Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Самостоятельная работа студента – очная форма обучения





Неделя Кол. час Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ; рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др. Реализуемые компетенции
    Очная форма обучения  
24-41   Темы, вынесенные на самостоятельную подготовку студентов: Понятие «конфликтная ситуация» Оптимальное по Парето решение. Методика оптимизации Понятие «шкала измерений». Основные типы шкал Правила осреднения результатов измерений Критерии оценки сложных систем Методики экспертных оценок Методы мозговой атаки Дерево целей и задач: понятие, назначение, примеры использования Морфологические методы анализа сложных систем Основные понятия искусственного интеллекта Экспертная система: понятие и общая структура Основные понятия инженерии знаний Система поддержки принятия решений: понятие и структура Эвристические процедуры задач принятия решений Групповой выбор и системы поддержки принятия решений Проблема как признание необходимости решения Типы проблем Диагностирование проблемы ОК-2, ОК-10
24-41   Темы докладов и рефератов: 1. Виды ответственности. 2. Информационные ограничения. 3. Классификация управленческих решений. 4. Личность качества менеджера и их влияние на процесс принятия управленческого решения. 5. Метод «Дельфи». 6. Метод экспертных оценок и область его применения. 7. Методы принятия решений 8. Негативные последствия принятия решения. 9. Необходимость моделирования. Сложность управленческих ситуаций. 10. Определение альтернативных возможного решения, их оценка и выбор наиболее оптимальной альтернативы решения. 11. Определение объема необходимой и достаточной информации. 12. Организация и критерии разработки решений. 13. Основные положения системно подхода и его методология. 14. Основные положения ситуационного подхода и его методология. 15. Планирование реализации управленческого решения. 16. Подбор экспертов и их характеристики. 17. Понятие «риск». Виды рисков. 18. Понятие ответственности за результаты принятия и использования 19. управленческого решения. 20. Процесс построения модели управленческого решения. 21. Роль и значение системного и ситуационного подхода в процессе 22. разработки управленческого решения. 23. Роль информации в процессе решения. 24. Роль экспертов и экспертных оценок в управлении. 25. Специальные модели управленческих решений. 26. Способы повышения эффективности построения модели. 27. Типология управленческих решений 28. Управленческие решения и функции менеджмента 29. Условия выбора метода адекватного управленческой проблеме. 30. Условия среды принятия решения: риск, определенность, неопределенность. 31. Характеристики управленческой информации. 32. Этапы диагностирования управленческой проблемы. Упреждающее управление. ОК-2, ОК-10
30-41   Тема, определяемая преподавателем с учетом интересов студента ОК-2, ОК-10
24-41   Усвоение текущего учебного материала, подготовка к текущим видам контроля знаний ОК-2, ОК-10
24-41   Самостоятельная подготовка к практическим занятиям ОК-2, ОК-10
39-41   Подготовка к экзамену ОК-2, ОК-10

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 497. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия