При равном наборе условий и ресурсов работы усиление или ослабление какого мотивационного компонента с наибольшей степенью вероятности приведет к удвоению или снижению наполовину эффективности выполнения работы?
Ответ на этот вопрос будет субъективным, т.е. основанным на профессиональном опыте претендента. Если заранее известны согласованные условия эффективности, то в ходе отбора персонала их следует тщательно анализировать.
Таблица 1. Компоненты мотивации
|
| Продолжение табл. 1
|
| Компонент
| Комментарий
|
| Нежелание рисковать /стремление к риску
|
|
| Стремление к влиятельности /нежелание оказывать влияние
|
|
| Стремление получить руководящие указания/самостоятельность в выборе метода действия
|
|
| Стремление к самосовершенствованию / попытка уклонения от саморазвития
|
|
| Прочее
|
|
| Для фактора 2 мотивационные компоненты не выделены.
|
|
| Мотивационные компоненты фактора 3 (структурирование)
|
|
| Потребность в правилах и указаниях и их соблюдение / отсутствие потребности в правилах и указаниях
|
|
| Признание важности должностной инструкции, соответствующей текущим требованиям / отсутствие потребности в должностной инструкции
|
|
| Детально расписанная и четко регламентированная работа / работа не расписана в деталях и не имеет регламента
|
|
| Четко сформулированные ожидания действий работника / отсутствие ожиданий
|
|
| Активное стремление руководствоваться правилами / сопротивление правилам
|
|
| Желание иметь установленные правила / самостоятельное установление правил
|
|
| Осуществление перспективного планирования / ответные действия на уже произошедшие события
|
|
| Умение справляться с административными аспектами работы / отсутствие способности справляться с административными аспектами
|
|
| Способность к работе в условиях неопределенности /отсутствие способности работать в условиях неопределенности
|
|
| Способность работать совместно с другими сотрудниками / отсутствие способности работать совместно с другими
|
|
| Самостоятельность, независимость / несамостоятельность
|
|
| Система превыше человека /человек превыше системы
|
|
| Стремление соответствовать установленным порядкам подрывает способность достигать намеченной цели / стремление соответствовать установленным порядкам не препятствует достижению намеченной цели
|
|
| Явное предпочтение стабильности / явное предпочтение перемен
|
|
| Обучение в упорядоченном режиме / обучение стихийным методом
|
|
| Большая заинтересованность в смысле работы / большая заинтересованность в структуре работы
|
|
| Прочее
|
|
| Мотивационные компоненты фактора 4 (социальные контакты)
|
|
| Работать в коллективе / работать самостоятельно
|
|
| Бизнес осуществляется посредством краткосрочных контактов / краткосрочные контакты не делают бизнеса
|
|
| Краткосрочные взаимоотношения /долгосрочные взаимоотношения
|
|
| Коммуникабельность / недостаток коммуникабельности
|
|
| Коммуникабельность усиливает стремление к достижениям / коммуникабельность ослабляет стремление к достижениям
|
|
| Потребность в признании укрепляет бизнес /потребность в признании ослабляет бизнес
|
|
| Прочее
|
|
| Мотивационные компоненты фактора 5 (взаимоотношения)
|
|
| Устанавливает и поддерживает добрые взаимоотношения с коллегами / не поддерживает добрых взаимоотношений с коллегами
|
|
| Долгосрочная преданность рабочей команде / краткосрочная преданность рабочей команде
|
|
| Независимость / взаимозависимость
|
|
| Доверие /отсутствие доверия
|
|
| Безусловный приоритет взаимоотношений / безусловный приоритет денег
|
|
| Долгосрочные взаимоотношения / краткосрочные взаимоотношения
|
|
| Долгосрочные взаимоотношения затрудняют достижения /долгосрочные взаимоотношения способствуют достижениям
|
|
| Долгосрочные взаимоотношения, способствующие эффективному бизнесу / отсутствие долгосрочных взаимоотношений, способствующих эффективному бизнесу
|
|
| Стремление к конкуренции затрудняет взаимоотношения / стремление к конкуренции укрепляет взаимоотношения
|
|
| Зависимое положение во взаимоотношениях / формирование равноправных взаимоотношений
|
|
| Ставит других в зависимость от себя / устанавливает равноправные взаимоотношения
|
|
| Самостоятельная креативность / креативность в рамках рабочей команды
|
|
| Самостоятельное обучение / групповое обучение
|
|
| Прочее
|
|
| Мотивационные компоненты фактора 6 (признание)
|
|
| Признание заслуг организацией улучшает выполнение рабочих обязанностей / признание заслуг организацией не влияет на выполнение рабочих обязанностей
|
|
| Получение признания порождает зависимость / получение признания не порождает зависимости
|
|
| Потребность в признании подрывает эффективность работы / потребность в признании способствует эффективности работы
|
|
| Потребность в признании подрывает способность признавать заслуги других / потребность в признании не подрывает способности признавать заслуги других
|
|
| Потребность в признании мешает сосредоточить усилия на работе / потребность в признании не мешает сосредоточить усилия на работе
|
|
| Потребность в признании удовлетворяется за пределами организации / потребность в признании удовлетворяется в рамках организации
|
|
| Низкая потребность в признании затрудняет контроль со стороны организации / низкая потребность в признании не влияет на способность организации контролировать работника
|
|
| Отсутствие потребности в признании порождает нечувствительность к потребностям других сотрудников / отсутствие потребности в признании не влияет на чувствительность к потребностям других сотрудников
|
|
| Отсутствие потребности в признании означает неумение представить результаты проделанной работы / отсутствие потребности в признании не влияет на представление результатов проделанной работы
|
|
| Потребность в признании требует чрезмерного внимания со стороны руководства / потребность в признании требует внимания руководства в разумных пределах
|
|
| Потребность в признании при выполнении работы исключительной важности / потребность в признании при выполнении рядовых заданий
|
|
| Потребность в признании порождает неспособность предпринять непопулярное действие / потребность в признании не влияет на способность предпринимать непопулярные действия
|
|
| Потребность в признании препятствует способности вносить креативный вклад в работу / потребность в признании не влияет на способность вносить креативный вклад в работу
|
|
| Потребность в признании способствует самосовершенствованию / потребность в признании не влияет на способность к самосовершенствованию
|
|
| Прочее
|
|
| Мотивационные компоненты фактора 7 (стремление к достижениям)
|
|
| Способность устанавливать собственные цели / потребность в установлении целей другими
|
|
| Способность к сотрудничеству с другими в достижении их целей / неспособность к сотрудничеству с другими в достижении их целей
|
|
| Способность ставить перед собой только достижимые цели / способность стремиться к целям, даже рискуя потерпеть неудачу
|
|
| Способность действовать, только имея возможность точно оценить деятельность / умение действовать, даже если оценить деятельность сложно
|
|
| Игнорирование областей деятельности, не поддающихся измерению / уделение внимания областям, не поддающимся измерению
|
|
| Сосредоточенность на единичных целях / сосредоточенность на целом спектре целей
|
|
| Устанавливает цели / не устанавливает целей
|
|
| Расходование времени в начале работы на выявление возможных препятствий / время в начале работы на выявление возможных препятствий не тратится
|
|
| Наличие цели стимулирует, рутинная работа игнорируется / наличие цели стимулирует, но рутинная работа выполняется
|
|
| Движим стремлением к достижениям, но может передавать часть полномочий /движим стремлением к достижениям, но не способен передать часть полномочий
|
|
| Готовность и способность корректировать цели /отсутствие готовности корректировать цели
|
|
| Игнорирование целей, не обещающих финансового вознаграждения / готовность рассматривать цели, не обещающие финансового вознаграждения
|
|
| Способность добиваться цели и соответствовать требованиям / способность добиваться целей при неспособности соответствовать требованиям
|
|
| Потребность в признании укрепляет способность к достижению целей / потребность в признании ослабляет способность к достижению целей
|
|
| Способность добиваться целей и оказывать влияние / способность добиваться целей и неспособность оказывать влияние
|
|
| Неспособность разрешить противоречие между потребностью в достижениях и потребностью в креативности / способность уравновесить потребность в достижениях с потребностью в креативности
|
|
| Использование рабочих проектов для целей дальнейшего обучения / проекты не используются как возможность для обучения
|
|
| Прочее
|
|
| Мотивационные компоненты фактора 8 (власть и влиятельность)
|
|
| Более глубокое понимание цели усиливает способность оказывать влияние / более глубокое понимание цели не отражается на способности оказывать влияние
|
|
| Более развитые технические и коммерческие навыки усиливают влиятельность / технические и коммерческие навыки адекватны оказываемому влиянию
|
|
| Использование влиятельности для принуждения / использование влиятельности для наделения полномочиями
|
|
| Более развитые навыки межличностного общения усиливают влиятельность / более развитые навыки межличностного общения не усиливают влиятельности
|
|
| Повышенная готовность к риску может усилить влиятельность / готовность к риску адекватна оказываемому влиянию
|
|
| Явное проявление влиятельности / скрытое проявление влиятельности
|
|
| Проявление влияния в собственных интересах / проявление влияния в интересах организации
|
|
| Оказание влияния зависит от личностных качеств / оказание влияния зависит от официального положения в организации
|
|
| Наделяет подчиненных полномочиями и получает требуемый результат / наделяет подчиненных полномочиями, но требуемого результата не получает
|
|
| Проявление влиятельности определяется правилами / проявление влиятельности не определяется нормами
|
|
| Влиятельность основана на выгодности / влиятельность основывается на прямоте и честности
|
|
| Способность проявлять влиятельность в обстановке неопределенности / способность проявлять влиятельность в предсказуемой среде
|
|
| При проявлении влиятельности учитываются чувства и потребности сотрудников / при проявлении влиятельности чувства и потребности сотрудников не учитываются
|
|
| Потребность в признании затрудняет проявление влиятельности / потребность в признании не затрудняет проявления влиятельности
|
|
| Проявление влиятельности с полным наделением подчиненных полномочиями / проявление влиятельности без передачи полномочий
|
|
| Проявление влиятельности в форме контроля и надзора / проявление влиятельности в иной форме
|
|
| Проявление влиятельности в интересах выполнения задач / влиятельность проявляется, но задачи остаются невыполненными
|
|
| Проявление влиятельности в изменчивой среде / проявление влиятельности в стабильной среде
|
|
| Проявление влиятельности в креативной форме / проявление влиятельности в предсказуемой форме
|
|
| Прочее
|
|
| Мотивационные компоненты фактора 9 (разнообразие и перемены)
|
|
| Высокая толерантность к однообразию / низкая толерантность к однообразию
|
|
| Успешно действует в условиях постоянных перемен и стимулирующего воздействия / негативно реагирует на постоянные перемены и стимулирующее воздействие
|
|
| Никогда не завершает задания, прежде чем приступить к следующему / всегда завершает задания, прежде чем приступить к новому
|
|
| Определяет и пользуется формальными целями / не определяет формальных целей
|
|
| Успешно действует в условиях перемен и имеет четкое понимание организационных целей / успешно действует в условиях перемен, но не имеет четкого понимания организационных целей
|
|
| Энергичный работник, но плохой администратор / энергичный работник, но находится вверху административной иерархии
|
|
| Потребность в поле деятельности, способность руководствоваться указаниями / потребность в поле деятельности и неспособность руководствоваться указаниями сверху
|
|
| Потребность в разнообразии, умение успешно работать с другими / потребность в разнообразии, отсутствие умения успешно работать с другими
|
|
| Разделяет беспокойство других по поводу перемен / не разделяет беспокойства других по поводу перемен
|
|
| Умение объяснить сотрудникам необходимость перемен / неумение объяснить сотрудникам необходимость перемен
|
|
| Стремление ввести перемены только ради самих перемен / стремление ввести перемены по производственной необходимости
|
|
| Стремление к переменам и разнообразию, но невозможность сконцентрировать усилия / стремление к переменам и разнообразию при концентрации усилий
|
|
| Креативность и сконцентрированность усилий / креативность при отсутствии сконцентрированности усилий
|
|
| Самообразование, не имеющее конкретной направленности / самообразование, имеющее четкую направленность
|
|
| Прочее
|
|
| Мотивационные компоненты фактора 10 (креативность)
|
|
| Креативность в сочетании с концентрацией усилий / креативность при несконцентрированности усилий
|
|
| Креативность и способность работать в команде / креативность и способность работать только в одиночку
|
|
| Креативность в решении проблем (спектр возможных решений) / креативность в решении головоломок (только одно решение)
|
|
| Креативность в сочетании с потребностью личного простора / креативность в сочетании с готовностью действовать в рекомендуемом направлении
|
|
| Креативность в сочетании с готовностью допускать ошибки и признавать их допустимость / креативность в сочетании с нежеланием допускать ошибки
|
|
| Креативность в сочетании с предпринимательскими способностями / креативность при отсутствии предпринимательских способностей
|
|
| Креативность и способность приступать к работе самостоятельно / креативность и неспособность начинать действовать самостоятельно
|
|
| Креативность в сочетании с потребностью в личном креативном пространстве / креативность без потребности в личном креативном пространстве
|
|
| Креативность в сочетании с потребностью в регламенте и структурных ограничениях / креативность при неприятии регламента и структурных ограничений
|
|
| Креативность и умение знакомить с идеями других / креативность и неумение знакомить с идеями других
|
|
| Креативность и умение отстаивать идеи / креативность при неумении отстаивать идеи
|
|
| Креативность и выдвижение идей в пределах основного направления деятельности / креативность и выдвижение идей, выходящих за пределы основного направления деятельности
|
|
| Креативность и желание участвовать в разработке и использовании идей / креативность при отсутствии интереса к разработке идей
|
|
| Креативность и несобранность / креативность в сочетании с сосредоточенностью
|
|
| Способность управлять изменением фокуса внимания, диктуемым креативными идеями / неспособность управлять изменением фокуса внимания, диктуемого креативными идеями
|
|
| Стремления к креативности и влиятельности сосредоточены на организационных целях / стремления к креативности и влиятельности игнорируют организационные цели
|
|
| Креативная деятельность узкой направленности / креативная деятельность широкой направленности
|
|
| Креативность стимулируется потребностью в персональном росте / креативность не связана с потребностью в персональном росте
|
|
| Креативность стимулируется интересами работы / интересы работы не связаны с креативностью
|
|
| Прочее
|
|
| Мотивационные компоненты фактора 11 (самосовершенствование)
|
|
| Способность эффективно работать при условии, если требования работы совпадают с потребностью в личном совершенствовании / способность эффективно работать, даже если требования работы не совпадают с потребностью в личном совершенствовании
|
|
| Достижение финансовых результатов работы и самосовершенствование имеют одинаковую направленность / достижение финансовых результатов и самосовершенствование имеют разную направленность
|
|
| Потребность в самостоятельности в рамках своей (профессиональной) области / потребность в самостоятельности во всех областях
|
|
| Потребность в самосовершенствовании осуществляется в определенной области /потребность в самосовершенствовании осуществляется в широком спектре областей
|
|
| Потребность в самосовершенствовании направлена на углубление знаний в одной узкой области / потребность в самосовершенствовании направлена на расширение поверхностных знаний в ряде областей
|
|
| Сочетание высокой степени самосовершенствования с высокой самодостаточностью / самосовершенствование осуществляется в рамках команды
|
|
| Самосовершенствование с целью завоевания признания / самосовершенствование не имеет целью завоевание признания
|
|
| Способность извлекать уроки из текущей работы с целью самосовершенствования / отсутствие способности извлекать уроки из текущей работы с целью самосовершенствования
|
|
| Самосовершенствование в поддающихся измерению и оценке областях / самосовершенствование в областях, не поддающихся измерению и оценке
|
|
| Стремление обучаться в рамках работы / стремление обучаться вне работы
|
|
| Использование самосовершенствования для усиления влиятельности / использование самосовершенствования для собственных целей
|
|
| Внимание, уделяемое самосовершенствованию, ослабляет способность передавать полномочия / внимание, уделяемое самосовершенствованию, не влияет на способность передавать полномочия
|
|
| Потребность в самосовершенствовании ослабляет способность выполнять повторяющиеся задания / потребность в самосовершенствовании не влияет на способность выполнять повторяющиеся задания
|
|
| Сочетание сильного стремления к самосовершенствованию с высокой креативностью / сочетание сильного стремления к самосовершенствованию с низкой креативностью
|
|
| Активное самосовершенствование и слабое стремление к достижению организационных целей / активное самосовершенствование и сильное стремление к достижению организационных целей
|
|
| Потребность в просторе для самосовершенствования / отсутствие потребности в просторе для самосовершенствования
|
|
| Для самосовершенствования требуется интересная работа / для самосовершенствования интересная работа не требуется
|
|
| Прочее
|
|
| Мотивационные компоненты фактора 12 (интересная и полезная работа)
|
|
| Потребность в том, чтобы работа была интересной / отсутствие потребности в интересной работе
|
|
| Заинтересованность в работе независимо от финансовых последствий для работника / заинтересованность в работе, обусловленная личными финансовыми целями
|
|
| Глубокое осознание собственного интереса к работе / слабое осознание собственного интереса к работе
|
|
| Сосредоточенность на личных интересах в работе независимо от организационных потребностей / сосредоточенность на организационных потребностях превалирует над личными интересами в работе
|
|
| Эффективность при совпадении личных интересов с интересами работы / эффективность в условиях конфликта между личными интересами и потребностями организации
|
|
| Интересы работы сталкиваются с установленными процедурами ее выполнения / отсутствие напряженности между интересами работы и установленными процедурами ее выполнения
|
|
