Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дни недели.





げつようび (月曜日;) -Понедельник

かようび (火曜日;) -Вторник

すいようび (水曜日;) -Среда

もくようび (木曜日;) -Четверг

きんようび (金曜日;) -Пятница

どようび (土曜日;) -Суббота

にちようび (日曜日;) –Воскресенье

 

Дни недели, если выступают в роли наречий, обычно оформляются суффиксом に.

 

;は 土曜;日に 京都;から かえりました。Я приехал из Киото в субботу.

 

Вот несколько временных наречий, которые не нуждаются в суффиксе に.


きのう

(昨日;) –Вчера

 

せんしゅう

(先週;) -Прошлая неделя

 

せんげつ

(先月;) -Прошлый месяц

 

きょねん(去年;) -Прошлый год

 

 

きょう

(今日;) –Сегодня

 

こんしゅう

(今週;) –

Эта неделя

 

こんげつ

(今月;) –

Этот месяц

 

ことし(今年;) -Этот год

 

 

あした

(明日;) –Завтра

 

らいしゅう

(来週;) -Следующая неделя

 

らいげつ

(来月;) -Следующий месяц

 

げつねん(来年;) -Следующий год


 

Упражнения (к 7-8 урокам)

;. Закончите предложения японскими глаголами в соответствующих формах, как показано в примере.

Пример: ;は せんしゅう ロシアから きました 。 (вернуться)

 

1) ;は まいあさ* くだもの**を______。 (кушать)

2) ;は まいあさ* しんぶんを______。 (читать)

3) ;は あした テニス を______。 (делать∕играть)

4) ;は きのう ぎんこへ______。 (не идти)

6. 鈴木;さんは らいしゅう イギリス*** へ______。 (идти)

 


*(每朝)– каждое утро;

**(果物;)– фрукты;

***イギリス – Англия.


 

;. Закончите предложения одним из нижеследующих суффиксов. (に, で, へ, を)

Пример: ほんだ(本田;)さんは きのう 京都;へ でかけました。

 

鈴木;さんは けさ おおさか(大阪;)__ いきました。

 わたなべ(渡部;)さんは 日曜日;にしぶや__ えいが__ みました。うち__ いませんでした。

 

;はまいあさ えき__ しんぶん__ かいます。ちかてつの なか__ それ__ よみます。

 

*かいます(;います) – форма глагола かう(;う)покупать.

;. Устно переведите на японский язык фразы г-на Аманбаева, тщательно проговаривая все звуки.

 

Аманбаев:Вы выезжали вчера (куда-нибудь)?

鈴木;:ええ。しぶやで えいがを みました。アマンバ—エフさんも とこかへ でかけまたか。

Аманбаев: Да. Я играл в теннис в Икэбукуро (いけぶくろ 池袋;).

鈴木;:アマンバ—エフさんは テニスが すきですか。

Аманбаев:Да. Обычно я играю в теннис по воскресеньям.

 

;. Составьте предложения о Ваших планах на каждый день недели. Активно используйте словарь в конце учебника.

Пример: 日曜日;に えいがかんへ いきます。

 

 

Девятый урок.

いっしょ い;

一緒に 行きませんか。Не желаете ли поехать вместе?

鈴木:あしたの ばん えいごの こうえんかいが あります。いっしょに いきませんか。;

アマンバ—エフ: どんな こうえんかいですか。;

鈴木:にほんじんの わらいに ついてです。;

アマンバ—エフ:おもしろそうですね。ばしょは どこですか。;

鈴木:かんだです。;

アマンバ—エフ:ちかいですね。いきましょう。;







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 427. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия