Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Диалектика добра и зла и философский смысл эволюции в «Фаусте» Гете.





(«Ф» начат во Франкфурте ок 1773г. Сюжетн костяк первой части- «Пра-Фауст».1808-полностью вышла первая часть. Материалом служила легенда о докторе Фаусте, кот на 24года продал душу дьяволу взамен на чудеса.Первая драматич переработка этого сюжета-Кристофер Марло(1590).) Первонач-но Ф-мятеж титанич натура, восстающ против мертвой схоластич средневек науки(кот у Г проецируется на соврем рационализм).Мефистофель и Господь-герои-антогонисты. Предмет их разногласия-человек.Меф:люди сами портят свою жизнь, человек даже разум исп-ет во вред. Господь:человек-творение божие, носитель божеств начала. Ключевая сцена первой части-договор Фауста с Мефистофелем-ясно показывает, как далеко Г ушел от первоисточника-легенды о грешнике, продавшем душу дьяволу за обычные земные блага и за необъятные знания. Ф отвергает все, чем пытается соблазнить его Меф,-богатство, славу, любов утехи. Условие договора-сама возможность исчерпать свои желания, положить предел стремлениям своего духа. На корот время Ф и М как бы меняются местами:насмешливый черт с внезап торжественностью треб ритуальной росписи крови, а Ф с истинно просветит скепсисом отвергает самую мысль о загробном мире и возмездии за дьявольский пакт;его горести и радости связаны с земным миром, и последующее действие развивается как приобщение разочарованного в книжной примудрости ученого к этому земному миру, как познание человеч радостей и страданий. Кульминация этого познания-трагедия погубленной им Маргариты.В религиоз-философ смысле Ф и М у Г весьма далеки от своих прототипов в народ легенде. Это особ отчетливо звучит в сцене объяснения Ф с Маргаритой, кот требует от него прямого ответа-верит ли он в Бога так, как велит священник.Мефистофель-просвещенный и современ черт, ироничный. Это циник, наслаждающийся побуждением скотской натуры в человеке, и одноврем-воплощение могучей силы отрицания. В этом глубокая диалектика образа.Во второй части фантастич эл-т, присутствующий уже в первой части(«Кухня ведьмы», «Вальпург ночь»), резко усиливается и становится господствующим.В 3 акте, после исчезновения Елены, Ф-уже глубокий старик-обращается к практич деятельности:получив от императора прибрежную полоску бесплодной земли, он мечтает защитить ее от наводнений и возделать на благо людям. М пытается унести в ад проигранную душу Ф, но божественные силы возносят ее на небо.Истинная победа Ф над М.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 1293. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия