Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

LANGUAGE USE. Exercise 2. Choose the correct Participle.





Exercise 2. Choose the correct Participle.

1. a) It’s quite an interesting / interested story.

b) I’m quite interesting / interested in modern art.

2. a) We never watch this programme. It’s so boring / bored.

b) I don’t want to watch this programme. I’ll be boring / bored to death.

3. a) I’ve never read books writing / written by this author.

b) Do you know anyone writing / written detective stories?

c) Writing / written a few years ago, the book is still a bestseller.

4. a) Can you recommend anyone composing / composed for the cinema?

b) Can you recommend anything composing / composed for the cinema?

c) Do you like the song composing / composed for this film?

5. a) I’m really exciting / excited by the prospect.

b) The plot is really exciting / excited.

c) It’s the most exciting / excited movie I’ve ever seen.

6. a) The camera crew leading / led by the Director of Photography really worked

wonders.

b) The Art Director leading / led the crew is very young.

c) The leading / led actors are all stars.

7. a) Everybody likes the sets designing / designed by Anderson.

b) Who is the guy designing / designed the sets?

c) The costumes designing / designed for the film look authentic.

 

Exercise 3. Put the verb in brackets in the correct form: Participle I or Participle II.

 

1. I’ve never seen any films … (to release) in the early 20th century.

2. The actress … (to star) in the film is absolutely brilliant!

3. What’s the name of the actor … (to advertise) this shampoo?

4. Have you seen the film … (to call) “Dreams”?

5. It’s a rare book … (to publish) about 200 years ago.

6. It’s a screen adaptation … (to base) on a 19th century novel.

7. She lived a lonely life … (to forget) by everybody.

8. I don’t really like films … (to show) lots of blood.

9. I couldn’t see the film to the end. It was so … (to bore).

10. This is the screenplay … (to approve) by the Board of Directors.

11. … (to compose) long ago, the song is still popular.

12. We appreciate the work … (to do) by each member of the team.

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 548. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия