Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Измерение влияния субъект - субъектных отношений на результат психологического эксперимента 1 страница





Ïñèõîäèàãíîñòè÷åñêàÿ ñèòóàöèÿ ÿâëÿåòñÿ ñèñòåìîé ñ îòíîøåíèÿìè. Ëþáàÿ ñèñòåìà õàðàêòåðèçóåòñÿ ïðåæäå âñåãî öåëüþ è ñâîèì âõîäîì è âûõîäîì. Öåëü ïñèõîäèàãíîñòè÷åñêîé ñèòóàöèè ïîëó÷èòü äàííûå îá èñïûòóåìîì äëÿ èõ äàëüíåéøåãî èñïîëüçîâàíèÿ ïðè ðåøåíèè íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêîé çàäà÷è. Ðåøåíèå íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêîé çàäà÷è ñâîäèòñÿ ê îïðåäåëåííîìó èçìåíåíèþ ñóäüáû èñïûòóåìîãî: åãî ìîãóò ïðèíÿòü èëè íå ïðèíÿòü íà ðàáîòó, â ÂÓÇ, íàçíà÷èòü èëè íå íàçíà÷èòü ëå÷åíèå è ò.ä. "Âõîä" â ïñèõîäèàãíîñòè÷åñêóþ ñèòóàöèþ õàðàêòåðèçóåòñÿ "âíåøíåé" èëè "âíóòðåííåé" ìîòèâàöèåé, ïîáóæäàþùåé èñïûòóåìîãî ó÷àñòâîâàòü â îáñëåäîâàíèè.  ïåðâîì ñëó÷àå îí ïðèíóæäàåòñÿ ê ýòîìó ó÷àñòèþ, âî âòîðîì ñëó÷àå îí ñòàíîâèòñÿ äîáðîâîëüöåì. Òàêèì îáðàçîì, ïåðâûì ïàðàìåòðîì, îïèñûâàþùèì ïñèõîäèàãíîñòè÷åñêóþ ñèòóàöèþ ñ òî÷êè "âõîäà" ÿâëÿåòñÿ "äîáðîâîëüíîñòü - ïðèíóäèòåëüíîñòü" ó÷àñòèÿ èñïûòóåìîãî â ýêñïåðèìåíòå. Ïîíÿòíî, ÷òî ñóáúåêòîì âûáîðà ïðè äîáðîâîëüíîì ó÷àñòèè ÿâëÿåòñÿ èñïûòóåìûé, ïðè âûíóæäåííîì - äðóãîå ëèöî (ñàì ïñèõîäèàãíîñò, àäìèíèñòðàöèÿ, âðà÷è è ò.ä.).

 êîíöå îáñëåäîâàíèÿ, â òî÷êå "âûõîäà", èñïûòóåìûé ìîæåò ïîëó÷èòü ðåçóëüòàòû è ñàì îïðåäåëèòü íà èõ îñíîâå ñâîå ïîâåäåíèå è æèçíåííûé ïóòü.  èíîì ñëó÷àå åãî æèçíåííûé ïóòü èçìåíÿåò äðóãîå ëèöî (ïñèõîäèàãíîñò, àäìèíèñòðàòîð è ò.ä.). Ïðè ýòîì ðåøåíèå ýêñïåðèìåíòàòîðà èëè ëèöà, êîòîðîìó äîâåðèë ïñèõîäèàãíîñò äàííûå, íå çàâèñèò îò äàëüíåéøèõ äåéñòâèé îáñëåäóåìîãî è îïðåäåëÿåòñÿ òîëüêî âîëåé äðóãèõ ëèö. Ñëåäîâàòåëüíî, â ïåðâîì ñëó÷àå ñóáúåêòîì âûáîðà (ïðèíÿòèå ðåøåíèÿ) ÿâëÿåòñÿ èñïûòóåìûé, âî âòîðîì ñëó÷àå ñóáúåêòîì ïðèíÿòèÿ ðåøåíèÿ ÿâëÿåòñÿ äðóãîå ëèöî.

Òàêèì îáðàçîì, ðåøàþùèé ôàêòîð, êîòîðûé îïðåäåëÿåò ñèòóàöèþ òåñòèðîâàíèÿ - êòî ÿâëÿåòñÿ ñóáúåêòîì ïðèíÿòèÿ ðåøåíèÿ: èñïûòóåìûé èëè äðóãîå ëèöî. Ýòîò ïðèçíàê õàðàêòåðèçóåò êàê "âõîä", òàê è "âûõîä" ïñèõîäèàãíîñòè÷åñêîé ñèòóàöèè.

Ââåäåì ïîíÿòèå âåëè÷èíû ñîöèàëüíîãî êîíòðîëÿ çà ïîâåäåíèåì èñïûòóåìîãî. Ïîä âåëè÷èíîé ñîöèàëüíîãî êîíòðîëÿ áóäåì ïîíèìàòü ñâîéñòâî äèàãíîñòè÷åñêîé ñèòóàöèè, ïðîÿâëÿþùååñÿ â ëèøåíèè èñïûòóåìîãî ïðàâà ïðèíèìàòü ðåøåíèå (âûáðàòü ñâîå ïîâåäåíèå).

Òåì ñàìûì âîçìîæíû 4 êðàéíèõ âàðèàíòà íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêèõ ïñèõîäèàãíîñòè÷åñêèõ çàäà÷ (ïñèõîäèàãíîñòè÷åñêèõ ñèòóàöèé): 1) äîá­ðîâîëüíîå ó÷àñòèå â ýêñïåðèìåíòå, ñàìîñòîÿòåëüíûé âûáîð äàëüíåéùåãî æèçíåííîãî ïîâåäåíèÿ ("êîíñóëüòàöèÿ"), 2) ïðèíóäèòåëüíîå ó÷àñ­òèå, ñàìîñòîÿòåëüíûé âûáîð ïîâåäåíèÿ ("îáñëåäîâàíèå"), 3) ïðè­íó­äè­òåëüíîå ó÷àñòèå, âàðèàíò ïîâåäåíèÿ ïîñëå îáñëåäîâàíèÿ íàâÿçàí ("àòòåñòàöèÿ"), 4) äîáðîâîëüíîå ó÷àñòèå â îáñëåäîâàíèè, âàðèàíò äàëü­íåéøåãî ïîâåäåíèÿ íàâÿçàí ("îòáîð").

Áûëè ïðîâåäåíû ñðàâíåíèÿ ðåçóëüòàòîâ âûïîëíåíèÿ òåñòîâ ñïîñîáíîñòåé è çàïîëíåíèÿ ëè÷íîñòíûõ îïðîñíèêîâ â ðàçëè÷íûõ äèàãíîñòè÷åñêèõ ñèòóàöèÿõ.

 õîäå èññëåäîâàíèé áûëè èñïîëüçîâàíû ñëåäóþùèå ìåòîäèêè: îïðîñíèê ïî ó÷åòó ìîòèâàöèè ñîöèàëüíîãî îäîáðåíèÿ, òåñò Ð.Àìò­õàóýðà, 16-PF Ý.Êåòòåëà, ìåòîäèêà íà ïîèñê ïñèõîëîãè÷åñêèõ îòíîøåíèé, ìåòîäèêà "Òåñò ÷èñëîâûõ ðÿäîâ" Î.Ëèïìàíà, òåñò È.Ðàâåíà, ìåòîäèêà "Ñ÷åò ñ íàðàùèâàíèåì" Â.Ä.Øàäðèêîâà, ìåòîäèêà "Ñëîæåíèå ÷èñåë ñ ïåðåêëþ÷åíèåì", ìåòîäèêà êðàòêîâðåìåííîé îáðàçíîé ïàìÿòè, ìåòîäèêà äèàãíîñòèêè êàòåãîðèàëüíîãî âîñïðèÿòèÿ. Òåì ñàìûì, ñïåêòð ìåòîäèê îõâàòûâàåò ïðàêòè÷åñêè âñå óðîâíè ïñèõè÷åñêèõ ïîçíà­âàòåëü­íûõ ïðîöåññîâ: 1) âåðáàëüíîå ìûøëåíèå, 2) îáùèé èíòåëëåêò, 3) ïðîñòðàíñòâåííûé èíòåëëåêò, 4) íàãëÿäíî-îáðàçíîå ìûøëåíèå, 5) âîñïðèÿòèå, 6) êðàòêîâðåìåííàÿ îáðàçíàÿ è çíàêîâî-ñèìâîëè÷åñêàÿ ïàìÿòü, 7) êàòåãîðèàëüíîå âîñïðèÿòèå.

Áûëè ïîëó÷åíû ñëåäóþùèå ðåçóëüòàòû. Îêàçàëîñü, ÷òî â óñëîâèÿõ êîíñóëüòàöèè âûøå âðåìåííûå ïîêàçàòåëè ïðè âûïîëíåíèè òåñòîâ ïî ñðàâíåíèþ ñ ñèòóàöèåé 2 òèïà è çíà÷èòåëüíî âûøå òî÷íîñòíûå ïîêàçàòåëè âåðáàëüíîãî, îáùåãî è ïðîñòðàíñòâåííîãî èíòåëëåêòà ïî ñðàâíåíèþ ñ ñèòóàöèåé 2 òèïà è ñèòóàöèåé 4 òèïà.

Ìåæäó òåì, êàê ðåçóëüòàòû ïî òåñòàì (è ñóáòåñòàì), äèàãíîñòèðóþùèì òàê íàçûâàåìûé "êðèñòàëëèçèðîâàííûé èíòåëëåêò" ïî Ð.Êåòòåëëó (ðåøåíèå àðèôìåòè÷åñêèõ çàäà÷, âûïîëíåíèå, çàïîìèíàíèå), òàê è ïî òåñòàì ïàìÿòè, âíèìàíèÿ è âîñïðèÿòèÿ ìàëî èçìåíÿëèñü îò ñèòóàöèè ê ñèòóàöèè, õîòÿ ãðóïïîâàÿ äèñïåðñèÿ ðåçóëüòàòîâ ïî ýòèì òåñòàì âîçðàñòàëà.

Îòñþäà âûòåêàåò ñëåäñòâèå, ÷òî ìû íàáëþäàåì òó æå çàêîíîìåðíîñòü: ÷åì âûøå óðîâåíü ïñèõè÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé, êîòîðûå ìû èçìåðÿåì, òåì áîëåå ðåçóëüòàò èçìåðåíèÿ ïîäâåðæåí âëèÿíèþ ôàê­òîðà îòíîøåíèé ìåæäó èñïûòóåìûì è ýêñïåðèìåíòàòîðîì.

Ñëåäóåò çàìåòèòü, ÷òî èññëåäîâàíèÿ ïðîâîäèëèñü íà øêîëüíèêàõ 7 - 10 êëàññîâ â òå÷åíèå ó÷åáíîãî ãîäà. Ïðè÷åì ýêñïåðèìåíòàëüíûå ñèòóàöèè âñòðàèâàëèñü â ðåàëüíûé ïðîöåññ äåÿòåëüíîñòè: â ïðîöåññå ðàáîòû ïðîôîðèåíòàöèîííîãî êàáèíåòà, îòáîð øêîëüíèêîâ â êëàññû ñ óãëóáëåííûì èçó÷åíèåì ìàòåìàòèêè è èíôîðìàòèêè è ò.ä.

Íàèáîëåå èíòåðåñíûì ðåçóëüòàòîì èññëåäîâàíèé ÿâèëîñü ñî÷åòàíèå äèñêðèìèíàíòíîé è êîíâåðãåíòíîé âàëèäíîñòè òåñòîâ â ðàçëè÷íûõ äèàãíîñòè÷åñêèõ ñèòóàöèÿõ.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 334. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (1.033 сек.) русская версия | украинская версия