Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Первичный гематогенный остеомиелит





Формы по течению

1.острый

2.хронический

Возраст пациентов

-до 18 лет

Пол пациентов

-мужчины

Этиология

1.Stph

2.Str

3.колиформные бациллы

4.пневмококки, гонококки

Ист-к распростр-ия инф-ции

восп-ный очаг любого органа

Лок-ция процесса в кости

-метафиз длинной трубчатой кости

Пути распр-ия гн. процесса по кости

1.кортикальный слой, периост, окруж-щие тк-и

2.по костно-мозговому каналу

Хар-р восп-ия

-флегмонозное

Пораженные структуры кости

1.костный мозг

2.гаверсовы каналы

3.периост

Пораж-ие периоста

-абсцесс периоста

Пораж-ие мягких тк-й

-флегмона мягких тк-й

Морфо-признаки

1.секвестры

2.свищи

Осложнения

1.кровотеч-ие из свищей

2.спонтанные переломы костей

3.обр-ие ложных суставов

4.Pt вывихи

5.сепсис

6.вторичный амилоидоз

 

209.Фиброзная дисплазия

замещение костной тк-и фиброзной тк-ю, что приводит к деформа­ции костей

Этиология

-причины не ясны

Основы забол-ия

-опухолеподобный процесс остеогенной мезенхимы

Возраст пацинтов

-детский

Пол пациентов

-женщины

Формы забол-ия по распростр-ти

1.монооссальная

2.полиоссальная

Лок-ция в трубчатых костях

-диафиз

Внешний вид очагов пораж-ия

1.форма

-округлая, овальная

2.цвет очагов

-белесоватого цвета с красным крапом

Микро-вид

-очаг представлен волокнисто-фиброзной тк-ю

Макро-вид кости в исходе

1.деформация костей

2.удлинение костей

3.укорочение костей

Осложнения

1.Pt переломы

2.остеогенная саркома

 

210.Остеопетроз

-редкое наследственное забол-ие, при котором отмеч-тся генерализован­ное избыточное костеобр-ие, ведущее к утолщению костей, сужению и облитерации костно-мозгового канала

Этиология

-причины не известны

Проявл-ия наруш-ий костной тк-и

-избыточное формир-ие костной тк-и

С чем связано данное наруш-ие

-функц-ная недост-ть остеокластов

Изм-ия кроветвор-ия

1.анемия

2.trb-пения

3.очаги внекостного кроветвор-ия

Формы остепетроза

1.ранняя

2.поздняя

Изм-ия лица при ранней форме

1.лицо широкое

2.глаза широко расставлены

Внешний вид костей

1.костно-мозговой канал

-полностью заполнен костной тк-ю

2.губчатое вещ-во

-однородная костная тк-нь

Структурные изм-ия костной тк-и

-патологическое костеобр-ие с наруш-ем архитектоники

Осложнения

1.переломы

2.гн.остеомиелит

3.сепсис

 

211.Б-нь Педжета

-забол-ие, хар-щееся усиленной Pt перестройкой костной тк-и, беспрерыв­ной сменой процессов резорбции и новообразования костного вещ-ва, при этом костная тк-нь приобретает мозаичную специфическую структуру

Сущность забол-ия

-диспластическая природа б-ни

Формы по распростр-ти

1.момнооссальная

2.полиоссальная

Какие кости пораж-тся

1.длинные трубчатые кости

2.кости черепа

3.тазовые кости

4.позвонки

Этиология

-причины не известны

Процесс в костной тк-и

-перестройка костной тк-и

Фазы забол-ия

1.инициальная (остеолитическая)

2.активная (сочетание остеолиза и остеогенеза)

3.неактивная (остеосклеротическая)

Внешний вид длинных трубчатых костей

1.форма

-искривление

2.костно-мозговой канал

-сужен иили облитерирован

Внешний вид костей черепа

-утолщение костей крыши черепа

Микро-вид

1.процессы рассасыв-ия костной тк-и

2.процессы построения

Особ-ть строения костной тк-и

-мозаичность

Осложнения

1.гемодинамические расстройства

2.Pt переломы

3.остеогенная саркома

212.Патанатомия боевой травмы

-пораж-ие тела, которые возникает под д-ем любых средств, прим-щихся в кач-ве оружия

Средства - в кач-ве оружия

1.механические

2.термические

3.биологические

4.химические

5.проникающая радиация

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 384. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия