II. Целевые задачи.

Студент должен знать:

Литература

1. Формулы для ориентировочного определения роста, массы, окружности груди и головы. 2. Изменения пропорций тела у детей различного возраста, понятие об индексах физического развития. 3. Определение гармоничности развития. 4. Методику оценки пропорций телосложения, некоторые индексы физического развития (индекс Кетле, ИМТ Кетле 2, Индекс Тура). 5. Площадь поверхности тела, ее возрастные измерения у детей, значение этого показателя. 6. Роль генетических факторов, влияние внешней среды и эндокринной системы на физическое развитие.   Студент должен уметь: 1. Собирать анамнез жизни, отражающий этапы физического развития. 2. Выделить из анамнеза факторы, оказывающие неблагоприятное влияние на физическое развитие. 3. Осмотреть ребенка и визуально оценить физическое развитие, учитывая правильность и пропорциональность телосложения, развитие костно-мышечной системы, состояние питания ит.д. 4. Измерить: а) длину и массу тела детей различного возраста; б) окружность головы, груди; в) верхний и нижний сегменты тела, их отношение, среднюю точку тела.

Учебник: Мазурин В.В. Пропедевтика детских болезней М 2006г. Геппе И.А. Пропедевтика детских болезней М 2008г. Учебное пособие Практикум по пропедевтике детских болезней. Тадеева С.Х. Павловская Л.В. 2008г Юрьев В.В. Практикум по пропедевтике детских болезней. М 2003г

III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:

 

 

1. Дайте определение:

Физическое развитие ребенка это-

 

 

2. Заполните таблицу:

Факторы, влияющие на физическое развитие ребенка

Генетические факторы

Гормональные факторы

Средовые факторы

Неклассифицируемая группа факторов

 

3. Для прогнозирования окончательного роста используются следующие формулы:

для мальчиков__

 

для девочек __

 

4. Дайте определение:

акселерация физического развития это ___

 

 

5. Перечислите причины акселерации физического развития:

1)

2)

3)

4)

5)

 

6. Перечислите основные законы роста детей:

1)

2)

3)

4)

5)

6)

 

7. Напишите ориентировочные формулы для определения роста ребенка на 1-ом году жизни:

 

 

8. Напишите ориентировочные формулы для определения массы ребенка на 1-ом году жизни:

 

 

9. Напишите ориентировочные формулы для определения окружности головы и груди у детей на 1-ом году жизни:

 

 

10. Для определения роста у детей 1 года используются следующие формулы:

 

 

11. Для определения массы тела детей старше1 года используются следующие формулы:

 

 

12. Напишите формулы, которые используются для вычисления окружности головы и груди у детей старше 1 года:

 

 

13. Дайте определение:

Физиологическая убыль тела новорожденного это_____

 

 

14. Для пропорции тела детей раннего возраста характерно следующее:

 

15. Методика исследования физического развития включает следующие разделы:

 

1)

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

Тестовый контроль.

1. Частота антропометрических измерений и осмотров для оценки физического развития на 1-ом году жизни составляет 1 раз в:

а) неделю

б) месяц

в) 3 месяца

г) 6 месяцев

 

2. Частота антропометрических измерений и осмотров для оценки физического развития в раннем возрасте составляет 1 раз в:

а) 1 месяц

б) 3 месяца

в) 6 месяцев

г) 1 год

 

3. Частота антропометрических измерений и осмотров для оценки физического развития в дошкольном возрасте составляет 1 раз в:

а) 1 месяц

б) 3 месяца

в) 6 месяцев

г) 1 год

 

4. Частота антропометрических измерений и осмотров для оценки физического развития в школьном и подростковом возрасте составляет 1 раз в:

а) 1 месяц

б) 3 месяца

в) 6 месяцев

г) 1 год

 

5. Скорость роста с возрастом ребенка:

а) увеличивается

б) уменьшается

 

6. Замедление скорости роста по периодам жизни ребенка происходит:

а) равномерно

б) неравномерно с периодами ускорения

 

7. Прирост длины тела (в см) за первый год жизни в среднем составляет:

а) 15

б) 20

в) 25

г) 30

 

8. Период 1-го вытяжения (ускорения роста) приходится на возраст:

а) 4-6 лет у мальчиков и 6-7 лет у девочек

б) 4-6 лет у мальчиков и 9-10 лет у девочек

в) 6-9 лет у мальчиков и 6-8 лет у девочек

г) 6-9 лет у мальчиков и 9-10 лет у девочек

 

9. Период 2-го вытяжения (ускорения роста) приходится на возраст:

а) 8-10 лет у мальчиков и 10-12 лет у девочек

б) 11-12 лет у мальчиков и 8-10 лет у девочек

в) 13-16 лет у мальчиков и 8-10 лет у девочек

г) 13-16 лет у мальчиков и 10-12 лет у девочек

 

10. Прекращение роста у юношей в среднем происходит к (возраст в годах):

а) 15-17

б) 18-19

в) 20-22

 

11. Прекращение роста у девушек в среднем происходит к (возраст в годах):

а) 15-16

б) 16-17

в) 17-19

 

12. Период первого «округления» приходится на возраст (в годах):

а) 1-3

б) 3-5

в) 6-8

г) 8-10

 

13. Период второго «округления» приходится на возраст (в годах):

а) 3-5

б) 5-7

в) 7-10

г) 10-12

 

14. При рождении большинства детей окружность головы:

а) больше окружности груди на 1-2 см

б) меньше окружности груди на 1-2 см

в) равна окружности груди.

 

15. Показатели окружности головы и груди сравниваются (в возраст в месяцах):

а) 1-2

б) 2-4

в) 4-6

г) 6-8

 

эталоны ответов:

1. б

2. б

3. в

4. г

5. б

6. б

7. в

8. а

9. г

10. б

11. б

12. а

13. в

14. а

15. б.

 

 

Тема: Оценка физического развития детей

 

I. Вопросы для исходного (базового) уровня знаний

1. Формулы для ориентировочного определения роста, массы, окружности груди и головы.

2. Определение гармоничности развития.