CONTENTS
| PREFACE
| pages
| | PART I. UNIVERSAL CRITERIA OF COMPLEX ASSESSMENT OF ENGLISH LANGUAGE PROFICIENCY
|
| | Theoretical BLOCK
| Lexical and grammatical test
(Questions for Computer Based Testing)
|
| | Time-keeping of practical knowledge assessment on 1st level
|
| | PRACTICAL BLOCK
| Listening
|
| | Speaking
|
| | Reading
|
| | Writing
|
| | PART II. COLLECTION OF HAND OUTS
|
| | Section
| Lexical theme
| Grammatical theme
| | | HELLO EVERYBODY!
| 1. Greetings
| Verb to be +, pronouns: I, you, etc.
|
| | 2. Personal information
| Verb to be, - and?
|
| | 3. About my friend
| Possessive adjectives: my, your, etc.
|
| | GETTING TO KNOW
| 4. Our classroom
| A/an, plurals, this/that/these/those
|
| | 5. Typically British
| Present simple + and -
|
| | 6. Meeting people
| Present simple?
|
| | Home and away
| 7. Jobs
| Articles: a/an, the, -
|
| | 8. My family
| Possessive ’s
|
| | 9. Describing things and people
| Adjectives: quite/very
|
| | PEOPLE AND HOLIDAYS
| 10. Daily routine
| Telling the time. Revision of present simple
|
| | 11. Healthy life
| Adverbs of frequency
|
| | 12. Festivals
| Prepositions of time
|
| | ROUND T HE ClOCK
| 13. Hobbies
| Can/ can’t. Verb phrases: buy a newspaper, etc.
|
| | 14. Free time activities
| Like+ verb+ing
|
| | 15. Life stories
| Object pronouns: me, your, him etc.
|
| | THE WAYWE LIVE
| 16. Famous people
| Past simple of be: was/were
|
| | 17. Travelling
| Past simple of regular verbs
|
| | 18. The way we live
| Past simple. Irregular verbs
|
| | MY HOUSEISMY CASTLE
| 19. My house/ flat
| There is/ there are
|
| | 20. Neighborhood
| Present continuous tense
|
| | 21. Cities an d directions
| Past simple or Present continuous
|
| | OUR WORLD
| 22. Food around the world
| Countable/uncountable nouns. A/an, some/any
|
| | 23. Future plans and intentions
| To be going to, predictions, plans
|
| | 24. The world around us
| Comparative and superlative adjectives
|
| | IN A WORLD OF OUR OWN
| 25. Adventures
| Would you like to/to
|
| | 26. People and places
| Adjectives and adverbs
|
| | 27. Life experience. Have you ever…?
| Present Perfect
|
| | STUDY TIME
| 28. Films and books
| Present Perfect or Past simple
|
| | 29. Our Academy
| Past participles
|
| | 30. My impression about the first term
| General revision
|
| | PARt III. COLLECTION OF TESTS AND LEXICAL MATERIALS
|
| | I BLOCK. THEORY: Questions for Computer Based Testing
|
| | II BLOCK. PRACTICE
| Listening
|
| | Speaking
|
| | Reading
|
| | Writing
|
| | III Block. Kazakh customs and traditions
|
| | SAMPLES OF CONGRATULATIONS, WISHES AND CONDOLENCES
|
| | ENGLISH PROVERBS AND SAYINGS
|
| | QUATATIONS
|
| | PHRASAL VERBS
|
| | BRITISH-AMERICAN QUIDE
|
| | REFERENCES
|
| | | | | | |
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
|
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
|
|
