II. Целевые задачи. . 1.Нервная система подразделяется на. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме
III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
1.Нервная система подразделяется на:
1) 2) 3)
2. Допишите недостающие сведения в нижеследующем тексте.
Головной мозг имеет у новорожденного относительно …. величину по сравнению с головным мозгом взрослого, масса его в среднем равна ….. г.
3. Головной мозг новорожденного имеет следующие анатомо-физиологические особенности: - - - - - - - - -
4. Допишите недостающие сведения в нижеследующем тексте.
Развитию токсического поражения мозга при энцефалите и отеке мозга у детей способствует слабое развитие ….
5.Допишите недостающие сведения в нижеследующем тексте. К накоплению токсических веществ в головном мозге ребёнка приводит большая проницаемость ……
6. Спинной мозг развит у детей относительно лучше, чем головной, и растет значительно медленнее
7. Процесс миелинизации нервных волокон у ребёнка продолжается до ….. лет.
8. Орган зрения у новорожденного имеет следующие анатомо-физиологические особенности: - - - 9.. К … неделям ребенок устойчиво фиксирует взор на предмете, зрение становится бинокулярным. В … месяцев появляется цветовое зрение К … месяцам формируется стереоскопическое зрение. После … лет хорошо выражено цветовое восприятие
10.Слуховой анализатор к моменте рождения развит ….., по сравнению со взрослым.
11. С … недель жизни ребенок поворачивает голову в сторону звука, с …. месяцев хорошо различает тембр звука, к … месяцам дифференцирует их.
12. Порог вкусовой чувствительности у новорожденного …, чем у взрослого человека.
13. Ребенок рождается с рядом безусловных рефлексов, которые помогают ему приспособиться к окружающей среде. К ним относятся: - - - - - - - - - - - 14.Впишите в прямоугольник название спинального рефлекса:
При поддержке подмышки переступает
Отталкивается ножками от опоры в положении на животе
Сжимает палец, прикоснувшийся к его ладони
14. Дайте определение
Симптом (рефлекс) Бабинского - …………
Симптом Кернига - …………..
15. Врожденные рефлексы осуществляют временную защиту организма от воздействия окружающей среды и угасают к возрасту …
16. В силу преобладания влияния экстрапирамидной системы движения новорожденного: 1) 2) 3)
17. Становление детской речи происходит по законам образования условных рефлексов и включает следующие этапы: 1) 2) 3)
18.Заполните таблицу, отражающую нервно-психическое развитие ребенка первого года жизни по следующему образцу
19.Гипертензионный синдром характеризуется следующими симптомами: - - - -
20. Менингеальный синдром проявляется следующими симптомами: - - - 21. Для исследования мышечно-суставной чувствительности и координации движений проводят следующие пробы: 1) 2) 3)
Тестовые задания для самоконтроля: 1.Удвоение массы мозга происходит к возрасту: а) 5 мес б) 6 мес в) 7 мес г) 8 мес д)9 мес
2. Для 9 месячного ребёнка характерны следующие показатели нервно – психического развития кроме а) ходит при поддержке за обе руки б) подражает слышимым словам в) различает цвета г) знает своё имя д) умеет с поддержкой пить из чашки
3. Острота зрения у ребёнка максимума достигает в возрасте а) 5 мес б) 1год 3 мес в) 2 года г) 3года д) 4года
4. Внутриутробно мозговой пузырь формируется а) на 3-й неделе внутриутробного развития б) на 4-й неделе внутриутробного развития в) на 5-й неделе внутриутробного развития г) на 6-й неделе внутриутробного развития д) на 7-й неделе внутриутробного развития
5. Активная познавательная деятельность формируется у ребёнка в возрасте: а) 3-4 мес б) 4-5 мес в) 6-7 мес г) 8-9 мес
6. Продолжительность сна у ребёнка 2-ух месяцев в среднем составляет: а) 8 часов б) 12 часов в) 14 часов г) 16 часов д)19 часов
7.Ребёнку в 1 год 3 месяца характерен следующий уровень развития двигательных навыков: а) умеет ходить по поверхности 15-20 см б) преодолевает препятствия чередуя шаг в) ходит долго, меняет положения (приседает и т.д.)
8. Мышечный тонус новорожденного оценивается следующими рефлексами, кроме: а) поисковый б) лабиринтный тонический в) симметричный шейный тонический г) ассимметричный шейный тонический
9. Для ребёнка 1 года 6 месяцев характерен следующий уровень сенсорного развития: а) различает по величине два предмета б) различает по величине три предмета в) подбирает цвет по предлогаемому образцу г) называет 4 основных цвета
10. Для ликвора 6 месячного ребёнка характерны все показатели кроме: а) бесцветный прозрачный б) вид клеток - нейтрофилы в) белок 0,16-0,24 г/л г) сахар 2,2-2.4ммоль/л д) цитоз 3/3 - 10/3 в 1 мкл
11. На1 кг массы у новорожденного ребёнка приходиться а) 50-70 г. мозгового вещества б) 70-90 г. мозгового вещества в) 100-110 г. мозгового вещества
12. Зрение у ребёнка становиться бинокулярным а) к 5 дню жизни б) к 10 дню жизни в) ко 2-й неделе г) к 3-й неделе
13. Этап «сенсорной речи» начинается в возрасте а) 6мес б) 7-8 мес в) 9-10 мес
14. К 12 месяцам исчезают все рефлексы кроме а) сосательного рефлекса б) рефлекса Моро в) рефлекса Кернига г) рефлекса Бабинского д) орбикулопальпебрального рефлекса
15. Способность к условнорефлекторной деятельности возникает в возрасте: а) сразу после рождения б) 2-3 недель в) 4-5 недель
Ответы на тестовые задания для самоконтроля:1-д, 2-в, 3-д, 4-в, 5-в, 6-д, 7-в, 8-а, 9-а, 10-б, 11-в, 12-г, 13-б, 14-г, 15-б.
Тема: МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ КОСТНОЙ И МЫШЕЧНОЙ
|
При поддержке подмышки стоит на всей стопе
