СОӨЖ тақырыптық жоспары
| №
| Тақырыптың атауы
| Жүргізу түрі
| Ұзақтығы
| |
| Клиникалық жетекшілік: анықтамасы, практикаға енгізу мен талдаудың негізгі принциптері. Клиникалық жетекшіліктің артықшылығы мен кемшіліктері.
Аралық бақылау
| AGREE бойынша клиникалық ұсыныстардың сапасын бағалау бойынша жазбаша жұмыс
Аралық бақылау – билеттер бойынша жазбаша жұмыс
|
| |
| Клиникалық зерттеулердің сапасын бағалау тәсілдері. Медициналық деректерді статистикалық талдаудың негіздері.
| AGREE бойынша клиникалық ұсыныстардың сапасын бағалау бойынша жазбаша жұмыс
|
| |
| Емдік дәрілерді сынау. Сатылары. Клиникалық зерттеулердің дизайыны туралы ұғым.
| Медициналық жарияланымды жазбаша талдау
|
| |
| Медициналық ақпарат- Medline-нен библиографиялық жүйені іздеу.
| Презентация дайындау
|
| |
| Компьютермен істелген жұмыстарды жинақтау дағдылары. Интернеттен ақпараттарды іздестіру. Кокрайн кітапханасы.
| Ғаламтордағы ДМ мәліметтерінің электрондық базаларымен жұмыс істеу дағдыларына негізделген тапсырманы орындау
|
| |
| Қоғамдық денсаулық және эпидемиология. Эпидемиологияның этикалық проблемалары.
| Ғаламтордағы ДМ мәліметтерінің электрондық базаларымен жұмыс істеу дағдыларына негізделген тапсырманы орындау
|
| |
| Бөлім бойынша соңғы сабақ
| Презентация дайындау
|
| |
| Барлығы:
|
|
| Кеңестердің уақыты:кеңес беру әр сенбі сайын сағат 9.00 дан 13.00 дейін жүргізіледі.
Аралық бақылау уақыты:
| Мамандығы
| Курсы/лек/топ
| Пәні
| Апта/күні
| уақыты
| | Жалпы медицина
| 3/7/ 3-015, 3-035, 3-043, 3-062,
3-079, 3-089
| Дәлелді медицина негіздері
| 27.10.2014
| 9.55-10.45
| | 3/8/ 3-019, 3-027, 3-048, 3-063,
3-080, 3-090
| 28.10.2014
| 12.05-12.55
| | 3/3/ 3-011, 3-021, 3-046, 3-059,
3-075, 3-085
| 29.10.2014
| 14.35-15.25
| | 3/7/ 3-007, 3-025, 3-031, 3-55, 3-071, 3-082
| 30.10.2014
| 9.55-10.45
| | 3/4/ 3-012, 3-018, 3-040, 3-052,
3-058, 3-060
| 31.10.2014
| 14.35-15.25
| | 3/8/ 3-008, 3-034, 3-044, 3-056,
3-072, 3-094
| 31.10.2014
| 12.05-12.55
| | 3/3/ 3-003, 3-029, 3-039, 3-051,
3-067, 3-095
| 03.11.2014
| 14.35-15.25
| | 3/4/ 3-004, 3-022, 3-032, 3-052,
3-068, 3-098
| 04.11.2014
| 16.50-17.40
| Қорытынды бақылау уақыты:академ. күнтізбесіне сәйкес.
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, новогаленовые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экстракты, а также порошки и таблетки для имплантации...
Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...
Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...
|
Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...
Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...
Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...
|
|
