Студопедия — ФУКЦИИ ПО ОСНОВАМ МЕТОДИКИ РАБОТЫ РАДИОЖУРНАЛИСТА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФУКЦИИ ПО ОСНОВАМ МЕТОДИКИ РАБОТЫ РАДИОЖУРНАЛИСТА






(ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО И3УЧЕНИЯ)

3.1.Система жанров радиожурналистики

Система по самому общему определению - есть целост­ность, все элементы которой составляют некое единство и подчинены выполнению общей функции.

Радиожурналистика входит в систему средств массовой ком- муникации, поэтому для более панорамного представления осо­бенностей жанров на радио рассмотрим некоторые системные взаимосвязи на более широком и в то же время сравнительном уровне.

Генезис и эволюция жанров - сложный процесс, он зави­сит не только от исторических условий, закономерностей внут­реннего развития жанра, но обусловливается и жанровым ок­ружением в своем канале коммуникации, а также воздействи­ем других, соседних каналов. Ибо любое взаимодействие в пуб­лицистике осуществляется не только по вертикали, но и по горизонтали, а пространство этих горизонталей может быть до­полнительно широким.

Жанры в печати, на радио, телевидении родственны. Их объединяет общность основной функции журналистики - отра­жение и формирование общественного мнения, которую каж­дую из систем передачи информации решает своими средства­ми, определенными природой и спецификой коммуникационно­го канала.

Так, в печати это - написанное слово и запечатленное изображение (фотография, рисунок, репродукция живописной

 

74______________________________________________________А.Г.Киселев

 

картины), на радио - звучащая действительность (речь, му­зыка, шумы), на телевидении - звукозрительное отражение действительности. Но в каждом коммуникационном канале не­которые жанры приобретают свои характерные особенности: оперативность, достоверность, выразительность и т.д., которые обусловлены техническими, возможностями канала и их твор­ческим использованием.

Система жанров в каждом коммуникационном канале скла­дывалась исторически. Их эволюция была тесно связана с поли­тической жизнью общества, т.е. теми задачами, которые реша­ли журналисты в различные периоды жизни страны. В элект­ронных средствах они во многом зависели от развития техники.

Жанры и формы вещания на радио развивались под влия­нием самых разных факторов: устной пропаганды, эстрады, ре­чевых форм общения,

газетных текстов, читаемых в микро­фон, освоения собственной специфики. Сыграли свою роль кино и театр. Но все-таки наибольшее влияние на вещание, особен­но на первых порах становления радиопрограмм и жанров, в 20-30-е годы оказала газета.

Определенное воздействие на становление, развитие сис­темы жанров радиожурналистики оказали и «живые» передачи (лекции, беседы, доклады общественных деятелей, выступле­ния у микрофона писателей, ученых, специалистов), а поз­же - внестудийные формы (радиомитинги, радиособрания, ра­диопереклички).

Таким образом, в периоды становления регулярного и мас­сового вещания система жанров вбирала в себя и перерабатыва­ла сообразно политическим задачам и своим внутренним воз­можностям несколько потоков: газетные тексты. Устное рече­вое общение. и формирующиеся собственные жанры. Позже радиовещание испытывало влияние и телевидения. Наличие параллельного, родственного по природе канала коммуника­ции, работавшего на одну и ту же аудиторию - со своими средствами, способами отражения действительности, способство­вало более активному использованию радиовещанием своих воз­можностей.

Целостную систему современных жанров радиожурналис­тики можно охарактеризовать как совокупность жанров, дина­мические связи которых (как внутренние, так и внешние) оп­ределяются:


Теория и практика массовой информации_____________________________75

 

· потребностями отражения социальной жизни с целью ин­формирования, воздействия на общественное мнение;

· функционированием радиожурналистики в системе массовых коммуникаций;

· единым типом творчества - публицистическим;

· функциями жанров, внутренними закономерностями их взаимосвязи, их взаимодействием.

Система жанров - подвижная, гибкая, меняющаяся струк­тypa. Для нее характерно взаимодействие, взаимовлияние, вза­имопроникновение жанров, их модификация сообразно постоянно меняющимся задачам отражения жизни общества.

Журналистика решает триединую задачу, выражающуюся:

· в сообщении фактов;

· в оценке, анализе, интерпретации фактов, событии, яв­лений;

· в изображении фактов, событий, явлений.

Эти три основные задачи формируют и три группы жанров:

· информационные;

· аналитические;

· документально-художественные.

По функционально-предметным признакам, в основе кото­рых лежит рассмотрение содержания журналистского произ­ношения, жанры распределяются по группам так:

Информационные жанры:

· радиосообщение;

· радиообзор печати;

· радиоотчет;

· информационная корреспонденция; информационное радиоинтервью;

· информационный радиорепортаж.

Аналитические жанры:

· аналитическое радиоинтервью;

· аналитическая радиокорреспонденция;

· аналитический радиорепортаж;

· радиорецензия;

· письмо;

· радиобеседа;

· радиокомментарий;

 

 

76__________________________________________________А.Г.Киселев

 

· радиообозрение;

· дискуссия на радио;

· радиоречь;

· журналистское расследование на радио.

Документально-художественные жанры:

· радиоочерк;

· радиозарисовка;

· радиорассказ;

· радиофельетон;

· радиокомпозиция.

Жанры в своей совокупности представляют собой некую условную «цепочку», свернутую в «спираль». Расположение жанров в каждой из названных групп определяется движением от более простых форм к более сложным в структурном отно­шении, постепенным обогащением своего фактического мате­риала и приобретением в связи с этим иного функционально­-предметного качества. Особенно ярко эти свойства проявляют­ся в группе информационных жанров. Так, например, радио­корреспонденция, радиоинтервью, радиорепортаж - жанры в своей основе информационные, тяготеют к аналитической группе и при определенном насыщении элементами оценок переходят в соседнюю группу.

По форме звучания в эфире жанры делятся на следующие группы.

Монологическuе жанры:

· информационное радиосообщение;

· радиорецензия;

· радиообзор печати;

· радиокомментарий;

· радиоотчет;

· радиобеседа;

· радиокорреспонденция;

· радиоречь;

· письмо;

· радиозарисовка.

Дuалогическuе жанры:

· радиоинтервью;

· радиодискуссия;

· радиобеседа.


Теория и практика массовой информации_____________________________77

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 555. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия