Правила чтения

 

1. Любой гласный звук, который стоит перед носовыми согласными n и m, находящимися с ним в одном слоге, приобретает носовой тембр, а носовые согласные n и m не читаются:

nom [nõ], tomber [tõ:-′be].

Если за носовой согласной следует гласный или носовая согласная удвоена (nn, mm), то носовой тембр гласного разрушается, а согласная произносится:

bonne [bɔn], sonner [sɔ-′ne], agronome [a-grɔ-′nɔm].

2. При связывании конечного носового гласного одного слова со следующим гласным следующего слова, необходимо сохранить носовой тембр носового гласного, однако между носовым гласным и гласным следующего слова появится согласный [n], который присоединяется к гласному и образует с ним один слог:

on apporte [õ-na-′pɔ:rt].

3. Буква ç читается как [s]:

le garçon [lə-gar-′sõ], la leçon [la-lə-′sõ] или [lal-′sõ].

4. Буква y между двумя гласными мысленно распадается на две i, из которых первая образует буквосочетание с предыдущей гласной, а другая дает звук [j] с последующей гласной:

payer (=pai-ier) [pε-′je]

crayon (=crai-ion) [krε-′jõ].

5. В большинстве случаев буква p в середине слова перед t не читается:

compte [kõ:t]

sculpteur [skyl-′tœ:r].

6. Буквенное сочетание gu перед гласным читается обычно как [g]:

guetter [gε-′te], conjuguer [kõ:- òy-′ge].

В остальных случаях gu читается [gy]:

figurer [fi-gy-′re].

Упражнения в чтении

1. bombe, tombe, pompe, honte, conte, ronde, songe, longue, Londres, bomber, songer, pomper, longer, plumber, conter, long, rond, fond, don, bon, mon, ton, son, salon, avion, Avignon, agression;

2. nous dessinons, nous téléphonons, nous trouvons, nous bavardons, nous mettons, nous aimons, nous habitons, nous étudions, nous écrivons, nous écoutons, nous ouvrons, nous apportons;

3. mon journal, ton bureau, son professeur, ton frère, son ami, mon étagère, ton article, son opéra, ton énergie, mon échec, son accord, ton oreille, son habitude, ton avocat;

4. nom – nommer, ton – tonner, pardon – pardonner, prison – prisonnier, raison – raisonnable, poumon, pommier, plomb, promenade, monter, monnaie;

5. on sonne, on donne, on téléphone, on prononce, on montre, on aime, on habite, on écrit, on étudie, on écoute, on arrive, on apporte;

6. crayon, rayon, balayer, balayons, balayeur, payer, payons, ayez, grasseyer, garçon, leçon, maçon, façon, limaçon, ça, façade, reçu, aperçu;

7. dompter, dompteur, domptage, compter, compteur, comptable, sculpteur, sculpture, baptiser, baptême, escompter;

8. figurer, ligue, figure, collègue, rigueur, lugubre, léguer, guttural, muguet, guider, guitare, virgule, guetter, vigueur, Gustave, figuier, conjuguer.

 

Mini-dialogues

 

a) Roger. – On va au cinéma cet après-midi?

Nicole. – C’est une bonne idée.

Roger. – Alors, si tu es d’accord, on se retrouve à quatre heures à la sortie de la fac.

Nicole. – Bon, d’accord, à tout à l’heure!

Roger. – Salut, à tout à l’heure!

 

b) Simon. – On va au cinéma cet après-midi?

Denise. – Non, je ne peux pas, j’ai à faire.

Simon. – Samedi, peut-être?

Denise. – C’est possible, je ne dis pas non.

Simon. – Je t’appelle samedi, à midi?

Denise. – C’est d’accord.

 

A) b)

on va au cinéma пошли (пойдем) в кино j’ai à faire у меня дела

alors тогда, в таком случае c’est possible возможно

être d’accord быть согласным je ne dis pas non согласен

c’est d’accord хорошо appeler звонить

d’accord ладно, договорились à midi в полдень

on se retrouve встречаемся

la fac студ. арго, сокр. от faculté;

bon хорошо, ладно

à tout à l’heure! до скорой встречи!

salut! привет! пока!

 

Leçon 12

ГЛАСНЫЙ [ ἓ ]

 

[ἓ] – носовой звук переднего ряда.

При произнесении [ἓ] положение органов речи такое же, как при произнесении [ἓ], но нёбная занавеска опущена, благодаря чему струя выдыхаемого воздуха выходит одновременно через полость рта и носа, и звук приобретает носовой тембр.

Следует следить за тем, чтобы язык лежал плоско и уголки губ не растягивались.

Звук [ἓ] исторически долгий.