Студопедия — Еще раз о телеологическом и каузальном подходах
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Еще раз о телеологическом и каузальном подходах






 

 íàøåé ñòðàíå ïðåîäîëåíèå êàðòåçèàíñêîãî äåòåðìèíèçìà âî âçãëÿäàõ íà ïñèõèêó òðàäèöèîííî ñâÿçûâàþò ñ èìåíàìè ïñèõîôèçèîëîãîâ, â ïåðâóþ î÷åðåäü Í.Áåðíøòåéíà è Ï.Àíîõèíà. Îäíàêî áûëî áû ïðàâèëüíåå ñ÷èòàòü ðîäîíà÷àëüíèêîì ôóíêöèîíàëüíîãî òåëåîëîãè÷åñêîãî ïîäõîäà Ó.Äæåìñà. Âîò ÷òî îí ïèñàë â ñâîåé "Ïñèõîëîãèè" â 1890 ãîäó: "Âåëèêàÿ îøèáêà ñòàðèííîé ðàöèîíàëüíîé ïñèõîëîãèè çàêëþ÷àëàñü â òîì, ÷òî äóøà ïðåäñòàâëÿëàñü îáñîëþòíî äóõîâíûì ñóùåñòâîì, îäàðåííûì íåêîòîðûìè èñêëþ÷èòåëüíî åìó ïðèíàäëåæàùèìè äóõîâíûìè ñïîñîáíîñòÿìè.... Íî áîëåå ñâåäóþùàÿ â ýòîì âîïðîñå ñîâðåìåííàÿ íàóêà ðàññìàòðèâàåò íàøè âíóòðåííèå ñïîñîáíîñòè êàê çàðàíåå ïðèíî­ðîâëåííûå ê ñâîéñòâàì òîãî ìèðà, â êîòîðîì ìû æèâåì; ÿ õî÷ó ñêàçàòü, òàê ïðèíîðîâëåííûìè, ÷òîáû îáåñïå÷èòü íàì áåçîïñíîñòü è ñ÷àñòüå â îêðóæàþùåé îáñòàíîâêå..." [21 ñ.19]. È äàëåå: "Ãëàâíûì ðåçóëüòàòîì ýòîãî íîâîãî âîççðåíèÿ áûëî âñå áîëåå è áîëåå óêðåïëÿþùååñÿ óáåæäåíèå, ÷òî ðàçâèòèå äóõîâíîé æèçíè åñòü ÿâëåíèå ïî ïðåèìóùåñòâó òåëåîëîãè÷åñêîãî õàðàêòåðà, òî åñòü ðàçëè÷íûå âèäû íàøèõ ÷óâñòâ è ñïîñîáû ìûøëåíèÿ äîñòèãëè òåïåðåøíåãî ñîñòîÿíèÿ áëàãîäàðÿ ñâîåé ïîëåçíîñòè äëÿ ðåãóëèðîâàíèÿ íàøèõ âîçäåéñòâèé íà âíåøíèé ìèð" (ñ.20).

Íåò ñîìíåíèÿ â òîì, ÷òî ðàññìàòðèâàòü ïñèõèêó èçîëèðîëâàííî îò âíåøíåãî ìèðà íåâîçìîæíî, íî ñëåäóåò ëè èç ýòîãî äîñòàòî÷íîñòü ðåãóëÿòèâíîé ôóíêöèè ïñèõèêè äëÿ îáúÿñíåíèÿ åå ñâîéñòâ è ðàçâèòèÿ? Äðóãèìè ñëîâàìè: åñëè ðå÷ü èäåò î ÷åëîâå÷åñêîé ïñèõèêå, òîëüêî ëè â ðåãóëÿöèè èíäèâèäóàëüíîãî ïîâåäåíèÿ îíà ïðîÿâëÿåòñÿ, âñåãäà ëè ñëóæèò äóøåâíîå äâèæåíèå äîñòèæåíèþ êàêîé-ëèáî âíåøíåé öåëè?

Ïûòàÿñü îòâåòèòü íà ýòîò âîïðîñ, ìû âñòóïàåì â îáëàñòü äîãàäîê, áîëåå èëè ìåíåå ïðàâäîïîäîáíûõ ðàññóæäåíèé. Îäíàêî, ââèäó îòñóòñòâèÿ äðóãèõ âîçìîæíîñòåé, ìîæíî ïîïûòàòüñÿ âûäâèíóòü íåêîòîðûå àðãóìåíòû, èñõîäÿ êàê èç ïðåäìåòíîãî ñîäåðæàíèÿ, òàê è ìåòîäè÷åñêèõ ïðåäïîñûëîê.

Âî-ïåðâûõ, òðàäèöèîííûé ïîäõîä, ïîëàãàþùèé, ÷òî ïñèõèêà íåîòäåëèìà îò ðåãóëÿöèè èíäèâèäóàëüíîãî ïîâåäåíèÿ, èñõîäèò èç ïðèíöèïà áèîëîãè÷åñêîé öåëåñîîáðàçíîñòè åå êàê íåêîòîðîãî íîâîîáðàçîâàíèÿ, âîçíèêøåãî â õîäå ýâîëþöèè æèâûõ îðãàíèçìîâ [39]. Ñëåäñòâèåì òàêîãî ïîäõîäà ÿâëÿåòñÿ áîëåå æåñòêàÿ ïîçèöèÿ, ÷òî âñå ïñèõîëîãè÷åñêèå ñîñòîÿíèÿ ðàíî èëè ïîçäíî ïðîÿâëÿþòñÿ â èíäèâèäóàëüíîì ïîâåäåíèè, â åãî îñîáåííîñòÿõ, â ðàçíûõ ôîðìàõ âíåøíåé àêòèâíîñòè ñóáúåêòà è åå ðåçóëüòàòàõ. Ýòà òî÷êà çðåíèÿ õàðàêòåðíà íå òîëüêî äëÿ ïðåäñòàâèòåëåé áèõåâèîðèçìà, íåîáèõå­âèîðèçìà, ñòîðîííèêîâ òàê íàçûâàåìîãî äåÿòåëüíîãî ïîäõîäà â åãî ðàçëè÷íûõ ìîäèôèêàöèÿõ, íî è â öåëîì äëÿ ñîâðåìåííîé ýêñïåðèìåíòàëüíîé ïñèõîëîãèè.

 íà÷àëå ÕÕ âåêà äëÿ ïðåäñòàâèòåëåé èíòðîñïåêòèâíîé ïñèõîëîãèè ïðîáëåìà îòíîøåíèÿ ñîäåðæàíèÿ ñîçíàíèÿ è âíåøíå íàáëþäàåìîãî ïîâåäåíèÿ íå ñòîÿëà, òàê êàê ïîâåäåíèå äðóãîãî íå ñ÷èòàëîñü ïðåäìåòîì (èëè ïðîÿâëåíèåì ïðåäìåòà) ïñèõîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ.

Ãëóáèííàÿ ïñèõîëîãèÿ ïðåäïîëàãàåò, ÷òî íå âñå ïîâåäåíèå äåòåð­ìèíèðîâàíî ñîçíàíèåì, è îòâîäèò âàæíåéøóþ ðîëü â äåòåðìèíàöèè ïîâåäåíèÿ áåññîçíàòåëüíîìó. Îäíàêî è â ýòîì ñëó÷àå áåññîçíàòåëüíîå äðóãîãî ÷åëîâåêà ïðîÿâëÿåòñÿ â ñîäåðæàòåëüíî èíòåðïðåòèðóåìûõ è íàáëþäàåìûõ èññëåäîâàòåëåì ïîâåäåí÷åñêèõ àêòàõ.

Íåñêîëüêî èíàÿ òî÷êà çðåíèÿ ó Ï.ß.Ãàëüïåðèíà [16], êîòîðûé ñâÿçûâàåò ïñèõè÷åñêóþ ðåãóëÿöèþ ñ îðèåíòèðîâî÷íîé ôàçîé äåÿ­òåëüíîñòè (èëè æå ïîâåäåíèÿ). Àâòîìàòèçèðîâàííîå âûïîëíåíèå äåéñòâèÿ, èñïîëíèòåëüñêàÿ ÷àñòü äåéñòâèÿ, íå äåòåðìèíèðóåòñÿ ïñèõèêîé è òåì ñàìûì ÿâëÿåòñÿ ñîäåðæàíèåì íå ïñèõîëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ, à ñêîðåå íåéðîôèçèîëîãè÷åñêîãî, áèîìåõàíè÷åñêîãî è ò.ä. Åñëè ïðèíÿòü ýòó òî÷êó çðåíèÿ, òî ìíîæåñòâî ïñèõè÷åñêèõ ñîñòîÿíèé "ìåíåå ìîùíî", ÷åì ìíîæåñòâî ïîâåäåí÷åñêèõ àêòîâ. Îäíàêî òàêàÿ ïîçèöèÿ ìîæåò áûòü ðåäóöèðîâàíà ê ïîçèöèè ãëóáèííûõ ïñèõîëîãîâ. Äëÿ ýòîãî â ñõåìå Ï.ß.Ãàëüïåðèíà äîñòàòî÷íî çàìåíèòü ñëîâîì "ñîçíàíèå" ñëîâî "ïñèõèêà", à àâòîìàòèçèðîâàííóþ ÷àñòü äåéñòâèÿ ïîä÷èíèòü áåññîçíàòåëüíîé ïñèõè÷åñêîé ðåãóëÿöèè. Ðàçóìååòñÿ, ïðàâîìåðíîñòü òàêîé èíòåðïðåòàöèè âûçûâàåò îïðåäåëåííîå ñîìíåíèå.

Íàêîíåö, âîçìîæåí ñîâåðøåííî èíîé ìåòîäîëîãè÷åñêèé ïîäõîä. Ìîæíî ïðåäïîëîæèòü, ÷òî äàæå íå âñå ñîäåðæàíèå ñîçíàíèÿ ðåàëèçóåòñÿ â ïîâåäåí÷åñêèõ ïðîÿâëåíèÿõ. Áîëåå òîãî, âåðîÿòíåå âñåãî ìîùíîñòü ìíîæåñòâà ñîñòîÿíèé ïñèõèêè ãîðàçäî "áîëüøå" ìîùíîñòè ìíîæåñòâà êà÷åñòâåííî ðàçëè÷íûõ ôîðì èíäèâèäóàëüíîãî ïîâåäåíèÿ, êîòîðîå èñïûòóåìûé ðåàëèçóåò â ñâîåé æèçíè. Èç ýòîãî ïðåäïîëîæåíèÿ âûòåêàåò ðÿä ñëåäñòâèé. Âî-ïåðâûõ, îäíîìó ïîâåäåí÷åñêîìó àêòó ìîæåò ñîîòâåòñòâîâàòü (èëè åãî äåòåðìèíèðîâàòü) ðàçíûå ïñèõè÷åñêèå ñîñòîÿíèÿ. Âî-âòîðûõ, ìíîãèå ïñèõè÷åñêèå ñîñòîÿíèÿ, îáðàçîâàíèÿ è ïð. íèêîãäà íå ðåàëèçóþòñÿ â ïîâåäåíèè. Ïðîùå ãîâîðÿ, áîãàòñòâî äóøåâíîé, ïñèõè÷åñêîé æèçíè èíäèâèäà ãîðàçäî áîëüøå áîãàòñòâà åãî ïîâå­äåí÷åñêèõ ïðîÿâëåíèé. Èìåííî ýòîò âàðèàíò îòíîøåíèÿ ïîâåäåíèÿ ê ïñèõèêå âûòåêàåò èç ïðèíöèïà îòíîñèòåëüíîé àâòîíîìèè è íåçàâèñèìîñòè äóøåâíîé æèçíè ÷åëîâåêà. Ïðè ýòîì ïîä íåçàâèñè­ìîñòüþ ïîíèìàåòñÿ íåçàâèñèìîñòü îò ôóíêöèè ðåãóëÿöèè ïîâåäåíèÿ

Ìîæíî äîïóñòèòü, ÷òî çàâèñèìîñòü ïîâåäåíèÿ îò ïñèõè÷åñêîé ðåãóëÿöèè àáñîëþòíà, òî÷íåå, ÷åëîâå÷åñêîå äåéñòâèå ïîðîæäàåòñÿ åãî ïñèõèêîé, íî ïñèõèêà ÷åëîâåêà îáëàäàåò ñàìîäâèæåíèåì, îäíî èç ïðîÿâëåíèé êîòîðîãî - òâîð÷åñòâî - ïîðîæäàåò â õîäå æèçíè ìíîæåñòâî "ñóáúåêòèâíûõ ìèðîâ", ëèøü íåêîòîðûå èç êîòîðûõ áóäóò ðåàëèçîâàíû, òî åñòü îïðåäåëèìû. Îíà ïîðîæäàåò ìíîãèå âàðèàíòû ïîâåäåíèÿ. Áîëåå òîãî, ïîòåíöèàëüíîå ìíîæåñòâî ëè÷íîñòíûõ ñâîéñòâ è ñîñòîÿíèé ïñèõèêè çíà÷èòåëüíî øèðå, ÷åì òå ñâîéñòâà, êîòîðûå ÷åëîâåê ðåàëèçóåò â ïîâñåäíåâíîì ïîâåäåíèè. Ìîæíî ñ÷èòàòü, ÷òî ïñèõèêà æèâîòíûõ ïîä÷èíåíà "æåëåçíîé" ëîãèêå áèîëîãè÷åñêîé íåîáõîäèìîñòè è âûïîëíÿåò òîëüêî ðåãóëÿòîðíóþ ôóíêöèþ (õîòÿ è çäåñü åñòü âûõîä çà ðàìêè ïðèíöèïà ôóíêöèîíàëüíîñòè - èãðà âûñøèõ æèâîòíûõ), à ïñèõèêà ÷åëîâåêà îòíîñèòåëüíî ñâîáîäíà îò ýòîé ôóíêöèè, è ïîýòîìó âîçìîæíà ÷åëîâå÷åñêàÿ äóøåâíàÿ æèçíü, êîòîðàÿ íå ÿâëÿåòñÿ ðåãóëÿöèåé ÷åëîâå÷åñêîãî èíäèâèäóàëüíîãî ïîâåäåíèÿ. Ìîæåò áûòü ó äóøåâíîé æèçíè è íåò âíåøíåé ôóíêöèè. Ïðè ýòîì ÷åëîâåê ïîëó÷àåò íîâóþ ñòåïåíü ñâîáîäû è, ñ äðóãîé ñòîðîíû, ïåðåñòàåò áûòü îáúåêòîì, ñâîéñòâà êîòîðîãî ìîæíî èçó÷èòü ïî åãî âíåøíå íàáëþäàåìîìó ïîâåäåíèþ.  êîíöå êîíöîâ íå áûëè ëè ìû âñå â ÕÕ âåêå ñâèäåòåëÿìè, êàê äëÿ òîãî, ÷òîáû íàêàçàòü èíäèâèäà è ìàíèïóëèðîâàòü èì ðàçëè÷íûå "âîæäè" è "ïðîðàáû" ðàñòàïòûâàëè â ÷åëîâåêå ÷åëîâåêà, à èìåííî - èíäèâèäóàëüíóþ äóõîâíóþ æèçíü, íèçâîäèëè åãî íà óðîâåíü áèîëîãè÷åñêîãî ñóùåñòâà. È êîãäà áèîëîãè÷åñêèå ïîòðåáíîñòè ïðÿìî äåòåðìèíèðóþò ïñèõè÷åñêîå ñîñòîÿíèå, à îíî, â ñâîþ î÷åðåäü, - ïîâåäåíèå, òîëüêî òîãäà ÷åëîâåêîì ìîæíî ñ àáñîëþòíûì óñïåõîì ìàíèïóëèðîâàòü. Äà è òî íå êàæäûì ÷åëîâåêîì.

Òàêîå ðåøåíèå ïîñòàâëåííîé âûøå ïðîáëåìû èìååò ðÿä ìåòî-äè÷åñêèõ ñëåäñòâèé.

Âî-ïåðâûõ, ïîñêîëüêó ìíîæåñòâî ïñèõè÷åñêèõ ñîñòîÿíèé ìîùíåå ìíîæåñòâà ïîâåäåí÷åñêèõ ñîñòîÿíèé, òî íèêàêîé èäåàëüíûé ýêñïå­ðèìåíò íå ìîæåò äàòü ïîëíóþ èíôîðìàöèþ î ïñèõèêå èíäèâèäà, íå ãîâîðÿ óæå î ðåàëüíîì ýêñïåðèìåíòå.

Âî-âòîðûõ, ñîâåðøåííî î÷åâèäíîé ñòàíîâèòñÿ íåîáõîäèìîñòü ìåòîäîâ ïîíèìàíèÿ è òåì áîëåå èíòðîñïåêöèè äëÿ ïîçíàíèÿ ïñèõèêè ÷åëîâåêà. Ïðè ýòîì "ïîíèìàþùèé ïñèõîëîã" ìîæåò ëèøü îò÷àñòè ïîíÿòü ïñèõè÷åñêóþ æèçíü äðóãîãî ÷åëîâåêà, òàê êàê îí, âî-ïåðâûõ, îãðàíè÷åí ñâîèì ñîçíàíèåì (íå ñïîñîáåí ìîäåëèðîâàòü áåññîçíàòåëüíûå ïðîöåññû äðóãîãî), à, âî-âòîðûõ, îí îãðàíè÷åí ìíîæåñòâîì ñâîèõ èíäèâèäóàëüíî- ïñèõè÷åñêèõ îòëè÷èé îò äðóãîãî.

 êàêîé-òî ìåðå òâîð÷åñòâî, ñâîáîäíîå îò ôóíêöèîíàëüíîñòè è ñëóæåíèÿ ïîëåçíîìó ðåçóëüòàòó, ÿâëÿåòñÿ ïðîèçâîäíûì îò àâòîíîìèè ÷åëîâå÷åñêîé äóøåâíîé æèçíè, íî è â ýòîì ñëó÷àå "ìûñëü èçðå÷åííàÿ åñòü ëîæü". Òî åñòü îñòàåòñÿ ïðèíöèïèàëüíàÿ íåïîëíîòà âîïëîùåíèÿ äóøåâíîé æèçíè âî âíåøíèõ ïðîÿâëåíèÿõ.

Âçàèìîîòíîøåíèå ìåæäó ðàçëè÷íûìè ñîñòîÿíèÿìè ïñèõèêè, âíåøíå íàáëþäàåìûì ïîâåäåíèåì è ñóáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòüþ ìîæíî ïðîèëëþñòðèðîâàòü ñ ïîìîùüþ ïðîñòåéøåé ñõåìû.

Ïðåäñòàâèì ñåáå òàáëèöó, ãäå ïî âåðòèêàëè îòìå÷åíû äâà âîçìîæ­íûõ îòíîøåíèÿ ïñèõèêè è ïîâåäåíèÿ, à èìåííî: ïðîÿâëÿåòñÿ èëè íå ïðîÿâëÿåòñÿ ñîäåðæàíèå ïñèõèêè â ïîâåäåíèè; ïî ãîðèçîíòàëè îòìå÷åíû äâà âàðèàíòà îòíîøåíèÿ ïñèõèêè è ñóáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòè: ñîäåðæàíèå ïñèõèêè ìîæåò ïðîÿâèòüñÿ â ñóáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòè (â èíòðîñïåêöèè) èëè íå ïðîÿâèòüñÿ (â ïîäñîçíàíèè).

Òåì ñàìûì ïîëó÷àþòñÿ 4 âàðèàíòà ïñèõîëîãè÷åñêîãî îïèñàíèÿ. Ðàçóìååòñÿ, ëþáèìûé àâòîðîì ïðèåì - ïîñòðîåíèå òàáëèö 2 õ 2, - èñïîëüçóåòñÿ ñóãóáî â äèäàêòè÷åñêèõ öåëÿõ, òàê êàê ÷èñëî êàòåãîðèé, ïðåâûøàþùåå ÷åòûðå, âûçûâàåò çàòðóäíåíèå ïðè ïîíèìàíèè.

Ïîëó÷àåì òàáëèöó 6.

 

Ïðîÿâëåíèå â ñóáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòè   Ïðîÿâëåíèå â ïîâåäåíèè
  Äà Íåò
  Äà Ñîçíàíèå, ðåãó­ëèðóþ­ùåå ïîâåäåíèå Âíóòðåííèé äóõîâíûé ìèð ñóáúåêòà
  Íåò Ïîäñîçíàíèå, ðåãóëè­ðóþ­ùåå ïîâåäåíèå Áåññîçíàòåëü­íîå

 

Òàáëèöà 6.

 

Ðàññìîòðèì âûäåëåííûå ìîäóñû ïñèõè÷åñêîãî.

1) Ñîçíàíèå, ðåãóëèðóþùåå ïîâåäåíèå, ÿâëÿåòñÿ ïðåäìåòîì ëþáîãî ýêñïåðèìåíòàëüíîãî èññëåäîâàíèÿ. Êëàññè÷åñêèé âàðèàíò: ýêñïåðèìåíò ñ èíòðîñïåêöèåé ïî Â.Âóíäòó.

Çäåñü ñìûêàåòñÿ åñòåñòâåííîíàó÷íûé è ïîíèìàþùèé ïîäõîäû (íà ïîñëåäíåì îñòàíîâèìñÿ â ñëåäóþùèõ ðàçäåëàõ).

2) Âíóòðåííèé (íå ïðîÿâëÿþùèéñÿ íåïîñðåäñòâåííî â ïîâåäåíèè) ñóáúåêòèâíûé ìèð - ýòî âñå áîãàòñòâî ìûñëåé, îáðàçîâ, ÷óâñòâ, ãðåç, ñíîâèäåíèé, êîòîðûå äàíû òîëüêî ïåðåæèâàþùåìó èõèíäèâèäó. Åäèíñòâåííûé èñòî÷íèê è ïîëó÷àòåëü çíàíèé î íèõ - ñàì ÷åëîâåê. Äðóãèå äîëæíû ïðèíèìàòü íà âåðó åãî ñàìîîò÷åò.

3) Ñîäåðæàíèå ïîäñîçíàíèÿ, ïðîÿâëÿþùååñÿ â ïîâåäåíèè - ýòî ïðåäìåòíàÿ îáëàñòü òðàäèöèîííîé ãëóáèííîé ïñèõîëîãèè. Èññëå­äîâà­òåëü ñòðîèò ñìûñëîâûå ìîäåëè ïîäñîçíàíèÿ äðóãîãî ÷åëîâåêà, ÷òîáû îáúÿñíèòü è ïðåäñêàçàòü åãî ïîñòóïêè, ìîòèâû, çàêîíû ïîðîæäåíèÿ êîòîðûõ ñàì ÷åëîâåê îáúÿñíèòü íå ìîæåò. Ìîäåëè ïîäñîçíàíèÿ, ïðîÿâëÿþùåãîñÿ â ïîâåäåíèè, ìîæíî ñòðîèòü è íà îñíîâå ýêñïåðè­ìåíòàëüíûõ ôàêòîâ ïóòåì ïðèâëå÷åíèÿ ìîäåëåé èç äðóãèõ îáëàñòåé çíàíèÿ (íàïðèìåð, èç ôèçèêè, êàê ýòî äåëàë Ê.Ëåâèí).

4) Áåññîçíàòåëüíîå. Åãî ñëåäóåò ïîíèìàòü â òîì çíà÷åíèè, êàêîå åìó ïðèäàâàë èçíà÷àëüíî Ç.Ôðåéä, - ýòî èñòî÷íèê è ðåãóëÿòîð ïîâåäåíèÿ. Âîçìîæíî, ÷òî ìíîãîå èç ñîäåðæàíèÿ áåññîçíàòåëüíîãî íèêîãäà íå ïðîÿâèòñÿ â ñóáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòè è/èëè â ïîâåäåíèè, íî èìåííî îíî ÿâëÿåòñÿ òåì "êîòëîì", ãäå âàðèòñÿ ñîäåðæàíèå ïñèõèêè, ãäå âîçíèêàþò âèðòóàëüíûå îáðàçû, ýìîöèè è âëå÷åíèÿ, êîòîðûå ïîòåíöèàëüíî ìîãóò ñòàòü ðåãóëÿòîðàìè ïîâåäåíèÿ èëè ñîäåðæàíèÿìè ñíîâèäåíèé, ãðåç, íî ìîãóò èñ÷åçíóòü áåññëåäíî. Ýòî ñâîåîáðàçíûé "ïñèõè÷åñêèé âàêóóì" (ïî àíàëîãèè ñ ôèçè÷åñêèì âàêóóìîì), â êîòîðîì âîçíèêàþò è ãèáíóò ïñèõè÷åñêèå îáðàçîâàíèÿ, íî î èõ ñóùåñòâîâàíèè ìîæíî ëèøü êîñâåííî ñóäèòü ïî îáùèì îñîáåííîñòÿì ïðîòåêàíèÿ äóøåâíîé æèçíè è ð&a







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 299. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.027 сек.) русская версия | украинская версия