Студопедия — Глава 7. Кристаллы-Учителя
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 7. Кристаллы-Учителя






Кристаллы-Учителя являются именно «Учителями». Они существуют в совершенной форме, проявляя единство с источником света. Каждый из кристаллов-Учителей выражает определенные принципы и открывает двери, через которые можно пройти в мир единения духа и земли. Эти кристаллы служат посланниками неба и учителями божественного закона. Некоторые из них неумолимы, срывая покров тьмы эгоистических отношений и идентификаций, а другие открывают сознанию возможность контакта с областями высшего «Я».

Появление кристаллов-Учителей в наше время и обретение нами понимания, как использовать их, указывает на то, что мы готовы к получению обширных знаний, которые мы теперь способны воспринять. Мы, как раса, можем включить в наши мыслительные процессы эти идеи и понятия, можем ухватить их. Мы используем только одну десятую часть возможностей нашего мозга, но способны использовать их на все сто процентов. Кристаллы-Учителя передают вибрации, пробуждающие высшие силы сознания и направляющие наше внимание на уровень души. Сейчас находят и извлекают на поверхность все больше и больше кристаллов-Учителей, притягиваемых людьми, которые жаждут пройти необыкновенную трансформацию и готовы к ней.

Геометрические формы кристаллов-проводников, кристаллов-передатчиков и кристаллов-окон являются их наиболее явными отличительными признаками. Они имеют глубокий символизм и нумерологическое значение, выражая на физическом плане божественный порядок. Геометрия кристаллов-Учителей очень точна и специфична, она определяет их назначение и способ использования. Лазерные палочки и Хранители Земли — это инструменты, исполненные силы древних знаний изначальных цивилизаций, в то время как Небесный кварц очищает ум от мрака, позволяя распознать истину и настроиться на область Небесного.

Кристаллы-Учителя чаще всего используются для личной медитации, или с партнером или в группе единомышленников, имеющих общие намерения. Лучше всего не позволять другим людям прикасаться к кристаллам в течение того периода времени, когда вы активно работаете с ними. Каждый кристалл сообщит о своей сути и функции, так что для начала передачи знаний очень важна чистая восприимчивость человека, работающего с ним. Поэтому для того, чтобы принимать передаваемое кристаллом-Учителем, прежде всего необходимо научиться успокаивать беспорядочные мысли, беспрестанно возникающие из подсознания, и овладеть ментальной дисциплиной — это и будет первым уроком. Тренируя ум воспринимать вибрацию кристалла-Учителя, человек постигает искусство коммуникации между мирами и перекидывает мост через пропасть, разделяющую людей и минералы.

На сегодняшний день мне доподлинно известно о шести видах (из двенадцати, как я убеждена) кристаллов-Учителей, и все они являются прозрачным кварцем. Остальные мне пока не открылись. Возможно, это случится к моменту выхода Книги III; или, может быть, вы откроете их. Поразительно то, что мы готовы принять тех, кто сейчас проявляется, и они готовы пробудиться, как только мы настроим на них свое сознание. Используйте эти кристаллы с полным уважением и чистыми намерениями. Они являются нашими проводниками, нашими учителями, нашими друзьями — они здесь. Вы готовы?!







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 505. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия