Специфика внедрения восстановительного подхода в ЦВСНП

Содержание работы с каждым подростком определяется на основе результатов диагностики индивидуальных психологических особенностей, изучения условий жизни и воспитания, причин девиантного поведения и предусматривает технологическую возможность индивидуализации профилактической работы с детьми, возможность активного участия самого ребёнка и участие семьи, как равноправного партнера в профилактической деятельности. В результате вокруг подростка постепенно создается поле взаимодействия его с людьми. При этом поле взаимодействия обогащает не только ребёнка, но и всех его участников благодаря сотрудничеству, где каждый выполняет свои функции и является единомышленником.

Выделим принципы применения восстановительного подхода в условиях ЦВСНП:

· обязательный анализ ситуации, в которой рос и развивался несовершеннолетний;

· работа с несовершеннолетним и его семьёй (если таковая имеется) по подготовке к принятию сложившихся условий и осознанию наличия проблемной ситуации; совместный поиск путей её разрешения;

· помощь в адаптации к условиям жизни: жить с другими людьми и использовать для этих целей новые способы и навыки, которые позволят кардинально изменить жизненную ситуацию.