Професійне самовизначення особистості у вітчизняних та зарубіжних дослідженнях
225. Артемьева, Л. Н. Выбор профессии: предпочтения школьников и родителей: [анализ процесса проф. самоопределения у школьников гимназии] / Л. Н. Артемьева, Н. В. Бякова, Н. Г. Капустина // Школа и пр-во. − 2006. − № 7. − С. 68−69. − Библиогр.: 5 назв. 226. Бабкин, Н. И. Сервис как профиль социально-профессионального самоопределения школьников: [о роли психол.-пед. основ сервиса в формировании сервисного образа жизнедеят. школьников] / Н. И. Бабкин // Профил. школа. − 2005. − № 5. − С. 49−51. − Библиогр.: 5 назв. 227. Батаршев, А. В. Базовые психологические свойства и профессиональное самоопределение личности: практ. рук. по психол. диагностике / А. В. Батаршев. – СПб.: Речь, 2005. – 208 с.: рис., табл. – (Психологический практикум). – Библиогр. в конце глав. 228. Бедов, А. Профессиональное самоопределение в проектной деятельности [учащихся] / Александр Бедов // Нар. образование. – 2009. – № 2. – С. 202–207. 229. Белоусова, В. В. Профессиональное самоопределение школьников и студентов в сфере информационных технологий / В. В. Белоусова // Информатика и образование. − 2007. − № 3. − С. 104−106. 230. Боликова, Л. Ю. Профориентационная работа как фактор профессионального самоопределения выпускников гимназии / Л. Ю. Боликова // Пед. образование и наука. − 2008. − № 4. − С. 73−74. 231. Бордюк, В. Внутрішньоінтенційна спрямованість у науково-дослідницькій роботі як фактор професійного самовизначення старшокласників / Володимир Бордюк, Микола Бордюк // Нова пед. думка. – 2008. – № 2. – С. 74–78: табл. – Бібліогр.: 7 назв. 232. Бородулькіна, Т. О. Вплив образу професії на становлення професійної ідентичності особистості / Т. О. Бородулькіна // Проблеми заг. та пед. психології: зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. − К., 2007. − Т. 9, ч. 2. − С. 39−47. − Бібліогр.: 12 назв. 233. Варич, О. С. Значення соціонічного типу особистості у виборі професійної діяльності / О. С. Варич // „Наука, освіта, суспільство очима молодих”: матеріали I Міжнар. наук.-практ. конф. студ. та молодих науковців, 15−16 трав. 2008 р., м. Рівне / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т [та ін.]. − Рівне, 2008. − С. 39−40: табл. 234. Василькина, О. И. Связь мотива выбора профессии с направленностью правосознательной активности: [связь свойств личности с мотивами выбора профессии] / Василькина О. И. // Пед. науки. – 2007. – № 2. – С. 158–159. 235. Волощук, І. П. Структура та показники професійних ціннісних орієнтацій старшокласників / І. П. Волощук // Теорет.-метод. проблеми виховання дітей та учн. молоді: зб. наук. пр. / АПН України, Ін-т проблем виховання [та ін.]. − К., 2007. − Вип. 10, кн. 2. − С. 349−359. − Бібліогр.: 5 назв. 236. Воронкевич, Н. В. Допомога дітям „групи ризику” у професійному самовизначенні: [з досвіду роботи ЗОШ № 16 м. Сєвєродонецька Луган. обл.] / Наталія Валентинівна Воронкевич // Психол. газета. − 2006. − Серп. (№ 16). − С. 17−21: табл. − Бібліогр.: 6 назв. 237. Гаврилюк, Н. П. Особенности взаимосвязи мотивационно-потребностной сферы личности и профессионального самоопределения старшеклассников / Н. П. Гаврилюк, Т. А. Грицаенко // Психология обучения. – 2009. – № 5. – С. 41–45. – Библиогр.: 5 назв. 238. Горова, О. О. Особливості розвитку професійної ідентичності українських та румунських підлітків / О. О. Горова // Проблеми заг. та пед. психології: зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. − К., 2005. − Т. 7, вип. 4. − С. 97−102. − Бібліогр.: 8 назв. 239. Давидович, В. Що потрібно знати для правильного вибору професії: [врахування особливостей основ. психол. типів людей при виборі професії] / Віктор Давидович // Труд. підготовка в закл. освіти. – 2005. – № 5. – С. 10–14: табл. 240. Данильченко, Н. Вплив ціннісних орієнтацій на професійне самовизначення старшокласників: [результати дослідж.] / Данильченко Н. // Гуманізація навч.-вихов. процесу: наук.-метод. зб. / Слов’ян. держ. пед. ун‑т. – Слов’янськ, 2006. – Вип. 32. – С. 200–204. – Бібліогр.: 5 назв. 241. Джура, О. Д. Освіта в системі факторів професійного самовизначення особистості: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. філософ. наук: спец. 09.00.03 „Соц. філософія та філософія історії” / Джура Олександр Дмитрович; Ін-т вищої освіти АПН України. − К.: [б. в.], 2004. − 17 с. 242. Ендеберя, І. В. Дослідження мотивації в професійному становленні майбутніх педагогів / І. В. Ендеберя // Проблеми сучас. пед. освіти. Сер.: Педагогіка і психологія: [зб. ст.] / Республік. вищ. навч. закл. „Крим. гуманіт. ун-т”. – Ялта, 2006. – Вип. 11, ч. 1. – С. 207–211. – Бібліогр.: 7 назв. 243. Ендовицкий, Д. А. Анализ предпочтений выпускников школ при выборе профессии: [результаты маркетингового исслед. 2009 г., основан. на данных социол. опросов абитуриентов Воронеж. гос. ун-та] / Д. А. Ендовицкий // Высшее образование в России. – 2009. – № 6. – С. 117–122: табл., рис. 244. Єфремова, Г. Л. Особливості професійної спрямованості особистості / Г. Л. Єфремова // Пед. науки: зб. наук. пр. / Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. – Суми, 2006. – [Ч. 2]. – С. 22–29. – Бібліогр.: 5 назв. 245. Жемера, Н. Результати експериментальної роботи на тему „Дитина – школа – професія”: [технології проф. самовизначення старшокласників] / Наталія Жемера // Директор школи. – 2005. – Верес. (№ 33). – С. 18−20; Верес. (№ 34). – С. 18−20. 246. Закатнов, Д. О. Формування у старшокласників образу „Я” в процесі профорієнтаційної роботи / Д. О. Закатнов // Теоретико-методологічні проблеми розвитку особистості в системі неперервної освіти: матеріали методол. семінару АПН України, 16 груд. 2004 р. / [АПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка та ін.]. – К., 2005. – С. 348–353. 247. Захарова, Л. Становлення особистісної й професійної спрямованості учнів в умовах школи мистецтв / Л. Захарова // Психолог. − 2005. − Січ. (№ 3). − С. 2−4. 248. Зеляк, М. С. Роль мотивів у становленні професійних намірів старшокласників / М. С. Зеляк // Сучас. інформ. технології та інновац. методики навчання в підготов. фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. пр. / АПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих, Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського [та ін.]. − К.; Вінниця, 2008. − Вип. 18. − С. 93−96. − Бібліогр.: 5 назв. 249. Иванова, Н. Л. Профессиональная идентичность в социально-психологических исследованиях / Наталья Львовна Иванова // Вопр. психологии. – 2008. – № 1. – С. 89–100. – Библиогр.: 51 назв. 250. Ильченко, А. А. Профессиональные интересы 9-классников: (результаты социол. исслед.) / А. А. Ильченко // Практ. психологія та соц. робота − 2009. − № 1. − С. 52−57. 251. Іваненко, Р. В. Система професійної орієнтації на медичні спеціальності: ціннісно-мотиваційний компонент / Іваненко Р. В. // Пед. процес: теорія і практика: зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України [та ін.]. − К., 2007. − Вип. 2. − С. 48−58. − Бібліогр.: 10 назв. 252. Іванцова, Н. Б. Психологічні особливості розвитку професійної спрямованості особистості / Н. Б. Іванцова // Проблеми заг. та пед. психології: зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2007. – Т. 9, ч. 2. – С. 119–124. – Бібліогр.: 22 назви. 253. Кавецький, В. Мотиваційна основа вибору професії школярами / Віктор Кавецький // Труд. підготовка в закл. освіти. – 2009. – № 3. – С. 29–32: табл. – Бібліогр.: 6 назв. 254. Карпенко, Г. В. Психологія праці та вибір професії: навч.-метод. посіб.: [для студ. вищ. навч. закл.] / Г. В. Карпенко. – Суми: Унів. книга, 2008. – 167 с. – Бібліогр.: с. 164–167 (65 назв). 255. Киреева, М. А. Особенности процесса осознанного выбора профессии старшеклассниками в условиях современной школы / М. А. Киреева // Модернізація освіти: пошуки, проблеми, перспективи: міжнар. наук.-практ. конф., 22−25 трав. [2006 р.] / Ін-т педагогіки АПН України, Бердян. держ. пед. ун-т, Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди [та ін.]. − К.; Переяслав-Хмельницький, 2006. − С. 56−58. 256. Кіхтенко, С. С. Обгрунтування організаційної структури профорієнтаційного шкільного клубу як форми соціально-педагогічної роботи з професійного самовизначення, особистісного розвитку та реалізації творчого потенціалу учнів 8−11 класів / С. С. Кіхтенко // Зб. наук. пр. Пед. науки / Херсон. держ. ун-т. − Херсон, 2007. − Вип. 46. − С. 125−129: табл. 257. Кіхтенко, С. С. Характеристика соціально-психологічної природи професійних інтересів старшокласників / С. С. Кіхтенко // Зб. наук. пр. Пед. науки / Херсон. держ. ун-т [та ін.]. − Херсон, 2004. − Вип. 37. − С. 173−176. 258. Ковальська, Н. М. Критерії оцінювання рівня готовності старшокласників до вибору професії у сфері менеджменту / Н. М. Ковальська // Зб. наук. пр. Пед. науки / Херсон. держ. ун-т. – Херсон, 2004. – Вип. 36. – С. 166–172. 259. Коробка, Л. Особливості психолого-педагогічної підтримки професійного самовизначення старшокласників / Л. Коробка // Завуч. – 2004. – Черв. (№ 16). – Спецвип.: Профільне навчання. – С. 74–76. 260. Кульчицька, О. Роль соціуму у формуванні професійної обдарованості / Олена Кульчицька // Проф. освіта: педагогіка і психологія: пол.-укр. журн., укр.-пол. [щоріч.]. − К.; Ченстохова, 2004. − Вип. 6. − С. 234−241. 261. Курбет, Н. В. Психологические аспекты развития профессионального самосознания подростков / Н. В. Курбет // Инновации в образовании. – 2006. – № 2. – С. 87–96. – Библиогр.: 5 назв. 262. Ларионова, Г. А. Информационно-коммуникационная компетентность учащихся как фактор их профессионального самоопределения / Г. А. Ларионова, Ю. Г. Плаксина, Е. В. Ярушина // Наука и школа. – 2008. – № 2. – С. 12–15. – Библиогр.: 9 назв. 263. Лернер, П. С. Имиджелогические аспекты профессиональной ориентации и самоопределения старших школьников / П. С. Лернер // PR в образовании. − 2008. − № 2. − С. 35−41. − Библиогр.: 18 назв. 264. Лешкевич, М. Л. Особенности технологии допрофессионального самоопределения школьников 5−7 классов / М. Л. Лешкевич // Сучас. інформ. технології та інновац. методики навчання в підготов. фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. пр. / АПН України, Ін-т педагогіки і психології проф. освіти, Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського [та ін.]. − К.; Вінниця, 2004. − Вип. 4. − С. 163−171. − Бібліогр.: 6 назв. 265. Липова, Л. Самовизначення особистості в контексті інтеграції України до європейського інтелектуального простору: [проф. самовизначення учнів] / Людмила Липова, Михайло Войцехівський, Віктор Малишев // Шлях освіти. – 2009. – № 1. – С. 2–6. 266. Литвинова, Н. І. Психологічні передумови визначення професійної спрямованості учнівської молоді / Литвинова Н. І. // Пед. процес: теорія і практика: зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України [та ін.]. − К., 2004. − Вип. 1. − С. 190−199. − Бібліогр.: 21 назва. 267. Литвинова, Н. І. Психологічні чинники становлення професійної компетентності учнівської молоді / Литвинова Н. І., Гармаш В. Ф. // Науково-методичні засади формування ключових компетенцій учня гімназії: матеріали наук.-практ. конф. до 70-річчя навч. закл. та 10-річчя гімназії / Ін-т педагогіки АПН України, Ін-т проблем виховання АПН України, Гімназія „Консул” № 86 [та ін.]. − К., 2008. − С. 243−251. 268. Логачев, А. Как не затеряться в мире профессий: [о возможностях соционики при выборе профессии] / Алексей Логачев // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. – 2006. – № 7. – С. 22–26. 269. Люлька, В. С. Психолого-педагогічні дослідження проблеми формування професійної спрямованості учнів 8−9 класів / В. С. Люлька // Вісн. Черніг. держ. пед. ун‑ту. Сер.: Пед. науки / Черніг. держ. пед. ун‑т ім. Т. Г. Шевченка. − Чернігів, 2004. − Вип. 22. − С. 71−73. − Бібліогр.: 7 назв. 270. Макаренко, М. А. Культурно-исторический анализ роли профессионального сознания в развитии личности: [пробл. становлення і розвитку проф. свідомості, її вплив на особистість людини та на розвиток проф. позиції] / М. А. Макаренко // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. − Рівне, 2007. − Вип. 36. − С. 62−65. − Бібліогр.: 5 назв. 271. Максименко, О. О. Особливості вибору професії еколога сучасними старшокласниками: [результати дослідж. проф. спрямованості учнів старш. класів] / Ольга Олександрівна Максименко // Актуальні проблеми психології: зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. – К., 2007. – Т. 7: Екологічна психологія, вип. 12. – С. 142–146: іл. – Бібліогр.: с. 146 (7 назв). 272. Максимчук, Н. П. Вплив цінностей на професійне самовизначення молоді: [ціннісні проф. орієнтації студентів] / Н. П. Максимчук // Проблеми сучас. психології: зб. наук. пр. Кам’янець-Поділ. нац. ун-ту ім. І. Огієнка, Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. − Кам’янець-Подільський, 2008. − Вип. 1. − С. 125−136. − Бібліогр.: 20 назв. 273. Малиновская, Н. Развитие мотивации к профильному обучению с использованием элементов профессиональной ориентации / Н. Малиновская // Учитель. – 2004. – № 2. – С. 13–17: табл. 274. Массанов, А. В. Алгоритм подолання психологічних бар’єрів у професійному самовизначенні особистості / А. В. Массанов // Наука і освіта. − 2007. − № 8/9. − С. 112−115. – Спецвип.: Проект професора О. П. Саннікової „Психологія особистості: теорія, досвід, практика”. 275. Мельнік, Н. Ю. Професійна ідентичність як предмет сучасних психологічних досліджень / Наталія Юріївна Мельнік // „Наука, освіта, суспільство очима молодих”: матеріали І Міжнар. наук.-практ. конф. студ. та молодих науковців, 15–16 трав. 2008 р., м. Рівне / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т, Рос. держ. гуманіт. ун-т, Білорус. держ. пед. ун-т ім. М. Танка, Бєльський держ. ун-т ім. А. Руссо. – Рівне, 2008. – С. 120–121. – Бібліогр.: с. 120–121 (6 назв). 276. Мерзлякова, О. Самореалізація особистості: [результати дослідж. взаємозв’язків між окремими аспектами проф. спрямованості старшокласників і показниками їх саморозв.] / Олена Мерзлякова // Наук. світ. – 2007. – № 9. – С. 28–29. 277. Морін, О. Л. Особливості ціннісних орієнтацій старшокласників на етапі формування професійних намірів / О. Л. Морін // Теорет.-метод. проблеми виховання дітей та учн. молоді: зб. наук. пр. / АПН України, Ін-т проблем виховання. − К., 2006. − Вип. 9, кн. 1. − С. 374−380. − Бібліогр.: 5 назв. 278. Муліка, К. М. Формування професійних намірів школярів: [профорієнтац. робота в школі] / К. М. Муліка, М. М. Окара // ПостМетодика. − 2008. − № 2. − С. 45−50. − Бібліогр.: 15 назв. 279. Нічик, О. В. Особливості становлення професійної ідентичності в процесі військово-професійної діяльності / О. В. Нічик // Проблеми заг. та пед. психології: зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. − К., 2006. − Т. 8, вип. 6. − С. 179−185. – Бібліогр.: 18 назв. 280. Носков, В. Вплив сімейного виховання на профорієнтацію підлітків: [результати дослідж. профорієнтац. мотивів дітей 10−11 років під впливом стилю сімейн. виховання] / Володимир Носков, Олена Сухова // Соц. психологія. − 2007. − № 2. − С. 113−126: діагр. − Бібліогр.: 17 назв. 281. Овчаров, А. А. Типы личности и профессия / Овчаров А. А. // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, об‑во. – 2004. – Апр. – С. 2–26. – Библиогр.: 9 назв. 282. Олеярник, О. Проблема професійної спрямованості навчання старшокласників у сучасному освітньому просторі України: [різні підходи до свідомого вибору майбут. професії] / Олександр Олеярник // Наук. зап. Сер.: Педагогіка / Терноп. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка [та ін.]. − Т., 2007. − № 8. − С. 116−119. − Бібліогр.: 8 назв. 283. Осадчий, С. Організаційно-педагогічні засади підготовки школярів до професійного самовизначення / Сергій Осадчий // Нова пед. думка. − 2004. − № 2. − С. 34−37. − Бібліогр.: 11 назв. 284. Охріменко, З. В. Гендерні особливості профільного самовизначення сучасних підлітків / Охріменко З. В. // Теорет.-метод. проблеми виховання дітей та учн. молоді: зб. наук. пр. / АПН України, Ін-т проблем виховання [та ін.]. − К., 2008. − Вип. 12, кн. 1. − С. 347−354: табл. − Бібліогр.: 10 назв. 285. Панченко, В. І. Основи психофізіологічної культури учнівської молоді (гносеологічний аспект професійного самовизначення): метод. рек. / Панченко Віктор Іванович; АПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. – К.: [б. в.], 2007. – 44 с.: табл. – Бібліогр.: 39 назв. 286. Панченко, В. Психофізіологічна культура і професійне самовизначення учнівської молоді / Віктор Панченко // Наук. вісн. Чернів. ун‑ту: зб. наук. пр. / [Чернів. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича]. − Чернівці, 2004. − Вип. 209: Педагогіка та психологія. − С. 113−121. − Бібліогр.: 22 назви. 287. Перетятько, Л. Г. Професійне покликання особистості як психологічна проблема / Л. Г. Перетятько // Наук. студії із соц. та політ. психології: зб. ст. / АПН України, Ін-т соц. та політ. психології. – К., 2007. – Вип. 17. – С. 274–279. – Бібліогр.: 7 назв. 288. Петрук, Г. М. Формування професійної мотивації майбутніх фахівців: [формув. стійкої мотивац. сфери особистості, що є гарантом вибору професії] / Петрук Г. М. // Пед. процес: теорія і практика: зб. наук. пр. / Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України [та ін.]. – К., 2007. – Вип. 3. – С. 148–158.: табл. – Бібліогр.: 6 назв. 289. Піддячий, М. Підготовка старшокласників до майбутньої професійної діяльності в процесі профільного навчання: [удоскон. профорієнтації старшокласників] / Микола Піддячий // Неперерв. проф. освіта: теорія і практика. − 2005. − Вип. 1. − С. 82−89. − Бібліогр.: 5 назв. 290. Піддячий, М. І. Система підготовки старшокласників до професійного самовизначення / М. І. Піддячий // Теорет.-метод. проблеми виховання дітей та учн. молоді: зб. наук. пр. / АПН України, Ін-т проблем виховання. − К., 2005. − Вип. 8, кн. 2. − С. 45−49. − Бібліогр.: 9 назв. 291. Пісоцький, О. Інтелектуальні здібності як основа професійної компетентності майбутніх практичних психологів у контексті їх профорієнтації / Олександр Пісоцький // Педагогіка і психологія проф. освіти. – 2007. – № 5. – С. 103–109. – Бібліогр.: 11 назв. 292. Побірченко, Н. Успішна професія − як її обирають: нові підходи до організації проф. самовизначення учн. молоді / Неоніла Побірченко, Олена Мерзлякова // Директор школи. Шкіл. світ. – 2009. – № 2. – С. 70–75; Психолог. − 2009. − Січ. (№ 1). − С. 12−16. 293. Професійне самовизначення старшокласників: метод. посіб. / [Д. О. Закатнов, О. В. Мельник, О. В. Осипов та ін.]; за ред. Д. О. Закатнова. − К.: Шкіл. світ, 2006 (Вид. Л. Галіцина). − 127 с. − Бібліогр.: с. 126−127 (24 назви). – Авт. вказані на звороті тит. с. 294. Профессиональная ориентация учащихся как основа социальной помощи молодежи в сознательном самоопределении: сб. материалов Респ. семинара руководителей интернат. учеб. заведений, 5–6 окт. 2004 г., г. Алушта / сост.: А. С. Аблятипов, Н. А. Балабай. – Симферополь: Крымучпедгиз, 2004. – 99 с. 295. Профессия для ребенка: [выбор профессии с учетом соционич. типов: советы родителям] // Дайджест пед. ідей та технологій „Школа-парк”. – 2005. – № 1/2. – С. 98–99. 296. Пряжников, Н. Пространство самоопределения: как помочь подростку найти себя и профессию: [типологии проф. самоопределения] / Н. Пряжников // Воспитат. работа в школе. − 2007. − № 3. − С. 39−46. 297. Пудовкин, Д. А. Профессиональное самоопределение и средства его педагогической поддержки: [проблемы проф. ориентации учащихся] / Д. А. Пудовкин // Профил. школа. − 2008. − № 5. − С. 38−39. − Библиогр.: 4 назв. 298. Резапкина, Г. Проблемы с выбором профессии − только верхушка айсберга личностных проблем / Г. Резапкина // Директор школы. − 2008. − № 10. − С. 67−69. 299. Ремех, Т. Професійне самовизначення підлітків: підліткам про проф. освіту в Україні: [проф. консультація та проф. інформація в профорієнтац. роботі з учнями 12–14 років] / Т. Ремех, Л. Ляхоцька, І. Цушко // Психолог. − 2005. − Берез. (№ 12). − С. 17−22. 300. Репко, Н. П. Значення допрофільного навчання в майбутньому професійному самовизначенні учнів: [аспекти профорієнтац. роботи − накопичення інформації (профосвіта), профдіагностика, профконсультування] / Н. П. Репко // Соц. працівник. − 2008. − Черв. (№ 12). − С. 4−6. − Дод.: Профорієнтац. ігри, вправи, анкета для батьків. 301. Родичев, Н. ЧАВО (часто задаваемые вопросы) по профильной и профессиональной ориентации [школьников] / Н. Родичев // Відкритий урок. Плеяди. − 2007. − № 9/10. − С. 63−72. 302. Романенко, Л. Професійне самовизначення учнів: як допомогти учням вибрати майбутню професію / Лілія Романенко // Сіл. школа України. − 2006. − Берез. (№ 7). − С. 14−17. − Бібліогр.: 7 назв. 303. Рубцова, Н. Е. Духовный смысл психологического обеспечения профессионального самоопределения: [авт. психол. классификация профессий] / Рубцова Н. Е., Темиров Т. В. // Мир психологии. – 2008. – № 2. – С. 211–221. – Библиогр.: 27 назв. 304. Сагитова, В. Р. Социально-психологические условия профессионального самоопределения студентов гуманитарного профиля / В. Р. Сагитова // Психология обучения. – 2008. – № 9. – С. 68–83: табл. – Библиогр.: 16 назв. 305. Самойленко, І. В. Розвиток психологічної готовності старшокласників до оволодіння професією стоматолога: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. психол. наук: спец. 19.00.07 „Пед. та вікова психологія” / Самойленко Ірина Володимирівна; [наук. кер. Максименко С. Д.]; АПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка. – К.: Наук. світ, 2007. – 18 с. – Бібліогр.: с. 16 (8 назв). 306. Самойленко, І. Теоретичні основи формування мотивів вибору професії медичного профілю / Ірина Самойленко // Неперерв. проф. освіта: теорія і практика. – 2005. – Вип. 1. – С. 118–122. 307. Саух, О. М. Особистісні умови професійного самовизначення: [проблеми та психол. критерії] / О. М. Саух // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. − Рівне, 2005. − Вип. 33. − С. 45−50: табл. − Бібліогр.: 22 назви. 308. Саух, О. М. Психологічні критерії професійного самовизначення / Саух О. М. // Наук. часоп. НПУ ім. М. П. Драгоманова. Сер. 13, Проблеми труд. та проф. підготовки / [Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова]. – К., 2005. − Вип. 1: До 170-річного ювілею. − С. 129−138: табл. − Бібліогр.: 21 назва. 309. Саух, О. Чинники впливу на професійні наміри школярів / Олександр Саух // Труд. підготовка в закл. освіти. − 2005. − № 2. − С. 12−15. 310. Світлична, Н. А. Вибір майбутньої професії та роль сім’ї у цьому процесі: [з досвіду Сєвєродонец. колегіуму Луган. обл.] / Наталія Анатоліївна Світлична // Психол. газета. − 2006. − Серп. (№ 16). − С. 27−29. 311. Світлична, Н. Психологічний супровід професійного самовизначення старшокласників / Наталія Світлична // Психолог. – 2009. – Трав. (№ 17). – С. 15–19. – Бібліогр.: 7 назв. 312. Семенова, Е. А. Психологическое сопровождение становления профессионального самосознания студентов / Е. А. Семенова // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 3. – С. 36–38. – Библиогр. в конце ст. 313. Сервачак, О. В. Психолого-педагогічний супровід професійного самовизначення школярів: досвід роботи Красноармійс. навч.-вихов. комплексу [Донец. обл.] / Олена Володимирівна Сервачак // Психол. газета. − 2008. − Верес. (№ 18). − С. 18−23: табл. − Бібліогр.: 9 назв. 314. Сервачак, О. В. Усвідомлений вибір професійного майбутнього: [орг. профорієнтац. роботи в НВК м. Красноармійська Донец. обл.] / О. В. Сервачак // Вихов. робота в школі. – 2008. – № 10. – С. 30–39: табл. – Дод.: Сценарії рольової гри, вихов. годин, мотивац. тренінгу. 315. Сергоманов, П. А. Вопросы профессионального самоопределения старшеклассников и доступность высшего образования: [результаты исслед. проекта] / П. А. Сергоманов, Н. П. Бруданова // Инновации в образовании. − 2005. − № 2. − С. 122−124. 316. Сидоренко, В. Професійні наміри учнівської молоді: соціально-психологічний аспект / Віктор Сидоренко, Олександр Саух // Наук. зап. Сер.: Педагогіка / Терноп. нац. пед. ун‑т ім. В. Гнатюка. − Т., 2004. − № 6. − С. 101−107. − Бібліогр.: 8 назв. 317. Сизова, Е. Как помочь ученику решить проблему самоопределения: [профпросвещение и профконсультация учащихся ст. классов] / Е. Сизова // Учитель. − 2004. − № 3. − С. 61−64: табл. 318. Скалько, О. В. Індивідуально-психологічні особливості та вибір професії. Типові помилки професійного самовизначення / Скалько О. В. // Науково-методичні засади формування ключових компетенцій учня гімназії: матеріали наук.-практ. конф. до 70-річчя навч. закл. та 10-річчя гімназії / Ін-т педагогіки АПН України, Ін-т проблем виховання АПН України, Гімназія „Консул” № 86 [та ін.]. − К., 2008. − С. 293−299. 319. Скляров, С. О. Мотивація пожежних-рятувальників на різних етапах професіоналізації: [діагностика мотивац. сфери] / С. О. Скляров // Вісн. Харк. нац. пед. ун-ту ім. Г. С. Сковороди. Психологія. − Х., 2008. − Вип. 27. − С. 157−164: табл. − Бібліогр.: 17 назв. 320. Соннова, М. В. Осознанный выбор профессии − основа формирования гражданской культуры будущих учителей: [формы профориентац. работы в школе по ознакомлению с профессией учителя] / М. В. Соннова // Вісн. Луган. нац. пед. ун-ту ім. Т. Шевченка. Пед. науки. − Луганськ, 2004. − № 10. − С. 213−219. − Бібліогр.: 8 назв. 321. Софронеева, В. В. Опытно-экспериментальная работа по формированию профессионального самоопределения учащихся / В. В. Софронеева, Д. А. Данилов // Профил. шк. – 2009. – № 4. – С. 52–58. 322. Старовойт, С. М. Психолого-педагогічні аспекти профорієнтаційної роботи з молоддю / С. М. Старовойт // Наук. зап. Психол.-пед. науки / Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. − Ніжин, 2007. − № 2. − С. 95−98. – Бібліогр.: 12 назв. 323. Старостенкова, Т. А. Психолого-педагогические проблемы выбора будущей профессии учащимися старших классов / Т. А. Старостенкова // Инновации в образовании. – 2006. – № 2. – С. 108–118. – Библиогр.: 11 назв. 324. Стрик, Г. П. Психолого-педагогічні основи структури професійних намірів учнів основної школи / Г. П. Стрик, М. С. Янцур // „Наука, освіта, суспільство очима молодих”: матеріали І Міжнар. наук.-практ. конф. студ. та молодих науковців, 15–16 трав. 2008 р., м. Рівне / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т, Рос. держ. гуманіт. ун-т, Білорус. держ. пед. ун-т ім. М. Танка, Бєльський держ. ун-т ім. А. Руссо. – Рівне, 2008. – С. 74–76. – Бібліогр.: с. 75–76 (7 назв). 325. Татаурова, Г. П. Відповідальне ставлення учнівської молоді до професійного самовизначення: [аналіз психол. досліджень] / Татаурова Г. П. // Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання: зб. наук. пр. III Всеукр. наук.-практ. конф., (26 верес. 2008 р.) / Ін-т підготов. кадрів держ. служби зайнятості України [та ін.]. – К., 2008. – С. 291–299: рис. – Бібліогр.: 7 назв. 326. Татенко, Н. Психологічний погляд на професійний вибір молоді: [свідомі й неусвідомлені причини проф. вибору] / Наталія Татенко // Пед. газета. – 2004. – Січ. (№ 1). – С. 5. 327. Татенко, Н. О. Психологія професійного вибору / Татенко Н. О. // Особистісний вибір: психологія відчаю та надії / за ред. Т. М. Титаренко. – К.: Міленіум, 2005. – Розд. 13. – С. 294–323. 328. Титеева, И. Л. Профессиональное самоопределение учащихся основной и старшей ступени общего и среднего образования в условиях образовательного партнерства „Школа − Профессиональный лицей” / Титеева И. Л. // Пед. науки. − 2005. − № 3. − С. 132−135. − Библиогр.: 5 назв. 329. Тичина, І. М. Особливості рефлексії здібностей у ситуації професійної переорієнтації / І. М. Тичина // Наук. часоп. Нац. пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова. Сер. 12, Психол. науки / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2006. – Вип. 12. – С. 205–210. – Бібліогр.: 8 назв. 330. Ткач, Е. Н. Использование копинг-стратегий в процессе личностного и профессионального самоопределения: [формирование системы психол. защиты личности в период от 17 до 25 лет] / Е. Н. Ткач // Ценности образования: настоящее и будущее: сб. науч. ст. по материалам регион. науч.-практ. конф. „Ценности образования: настоящее и будущее” / Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования „Хабаров. гос. пед. ун‑т”. – Хабаровск, 2005. – С. 140–146. 331. Ткаченко, С. Професійне самовизначення школярів: [аналіз анкетування учнів шкіл Київ. обл.] / Сергій Ткаченко // Труд. підготовка в закл. освіти. – 2009. – № 3. – С. 32–36: табл. 332. Туляєв, В. Професійне самовизначення старшокласників: сучасний погляд на проблему / Володимир Туляєв // Вересень. – 2008. – № 1/2. – С. 128–134. – Бібліогр.: 15 назв. 333. Туляєв, В. В. Якісний аналіз результатів формуючого експерименту з професійного самовизначення старшокласників / Туляєв В. В. // Наук. вісн. Південноукр. держ. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського: (зб. наук. пр.). − О., 2008. − № 1/2. − С. 79−85. − Бібліогр.: 6 назв. 334. Турищева, Л. В. Вибір професії: [проф. самовизначення старших школярів] / Л. В. Турищева, І. В. Ткаченко // Вихов. робота в школі. − 2006. − № 3. − С. 46−49: табл. 335. Уличний, І. Потенціал професійного самовдосконалення старшокласника: сутність, структура, методи оцінки / Ігор Уличний // Наук. зап. Сер.: Пед. науки / Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка [та ін.]. − Кіровоград, 2006. − Вип. 71. − С. 289−292. 336. Уличний, І. Л. Потенціал професійного самовдосконалення старшокласників (структура та показники) / І. Л. Уличний // Теорет.-метод. проблеми виховання дітей та учн. молоді: зб. наук. пр. / АПН України, Ін-т проблем виховання. − К.; Житомир, 2005. − Вип. 7. − С. 327−332. − Бібліогр.: 6 назв. 337. Уличний, І. Л. Психологія потенціалу професійного вдосконалення старшокласників / Уличний І. Л. // Актуальні проблеми професійної орієнтації та професійного навчання: зб. наук. пр. III Всеукр. наук.-практ. конф., (26 верес. 2008 р.) / Ін-т підготов. кадрів держ. служби зайнятості України [та ін.]. – К., 2008. – С. 311–318. – Бібліогр.: 8 назв. 338. Федоришин, Б. О. Формування в учнів впевненості в процесі вибору професії: [проф. інформація та проф. консультація учнів. молоді] / Б. О. Федоришин // Сучас. інформ. технології та інновац. методики навчання в підготов. фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. пр. / АПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих, Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського [та ін.]. − К.; Вінниця, 2007. − Вип. 14. − С. 141−144. 339. Федун, Л. М. Педагогічні засоби формування у старшокласників професійних домагань у сфері гуманітарних професій / Федун Л. М. // Теорет.-метод. проблеми виховання дітей та учн. молоді: зб. наук. пр. / АПН України, Ін-т проблем виховання [та ін.]. − К., 2008. − Вип. 12, кн. 1. − С. 363−370. − Бібліогр.: 6 назв. 340. Феклина, О. В. Ценностные ориентации и мотивы выбора профессии старшеклассников: [результаты исслед. мотивации выбора профессии] / О. В. Феклина // Наука і освіта. − 2007. − № 8/9. − С. 194−198: діагр. − Бібліогр.: 7 назв. – Спецвип.: Проект професора О. П. Саннікової „Психологія особистості: теорія, досвід, практика”. 341. Хижняк, М. В. Аспекти професійного самовизначення в психолого-педагогічному супроводі старшокласників / Хижняк М. В. // Упр. школою. − 2005. − Лип. (№ 19/21). − С. 42−46: табл. − Бібліогр.: 12 назв. 342. Цыпин, П. Материальное производство в соционической интерпретации: соционика как инструмент профориентации / Павел Цыпин // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, об‑во. – 2004. – Апр. – С. 26–36: табл. 343. Чахлова, Г. А. Профессиональное самоопределение современного выпускника сельской школы / Г. А. Чахлова, О. В. Заскалкина // Профил. школа. – 2009. – № 1. – С. 29–33. 