Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Условия участия, правила и порядок проведения.





2.1. К участию в мероприятии привлекаются только студенты ФКиО, за исключением сборной команды СПбГМТУ, которая играет не в зачёт.

2.2. Студенты участвуют командами, в которых не менее 4 человек. Максимальное количество игроков в команде – 6.

2.3. В ходе игры участникам задаётся 24 вопроса без вариантов ответа. На обсуждение вопроса и дачи ответа командам на каждый вопрос даётся одна минута. Для отслеживания командами времени, ведущий подаёт два раза звуковой сигнал (рындой). Первый раз – через 50 секунд после начала обсуждения, второй раз – после исхода минуты.

2.4. Команды сдают ответы ведущему на специальных бланках, которые раздаются командам перед игрой. Бланки у команд забирает и передает ведущему – помощник ведущего, «ласточка».

2.5. Каждой команде присвоен свой номер, который она указывает на каждом бланке для ответа.

2.6. Правильный ответ засчитывается, как одно очко. Неправильный ответ никак не засчитывается. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков, т.е. давшая больше остальных правильных ответов.

2.7. Команде, занявшей первое место, присваивается 10 очков, второе место – 8, третье – 6, четвертое – 4, пятое – 2. Остальным командам очки не присваиваются. Очки суммируются за все игры, проведенные в сезоне в конце учебного года на финальной игре, где и выявляется окончательный победитель.

2.8. Для повышения удобства и создания интерактивности игры, текст вопросов, а также все фото-, видео-, а также художественные материалы, необходимые для ответа на вопрос, проецируются экран в течение всей минуты.

2.9. Вопросы разыгрываются в два тура по двенадцать вопросов.

2.10. Между турами команды играют в конкурс «Угадай мелодию». Результаты по конкурсу «Угадай мелодию» не идут в зачёт по «Что? Где? Когда?», а учитываются отдельно в рамках каждой игры.

2.11. На играх запрещается пользоваться интернетом и другими источниками информации.

Куратор конкурса – Малиновский Станислав Вячеславович +7 931 223 33 95


Приложение 10

к приказу ректора

 

от «___» ноября 2011 г.

 

№_____

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ИГРЕ «КЛАССИЧЕСКОЕ «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»


1. Цели и задачи

1.1. Интеллектуальная игра в классическое «Что? Где? Когда?» является финальным конкурсом, проводимым в рамках «Недели интеллектуальных игр» и является центральным событием церемонии закрытия «Недели».

1.2. Основная цель игры: популяризация среди студентов и сотрудников университета, представителей других вузов и организаций деятельности клуба интеллектуальных игр СПбГМТУ.

1.3. Задача конкурса: организация игры в формате, максимально приближенном к играм, проводимым телевизионным продюсерским центром «Игра».







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 373. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия