Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАНЯТИЕ 5. Способы проверки правописания морфем




1. Тренинги:

o орфоэпический,

o орфографический,

o словообразовательный.

2. Аналитическое задание «Зри в корень!»

3. Сообщение на тему: «Рекомендую…»

4. Сообщение на тему: «Где это видано?!»

5. Вопросы и задания:

1. Определите смысловое значение и коммуникативную значимость морфем.

2. Результатами нарушения словообразовательных норм являются неправильное использование приставок и суффиксов, ошибки при образовании сложных слов. Каковы причины этого рода нарушений?

3. Сформулируйте способы проверки правописания морфем.

4. Представьте способы профилактики ошибочно образованных слов на письме и в устной речи.

 

6. Задания и упражнения на дом:

1. Прочтите рассуждение героя романа Е. Евтушенко «Ягодные места».

«…А ведь по-русски нельзя сказать от первого лица единственного числа: «Я побежу..» или «Я победю...», – подумал Сережа. – Грамматика сопротивляется. Может быть, одному вообще победить невозможно? Только всем вместе. Но все вместе никогда не могут быть... Да и не надо...»

Подберите и объясните примеры «сопротивляющейся грамматики».

 

2. Как называть жителей этих известных городов:

Бологое, Брянск, Воронеж, Вятка, Ельня, Ковров, Лондон, Баку, Курск, Вологда, Смоленск, Пенза, Иркутск, Архангельск?

 

3. Перепишите предложение.Подчеркните члены предложения; укажите, какими частями речи они выражены. Сделайте морфемный и словообразовательный разборы выделенных слов.

Слово – духовная жизнь народа, материализованная в звуке. (А. Вознесенский)

4. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните написание орфограмм и расстановку знаков препинания. Сделайте словообразовательный анализ выделенных слов.

«…Но возвращаюсь к простоте арх_т_ктуры_ которая заразила наш XIX век. Сами греки чу_твовали_ что одни прямые линии и соверше_ая простота строений будут казат_ся уж чере_чур плоскими_ особливо если множество такого рода строений соединят_ся вместе. Они чу_твовали_ что строгая правильность и гладкость строения должна не_пременно иметь возле себя какую_нибудь против_пол_жность, что_бы быть более оригинальною и заметною, и потому прост_рали над ними навес древес_ный. Белизна прям_линейной стены или стройного с коло_ами фронтона_ выказываясь из_за темной гущи зелени_ действительно хороша_ потому что составляет контраст с облачным распол_жением дерева, почти всегда н_правильно, но красиво раскид_вающего свои ветви. Как только здание их окружалось другими_ и находилось среди города_ они чу_твовали излишнюю простоту его и старались придать сколько можно более игры. Мысль о дереве и о природе прежде всего приходила им в голову. Но в городе дерево _ драгоценность; тогда они чаще начали употреблять не_гладкие дорические коло_ы_ но большей частию коринфские_ с капит_лью из завитых лист_ев. В_бще уб_рать строения лист_ями, в_ющимися грозд_ями винограда или украшениями_ носящими не_ясный образ ветвей дерева_было инстинктом у всех народов».

(Н.В. Гоголь. «Об архитектуре нынешнего времени»

 

5. На основе соотнесения ошибки к единице и уровню, с учетом ее рода и вида сформулируйте способы проверки правописания морфем.

6. Подготовьте сообщение на тему: «Словообразование и орфография. Проблемы правописания. Способы проверки гласных и согласных с помощью установления значений словообразовательных аффиксов».

 

7 . Литература:

Основная

1. Ивакина Н.Н. Профессиональная речь юриста: Учеб. пособие. – М., 2008.

2. Ивакина Н.Н. Юристу о нормах правописания: Практ. пособие. – М., 2009.

3. Лопатин В.В. Правила русской орфографии и пунктуации. – М., 2009.

Дополнительная

1. Иванова В.Ф. Современный русский язык. Графика и орфография. – М., 1976.

2. Розенталь Д.Э. А как лучше сказать? – М., 1988.*

3. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Русский язык на отлично. Правила и упражнения. – М., 2007.

4. Сычева Г.Н. Орфограммы в словах: Уч. пособие. – М., 2006.

5. Русский язык и культура речи./ Под ред. В.И.Максимова. – М., 2002.*


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.018 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7