Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Состав процедур. В группу процедур «Стресстестирование» входит пять процедур (сценариев):





В группу процедур «Стресстестирование» входит пять процедур (сценариев):

Стресстестирование 4-1 (Тест 1);

Стресстестирование 4-2 (Тест 2);

Стресстестирование 6 (Тест 6);

Стресстестирование 6-ЭС (Тест 6(ЭС));

Стресстестирование 4+4 (Тест 3).

Различия между ними обусловлены главным образом набором регистрируемых физиологических сигналов (конфигурацией съема) и типом блока пациента (количеством полиграфических каналов и наличием электростимулятора).

Показания и противопоказания к применению. Настоящая группа процедур предназначена для оценки динамики того или иного набора физиологических показателей в ответ на предъявление эмоционально значимых аудио- и видеостимулов, а также соматосенсорных раздражителей (электростимулов) с целью выявления психофизиологического статуса пациента. Процедура может быть использована в начале реабилитационного курса для объективизации жалоб пациента и для выбора параметра мишени при отсутствии точного диагноза. В конце курса стресстестирование может быть выполнено для оценки его эффективности. Противопоказания применения могут быть связаны с индивидуальной непереносимостью даже слабой электростимуляции.

Специфика применения. Обязательная предварительная проверка переносимости электростимуляции и подбор параметров ее интенсивности, начиная с минимальных значений. На всех этапах тестирования пациент должен сохранять глаза открытыми. Громкость звука рекомендуется установить несколько выше комфортного уровня. Пациент не должен отвлекаться от восприятия стимулов, а так же предпринимать усилия по внутреннему игнорированию их. При визуальном анализе результатов процедуры следует использовать данные о типе, параметрах и времени предъявления того или иного раздражителя, содержащиеся в маркерном канале. Для получения индивидуальных количественных показателей физиологических реакций для каждого раздражителя рекомендуется выделять соответствующие интервалы в отдельные фрагменты.

Идея сценариев. Все сценарии процедуры стресстестирования содержат три тестовых этапа, разделенных этапами отдыха и инструктирования. На одном из тестовых этапов осуществляется предъявление нескольких эмоционально значимых зрительных стимулов, на другом этапе – звуковых, а на третьем – соматосенсорных раздражителей. В том случае, если электростимулятор не входит в комплект поставки, вместо этапа с электростимуляцией проводится этап с совместным предъявлением звуковых и зрительных раздражителей. С пациента регистрируется максимально возможное (для имеющегося блока съема) количество физиологических сигналов, для каждого из которых рассчитывается и отображается на панели диаграмм заданный набор количественных показателей.

Специфика сценариев. Хотя пациент не должен получать информацию о своих физиологических реакциях, в сценариях имеются этапы управляемого типа. Это обусловлено спецификой управления электростимулятором и условиями отображения выбранных количественных показателей на панели диаграмм БОС. Отсутствие изменений свойств образов, с которыми связаны контролируемые параметры, обеспечивается заданием целевого порога, значение которого ниже минимального фонового, а направление регулирования – на повышение.








Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 442. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия