Художественный стиль

Художественный стиль используется в художественной литературе. Он воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи.

Эмоциональность художественного стиля отличается от эмоциональности разговорно-бытового и публицистического стилей. Эмоциональность художественной речи выполняет эстетическую функцию. Художественный стиль предполагает предварительный отбор языковых средств; для создания образов используются все языковые средства.

Жанры — эпос, лирика, драма, эпопея, роман, повесть, рассказ, сказка, басня, ода, гимн, песня, элегия, сонет, эпиграмма, послание, поэма, баллада, трагедия, комедия, драма (в узком смысле).

15 подстили научного стиля

13 сурак

16 собственно научный подстиль

13 сурак

17 научно учебный подстиль

13 сурак

18 научно популярный подстиль

13 сурак

19 жанры научного стиля

Жанры Научные тексты оформляются в виде отдельных законченных произведений, структура которых подчинена законам жанра.

Можно выделить следующие жанры научной прозы: монография, журнальная статья, рецензия, учебник (учебное пособие), лекция, доклад, информационное сообщение (о состоявшейся конференции, симпозиуме, конгрессе), устное выступление (на конференции, симпозиуме и т. д.), диссертация, научный отчёт. Эти жанры относятся к первичным, то есть созданным автором впервые.

К вторичным текстам, то есть текстам, составленным на основе уже имеющихся, относятся: реферат, автореферат, конспект, тезисы, аннотация. При подготовке вторичных текстов происходит свёртывание информации в целях сокращения объёма текста.

К жанрам учебно-научного подстиля относятся: лекция, семинарский доклад, курсовая работа, реферативное сообщение. Каждому жанру присуще свои индивидуально-стилевые черты, однако они не нарушают единство научно-технического стиля, наследуя его общие признаки и особенности.

20 терминологическая лексика

В русском чзыке наряду с общеупотребительной лексикойсуществуют терминологическая лексика

Одна из самых важных подвижных быстрорастущих, быстроизменяющихся частей общенародного языка.

Специальная лексика — это слова и сочетания слов, употребляемые преимущественно людьми определённой профессии, специальности. Среди специальных слов выделяются термины и профессионализмы. Термины (от лат. 1егттиз граница, предел) это лова, являющиеся официально…

Терминологическая лексика как ни какая другая информативно поэтому в языке науки термины заменимы В отличии от общеупотребительных слов которые могут быть многозначны термины в пределах одной науки как правила однозначны

21 аннотация как жанр научного стиля

Аннотация (от лат. annotatio — замечание) или резюме (от фр. résumé; — «сокращённый») — краткая характеристика издания: рукописи, монографии, статьи или книги. Аннотация показывает отличительные особенности и достоинства издаваемого произведения, помогает читателям сориентироваться в их выборе.

Аннотация даёт ответ на вопрос: «О чём говорится в первичном документе?»

Перед текстом аннотации присутствуют выходные данные (автор, название, место и время издания) в номинативной форме.

Аннотация содержит основную тему статьи или книги, кроме этого она может перечислять (называть) основные положения описываемого источника.

Аннотация может не упоминать субъект действия (предполагая, что он известен из контекста), и содержать пассивные конструкции — глагольные и причастные.

Аннотация может присутствовать в статье. В современных научных журналах аннотацию, как правило, ставят в начале статьи (сразу после заголовка, авторов и списка ключевых слов), несмотря на то, что в ней могут содержаться выводы.

22 Рецензия как жанр научного стиля

Рецензия- это вторичный жанр научного стиля, так как состовляется на основе первичных. Как правило, рецензия посвящена одному произведению. Рецензия информирует о новом произведении, содержит его краткий анализ и оценку ^[1]. В переводе с латинского «recensio» означает «просмотр, сообщение, оценка, отзыв о чём-либо». Один из сложных жанровнаучногог стиля. В нем оценивается качество работы, её соответствие стандартам,навезна работы.

Текст делится на 3 части

Общая характеристика темы, композиция работы. Исп-ся реч стандарты: рецензируемая работа посвещена,состоит из,во вступительной части работы рассматривается

Характеристика положения основной части работы.Реч станд: в основной части работы приводятся данные,факты,сведения. Далее автор анализирует,рассматриваетконкретизирует,делает акцент,выделяет

Характеристика выводов автора и рекомендации рецендента Реч станд:в заключении автор совершенно правильно делает выбор, приходит к выводу.