Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критерий восстановительного правосудия





1.Возникает ли у пострадавших ощущение свершившегося правосудия?

- Есть ли у них возможность высказать свою точку зрения на случившееся?

- Возмещается ли им ущерб?

- Воспринята ли окружающими совершившаяся несправед­ливость? Получают ли жертвы сочувствие?

- Достаточно ли защищен пострадавший от дальнейших ак­тов насилия?

- Получает ли пострадавший необходимую информацию о преступлении, преступнике и ходе процесса?

- Имеет ли он право голоса в процессе?

- В достаточной ли мере общественность вовлечена в правосудие?

- Получают ли пострадавшие достаточную поддержку от ок­ружающих?

- Получают ли такую же поддержку и помощь их семьи?

- Удовлетворяются ли другие потребности пострадавших — материальные, психологические, духовные?

 

2.Возникает ли у преступников ощущение свершившегося правосудия?

- Помогают ли им осознать совершенное ими зло и взять на себя ответственность?

- Происходит ли переосмысление ложных представлений?

- Побуждаются ли они к возмещению вреда?

- Предоставляется ли им возможность участвовать в про­цессе?

- Побуждаются ли к изменению поведения (к раскаянию)?

- Существуют ли способы компьютерной регистрации и проверки изменений?

- Уделяется ли достаточно внимания их потребностям?

- Получают ли необходимую поддержку их семьи?

 

3.Уделяется ли внимание отношениям пострадавших и пре­ступников?

- Предоставляется ли возможность для встречи (в случае, если она уместна), непосредственной или опосредован­ной через врача либо психотерапевта?

- Есть ли возможность для обмена информацией о собы­тии и друг о друге, поощряется такой обмен?

- Происходит ли переосмысление ложных представлений?

 

4.Учитываются ли вопросы, волнующие общину?

- Удовлетворяет ли общественность процесс и его исход?

- Ставится ли вопрос безопасности общины?

- Испытывает ли община потребность в возмещении ущер­ба или каком-либо символическом акте со стороны пре­ступника?

- Представлена ли община в процессе?

 

5.Учитывается ли будущее?

- Создаются ли условия для разрешения проблем, которые стали причиной данного происшествия?

- Создаются ли условия для разрешения проблем, возник­ших в результате происшествия?

- Было ли уделено внимание планам на будущее?

- Обеспечены ли условия для мониторинга, проверки и ус­транения причин подобных происшествий?







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 435. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия