Русский язык и культура речи как основа преемственности поколений. Разумный и неразумный консерватизм в российской филологической культуре (А.С. Шишков, Н.М. Карамзин, А.С. Пушкин, А.П. Чехов, В.В. Маяковский, Д.С. Лихачев и др.). Проблемы вандализации языка в современном российском обществе. Взаимосвязь культуры речи и культуры проведения человека в обществе. Понятие осознания национальных традиций через призму языка.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
| № п/п
| Тема практического занятия
| Количество часов
|
|
| 1 семестр
|
|
| 1.
| Устная и письменная грамотная речь. Диагностическое тестирование.
|
|
| 2.
| Орфоэпические, орфографические и пунктуационные литературно-языковые нормы. Аналитическая работа над ошибками.
|
|
| 3.
| Слово как единица изучения фонетики, лексикологии, морфемики, словообразования, морфологии и синтаксиса.
|
|
| 4.
| Классификация типичных ошибок, исправляемых в письменных работах. Способы проверки правописания.
|
|
| 5.
| Способы проверки правописания морфем.
|
|
| 6.
| Способы проверки правописания служебных частей речи.
|
|
| 7.
| Способы проверки правописания самостоятельных частей речи.
|
|
| 8.
| Способы проверки расстановки знаков препинания.
|
|
| 9.
| Виды разбора. Контрольная работа (Диктант с разбором).
|
|
|
| 2 семестр
|
|
| 10.
| Классификация ошибок по единицам языкового яруса. Речевые ошибки на уровне слова.
|
|
| 11.
| Речевые ошибки на уровне словосочетания.
|
|
| 12.
| Речевые ошибки на уровне предложения.
|
|
| 13.
| Речевые ошибки на уровне текста. Профилактика речевых ошибок.
|
|
| 14.
| Особенности проверки текстов научного стиля. (Интерактивная форма обучения).
|
|
| 15.
| Особенности проверки текстов официально-делового стиля. (Интерактивная форма обучения)
|
|
| 16.
| Особенности проверки юридических текстов (Интерактивная форма обучения)
|
|
| 17.
| «В глубь родного языка….» (Интерактивная форма обучения)
|
|
|
| Итого
|
|
ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
