томография, ультразвуковая диагностика, магнитно-резонансная томография и радионуклидная диагностика) и специализированных методик для выявления различных заболеваний и патологических состояний сердечно-сосудистой системы.

 

2. Требования к результатам освоения дисциплины:

№ п/п	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны	Оценочные средства
	Знать лучевую анатомию и топографию сердца и сосудов. Знать особенности гемодинамики и биомеханики функционирования сердца в норме и при патологии. Знать показания к использованию различных методов лучевой диагностики и особенности лучевой семиотики при конкретных заболеваниях сердечно-сосудистой системы, а также алгоритмы диагностики при различных синдромах. Знать этиопатогенетические аспекты развития и течения заболеваний сердечно-сосудистой системы.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
	Уметь ориентироваться в вариантах и аномалиях анатомо-топографического строения сердечно-сосудистой системы в норме и при патологии. Уметьсобрать и интерпретировать данные анамнеза заболевания для выбора оптимального алгоритма обследования. Уметьвыбрать оптимальный метод лучевой диагностики и специальную методику для выявления конкретного заболевания; провести соответствующее исследование. Уметь описать диагностические изображения, полученные с помощью методов лучевой диагностики. Уметь провести дифференциальную диагностику и составить дифференциально-диагностический ряд для заболеваний сердечно-сосудистой системы, а также сформулировать заключение лучевого исследования и составить прогноз течения заболевания и рекомендации для врача-специалиста, основываясь на полученных результатах.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
	Владеть алгоритмами лучевой диагностики различных синдромов заболеваний сердечно-сосудистой системы. Владеть современными методиками лучевой диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы. Владеть методологией дифференциальной диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы, формулировки заключения лучевого исследования, формирования прогноза и рекомендаций.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.

Лучевая диагностика заболеваний скелетно-мышечной системы

1. Цель освоения дисциплины (модуля) лучевая диагностика заболеваний скелетно-мышечной системы (далее – дисциплина).

Цель освоения дисциплины: освоение и совершенствование знаний по вопросам лучевой диагностики заболеваний скелетно-мышечной системы; углубление и совершенствование знаний лучевой анатомии скелетно-мышечной системы, а также семиотики заболеваний этой области; углубление знаний о роли различных методов лучевой диагностики (классическая рентгенология и компьютерная томография, ультразвуковая диагностика, магнитно-резонансная томография и радионуклидная диагностика) и специализированных методик для выявления различных заболеваний и патологических состояний скелетно-мышечной системы.

 

2. Требования к результатам освоения дисциплины:

№ п/п	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны	Оценочные средства
	Знать лучевую анатомию, варианты развития и строения костей, суставов и мягкотканного компонента опорно-двигательного аппарата. Знать особенности онтогенеза опорно-двигательного аппарата. Знать показания к использованию различных методов лучевой диагностики и особенности лучевой семиотики при заболеваниях скелетно-мышечной системы, а также алгоритмы диагностики при различных синдромах. Знать этиопатогенетические аспекты развития и течения заболеваний скелетно-мышечной системы, а также их принципиальные изменения лучевой картины при медикаментозном и лучевом патоморфозе.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
	Уметь ориентироваться в вариантах и аномалиях анатомо-топографического строения скелетно-мышечной системы и при патологических изменениях в данной области. Уметьсобрать и интерпретировать данные анамнеза заболевания для выбора оптимального алгоритма обследования. Уметьвыбрать оптимальный метод лучевой диагностики и специальную методику для выявления конкретного заболевания скелетно-мышечной системы; провести соответствующее исследование. Уметь описать диагностические изображения, полученные с помощью методов лучевой диагностики. Уметь провести дифференциальную диагностику и составить дифференциально-диагностический ряд для заболеваний скелетно-мышечной системы, а также сформулировать заключение лучевого исследования и составить прогноз течения заболевания и рекомендации для врача-специалиста, основываясь на полученных результатах.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
	Владеть алгоритмами лучевой диагностики различных синдромов заболеваний скелетно-мышечной системы. Владеть современными методиками лучевой диагностики заболеваний скелетно-мышечной системы. Владеть методологией дифференциальной диагностики заболеваний скелетно-мышечной системы, формулировки заключения лучевого исследования, формирования прогноза и рекомендаций.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.

Лучевая диагностика заболеваний мочеполовых органов, забрюшинного пространства и малого таза

1. Цель освоения дисциплины (модуля) лучевая диагностика заболеваний мочеполовых органов, забрюшинного пространства и малого таза (далее – дисциплина).

Цель освоения дисциплины: освоение и совершенствование знаний по вопросам лучевой диагностики заболеваний мочеполовых органов, забрюшинного пространства и малого таза; углубление и совершенствование знаний лучевой анатомии мочеполовых органов, забрюшинного пространства и малого таза, а также семиотики заболеваний этой области; углубление знаний о роли различных методов лучевой диагностики (классическая рентгенология и компьютерная томография, ультразвуковая диагностика, магнитно-резонансная томография и радионуклидная диагностика) и специализированных методик для выявления различных заболеваний и патологических состояний мочеполовых органов, забрюшинного пространства и малого таза.

 

2. Требования к результатам освоения дисциплины:

№ п/п	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны	Оценочные средства
	Знать лучевую анатомию и варианты развития мочеполовых органов, забрюшинного пространства и малого таза. Знать показания к использованию различных методов лучевой диагностики и особенности лучевой семиотики при заболеваниях мочеполовых органов, забрюшинного пространства и малого таза, а также алгоритмы диагностики при различных синдромах. Знать этиопатогенетические аспекты развития и течения заболеваний мочеполовых органов, забрюшинного пространства и малого таза, а также принципиальные изменения лучевой картины при их медикаментозном и лучевом патоморфозе.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
	Уметь ориентироваться в вариантах и аномалиях анатомо-топографического строения мочеполовых органов, забрюшинного пространства и малого таза и при патологических изменениях в данной области. Уметьсобрать и интерпретировать данные анамнеза заболевания для выбора оптимального алгоритма обследования. Уметьвыбрать оптимальный метод лучевой диагностики и специальную методику для выявления конкретного заболевания мочеполовых органов, забрюшинного пространства и малого таза; провести соответствующее исследование. Уметь описать диагностические изображения, полученные с помощью методов лучевой диагностики. Уметь провести дифференциальную диагностику и составить дифференциально-диагностический ряд для заболеваний мочеполовых органов, забрюшинного пространства и малого таза, а также сформулировать заключение лучевого исследования и составить прогноз течения заболевания и рекомендации для врача-специалиста, основываясь на полученных результатах.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
	Владеть алгоритмами лучевой диагностики различных синдромов заболеваний мочеполовых органов, забрюшинного пространства и малого таза. Владеть современными методиками лучевой диагностики заболеваний мочеполовых органов, забрюшинного пространства и малого таза. Владеть методологией дифференциальной диагностики заболеваний мочеполовых органов, забрюшинного пространства и малого таза, формулировки заключения лучевого исследования, формирования прогноза и рекомендаций.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.

Лучевая диагностика заболеваний молочных желез

1. Цель освоения дисциплины (модуля) лучевая диагностика заболеваний молочных желез (далее – дисциплина).

Цель освоения дисциплины: освоение и совершенствование знаний по вопросам лучевой диагностики заболеваний молочных желез; углубление и совершенствование знаний лучевой анатомии молочной железы, а также семиотики ее заболеваний; углубление знаний о роли различных методов лучевой диагностики (классическая рентгенология и компьютерная томография, ультразвуковая диагностика, магнитно-резонансная томография и радионуклидная диагностика) и специализированных методик для выявления различных заболеваний и патологических состояний молочной железы.

 

2. Требования к результатам освоения дисциплины:

№ п/п	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны	Оценочные средства
	Знать лучевую анатомию и варианты развития молочных желез. Знать показания к использованию различных методов лучевой диагностики и особенности лучевой семиотики при заболеваниях молочных желез, а также алгоритмы диагностики при различных синдромах в различных возрастных группах. Знать этиопатогенетические аспекты развития и течения заболеваний молочных желез, а также принципиальные изменения лучевой картины при их медикаментозном и лучевом патоморфозе.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
	Уметь ориентироваться в вариантах и аномалиях анатомического строения молочных желез в различных возрастах и при патологических изменениях в данной области. Уметьсобрать и интерпретировать данные анамнеза заболевания для выбора оптимального алгоритма обследования. Уметьвыбрать оптимальный метод лучевой диагностики и специальную методику для выявления конкретного заболевания молочной железы; провести соответствующее исследование. Уметь описать диагностические изображения, полученные с помощью методов лучевой диагностики. Уметь провести дифференциальную диагностику и составить дифференциально-диагностический ряд для заболеваний молочных желез, а также сформулировать заключение лучевого исследования и составить прогноз течения заболевания и рекомендации для врача-специалиста, основываясь на полученных результатах.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.
	Владеть алгоритмами лучевой диагностики различных синдромов заболеваний молочных желез. Владеть современными методиками лучевой диагностики заболеваний молочных желез. Владеть методологией дифференциальной диагностики заболеваний молочных желез, формулировки заключения лучевого исследования, формирования прогноза и рекомендаций.	Собеседование по теоретическим вопросам и ситуационным задачам, письменное тестирование, индивидуальный и коллективный разбор диагностических изображений.