344. Черкасова, Т. Проблема формування світогляду людини та її професійне самовизначення / Тетяна Черкасова // Неперерв. проф. освіта: теорія і практика. – 2006. – Вип. 3/4. – С. 129–135. – Бібліогр.: 20 назв. 345. Чистякова, С. Н. Типичные ошибки при выборе профессии / С. Н. Чистякова, Т. И. Шалавина // Проф. образование. − 2005. − № 6. − С. 32−33. 346. Шабдінов, М. Л. Соціально-економічні аспекти професійного самовизначення старшокласників / М. Л. Шабдінов // Наук. зап. Сер.: Педагогіка і психологія / Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського. − Вінниця, 2008. − № 22. − С. 110−115. 347. Шамсутдинова, И. Г. Психолого-педагогическая поддержка профессионального самоопределения учащихся / И. Г. Шамсутдинова, Е. Г. Казарова // Педагогика. – 2008. – № 10. – С. 62–69. – Библиогр. в конце ст. 348. Шнейдер, Л. Б. Профессиональная идентичность: теория, эксперимент, тренинг: учеб. пособие / Л. Б. Шнейдер; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин‑т. – М.: Изд-во МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2004. – 594 с.: табл. – (Библиотека психолога). – Библиогр.: с. 569–592. 349. Шпак, О. А. Про деякі особливості та ускладнення у процесі професійного самовизначення молоді / О. А. Шпак // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції „Спадщина А. С. Макаренка і педагогічні пріоритети сучасності”, присвяченої 120‑й річниці з дня народження видатного педагога, та Всеукраїнського науково-практичного семінару „Упровадження ідей А. С. Макаренка в управління навчальними закладами” / АПН України, Полтав. держ. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих АПН України, Укр. асоц. А. С. Макаренка, Полтав. облас. ін‑т післядиплом. пед. освіти ім. М. В. Остроградського. – Полтава, 2008. – С. 364–367. 350. Штельмах, Г. Про виховання морально-психологічної готовності старшокласників до вибору професії вчителя іноземних мов: [9−11 кл.] / Галина Штельмах // Рід. школа. − 2005. − № 8. − С. 47−49. 351. Як правильно обрати професію: [8 чинників вибору професії за Є. Климовим] // Завуч. – 2009. – Січ. (№ 2). – С. 10. 352. Янцур, М. С. Професійна спрямованість учнів 9-х класів північно-західного регіону України / М. С. Янцур, Н. Р. Єзерська // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: зб. наук. пр. / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. − Рівне, 2005. − Вип. 33. − С. 54−59. − Бібліогр.: 8 назв. − Дод.: Анкета для учнів 9 кл. Планування та реалізація індивідуальної освітньої траєкторії і кар’єри професійного самозростання 353. Арсланов, Ф. Г. Образ профессии как элемент карьерной ориентации в сознании учащихся в их профессиональном становлении / Арсланов Ф. Г., Соловьева Ю. В. // Пед. науки. − 2008. − № 2. − С. 129−131. − Библиогр.: 4 назв. 354. Артемова, Л. К. Формирование образовательно-профессионального маршрута старшеклассников / Л. К. Артемова // Пед. образование и наука. − 2007. − № 3. − С. 42−44. 355. Баранов, Е. Развитие технического творчества в аспекте профессионального самоопределения школьников: [ист. аспект] / Е. Баранов // Учитель. − 2008. − № 6. − С. 46−48. 356. Борисюк, А. С. Професійна кар’єра як соціально-психологічний феномен: [етапи, типи проф. кар’єри] / А. С. Борисюк // Проблеми заг. та пед. психології: зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. − К., 2007. − Т. 9, ч. 4. − С. 94−101. − Бібліогр.: 11 назв. 357. Будзан, Б. Куди піти вчитися (роздуми про вибір навчального закладу випускником середньої школи) / Б. Будзан // ПостМетодика. – 2007. − № 1. − С. 32−34. 358. Вачков, И. Шахматы и лотерея: [о влиянии мотиваций на выбор профессии, формирование высокой мотивации достижений, компетентности] / Игорь Вачков // Шк. психолог. – 2004. – Март (№ 12). – С. 8–11. 359. Від допрофільної підготовки до професійного самовизначення: [метод. посіб.: діагностика проф. нахилів учнів / Черкас.] облас. ін-т післядиплом. освіти пед. працівників [та ін.; авт.-упоряд.: Бегеза Л. Є., Андрющенко О. І., Гончаренко О. М. та ін.]. – Черкаси: РВВ ЧОІПОПП, 2008. – 44 с. – Бібліогр.: с. 40–42. 360. Від допрофільної підготовки до професійного самовизначення: [метод. рек.: діагностика проф. нахилів учнів] / Людмила Бегеза, Ольга Андрущенко, Ольга Гончаренко [та ін.] // Сіл. школа України. − 2008. − Жовт. (№ 10). − С. 3−19. 361. Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 882. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы! ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...
|
