Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 11. Что же дальше?





Вопросы

1. Какой должна быть роль государства в процессе правосу­дия? Как она изменится в восстановительной модели?

2. Содержит ли какая-либо из этих моделей унаследован­ные национальные, расовые или половые предрассудки? Если да, являются ли эти предрассудки неотъемлемой частью модели или же концепция может быть освобождена от влияния ми­ровоззрения белого мужчины среднего класса?

3. Как карательная и восстановительная модели выглядят с точки зрения феминизма? В чем сильные и слабые стороны моделей с этой точки зрения? Принимая во внимание феми­нистские взгляды на вопросы власти, процесса и целей, при­дется ли что-либо изменить в восстановительной модели?

4. В чем заключаются некоторые политические и институ­циональные факторы, которые могут повлиять на процесс смены парадигмы нашего правосудия? Каковы возможности для актуальной смены парадигмы?

5. Как Церковь может внутрицерковно осуществлять восстановительное правосудие?

6. Что получилось бы, если бы право стало «более граждан­ским» и с «преступлениями» обращались бы так же, как и с дру­гими конфликтными ситуациями? Какие процедуры и гаран­тии потребуются для этого, и потребуются ли?

7. Как эта книга повлияла на то, как вы реагируете на пре­ступления и другие конфликты? Насколько ваша теперешняя реакция будет отличаться от той, что у вас была до прочтения этой книги?

 

Практические задания

1. Обратитесь к описанию японской системы и той, что су­ществовала на заре современной эпохи на Западе. Представьте себе и обсудите, как может выглядеть в нашем обществе систе­ма «параллельного правосудия». Как будут выглядеть две па­раллельные структуры? Как будет приниматься решение о том, по какому пути идти в каждом отдельном случае?

2. Перечислите и обсудите некоторые из «промежуточных стратегий». Какие программы, ориентированные на становле­ние восстановительного правосудия, могут осуществляться уже в нынешних, далеко не идеальных условиях? Какие цели долж­ны при этом ставиться?

 

Примечание:

(1) Neiderbach, Shelley Invisible Wounds: Crime Victims Speak. New York: The Hayworth Press, 1986.

 

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 390. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия