Студопедия — ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 12
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 12






ВИЗНАЧЕННЯ СКЛОПОДІБНОСТІ ЗЕРНА (ЗА ГОСТ 10987–76)

 

Поліпшення якості зерна пшениці – один з основних шляхів підвищення ефективності сільськогосподарського виробництва. Цінність білка пшениці полягає в тому, що гліадин і глютенін у воді формують білковий комплекс – клейковину. Чим більший вміст клейковини в зерні та чим краще збалансовані її фізичні властивості тим кращі хлібопекарські властивості борошна. Важливим є також розмелювальна здатність зерна пшениці, на яку впливає крупність та вирівняність, форма зернівки, маса 1000 зерен і склоподібність, які залежать від вмісту білка. Тому збільшення вмісту білка сприяє підвищенню маси 1000 зерен і склоподібності, що в свою чергу сприяє більшому виходу борошна та поліпшенню його структури.

Консистенція ендосперму зернових культур першої та другої групи може бути склоподібною, частково склоподібною і борошнистою.

До склоподібного відносять зерно з повністю склоподібним ендоспермом під час його розрізання, а також з ендоспермом, що повністю просвічується на діафаноскопі.

До борошнистого – зерно пухкої структури і повністю борошнистим ендоспермом під час його розрізання, що не просвічується на діафаноскопі.

До частково склоподібного – зерно, що має частково скловидну і частково борошнисту структуру ендосперму.

Визначення склоподібності проводять за допомогою діафаноскопа або за результатами огляду зрізу зернівки.

За визначення склоподібності зерна діафаноскопом заповнюють касету зерном, після чого підраховують кількість повністю склоподібних, частково склоподібних і борошнистих зерен.

Для визначення склоподібності методом розрізання відбирають 100 непошкоджених цілих зерен, які розрізають по середині впоперек. Оглядають зріз зернівки і відносять до однієї з груп: склоподібне, частково склоподібне або борошнисте.

Загальну склоподібність у відсотках обраховують за формулою:

П= Пс + Чс
 

де Пс – кількість склоподібного зерна, шт.;

Чс – кількість частково склоподібного зерна, шт.

Результати досліджень виконати у формі таблиці.

 

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 759. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия