Фонетические упражнения.

 

[α] – [ᾶ:]	[ᾶ:] – [ᾶ]
[bα] – [bᾶ:k]	[bᾶ:d] – [bᾶ]	[vᾶ:d] – [vᾶ]
[mα] – [mᾶ:Ʒ]	[mᾶ:t] – [mᾶ]	[pᾶ:d] – [pᾶ]
[vα] – [vᾶ:ò]	[ʃᾶ:t] – [ʃᾶ]	[rᾶ:ò] – [rᾶ]
[lα] – [lᾶ:d]	[dᾶ:s] – [dᾶ]	[gᾶ:t] – [gᾶ]
[rα] – [rᾶ:p]	[lᾶ:t] – [lᾶ]	[sᾶ:s] – [sᾶ]
[pα] – [pᾶ:t]	[fᾶ:t] – [fᾶ]	[lᾶ:s] – [lᾶ]
[tα] – [tᾶ:s]	[kᾶ:p] – [kᾶ]	[vᾶ:t] – [vᾶ]

 

Изображение звука [ᾶ] на письме

Звук	Написание	Примеры
[ᾶ]	an am en em	pélican Champagne vent ensemble

Примечание. Слово l’examen читается как [lεg-za-mἓ].

ГЛАСНЫЙ [α]

 

[α] – самый глубокий звук заднего ряда и самый открытый.

При произнесении [α] спинка языка лежит плоско, губы слегка округлены, челюсть сильно опущена, язык сильно оттянут назад.

Звук [α] исторически долгий.

Однако в современном французском языке существует тенденция к сближению заднего звука [α] с [a].

 

Фонетические упражнения

 

[α:]
[α:m]	[òα:z]	[α:kr]
[α:n]	[pα:s]	[α:pr]
[α:t]	[lα:Ʒ]	[pα:tr]
	[α:] – [a]
	[pα:l] – [pal]	[mα:l] – [mal]
	[tα:Ʒ] – [taƷ]	[bα:t] – [bat]
	[pα:t] – [pat]	[rα:l] – [ral]

 

Изображение звука [α] на письме

Звук	Написание	Положение	Примеры
[α]	â a a	перед звуком [z] в окончаниях -as, -asse	tâcher phrase, gaz las, lasse

Примечание. Собственный имена Jacques и Jeanne произносятся с [α:]: [òα:k], [òα:n].

Правила чтения

 

1. После носового гласного буква c на конце слова не читается:

banc [bᾶ].

2. Буква x в словах, начинающихся с ex-, inex-, читается как:

1) [gz] перед гласными:

exalté [εg-zal-′te], inexistant [i-nεg-zis-′tᾶ].

2) [ks] перед согласными:

expliquer [εks-oli-′ke].

В середине слова x читается [ks] и перед согласной, и перед гласной:

taxe [taks].

В порядковых числительных deuxième “второй”, sixième “шестой”, dixième “десятый” буква x читается как [z].

 

Упражнения в чтении

 

1. âme, âne, crâne, pâle, râle, Bâle, hâve, lâche, tâche, bâche, grâce, hâte, pâte, pâtre, âcre, âpre, Jacques, Jeanne;

2. pas, ras, las, bas, tas, gras, base, vase, phase, case, phrase, rase, jase, gaz, gaze, topaze, passe, grasse, lasse, tasse, casse;

3. ma – mât, mal – mâle, patte – pâte, pal – pâle, tache – tâche, rat – ras, la – las;

4. lampe, bande, manche, la Manche, planche, tranche, Flandre, Champagne, chanter, danser, brancher, enfant, avant, an, plan, chant, rang, sans, camp, divan, pélican;

5. vente, pente, rente, trente, entre, centre, Provence, entrer, rentrer, sembler, embrasser, emballer, lent, vent, temps;

6. grand – grande; blanc – blanche; franc – franche; allemande – allemande; intéressant – intéressante; chant – chante; pend – pente; lent – lente;

7. an, année, ranger, ranimer, plante, planer, canon, candidat, mendier, menacer;

8. banc – bond; sang – son; rang – rond; lent – long; dent – dont; vent – vont; temps – thon; rance – ronce; range – ronge; bande – bonde; fente – fonte; ambre – ombre; pente – ponte;

9. banc, roc, choc, tronc, cloc, blanc, grec, flanc, bouc, duc, franc, chic, Maroc, Languedoc;

10. exalté, examiner, paradoxe, excès, exercer, exil, axe, prétexte, exotique, vexer, bauxite, exhaler, extra, expliquer, luxe, extase, exister, taxe, Saxe, inexistent, taxi, expansion, exemple, exhausser, expertise.

 

Mini-dialogue

 

A. – Vous avez l’horaire des trains pour Dijon?

B. – Il est derrière vous.

A. – Il n’y a pas de train le matin?

B. – Si, regardez, vous avez un train a 7 heures.

A. – Et il arrive à quelle heure?

B. – Vous arrivez à midi.

A. Bon. Eh bien, un aller-retour Dijon, s’il vous plaît.

B. Première ou seconde?

C. Seconde, je vous prie.

 

vous avez вы имеете, у вас есть un aller-retourбилет туда и обратно

l’horaire m расписание premièreпервый класс

derrièreпредлог за, позади ouили

si зд. есть seconde [sə-gõd]второй класс

à midi в 12 часов дня je vous prieпожалуйста

bonхорошо, ладно; так

eh bien зд. тогда

Leçon 14

ПОЛУГЛАСНЫЙ [w]

 

Уклад губ для [w] тот же, что и для [u]. Но для того чтобы произнести [w], надо сильнее округлить губы, больше выдвинуть из вперед и, как только голосовые связки начнут вибрировать, немедленно перейти к укладу следующего гласного, так чтобы оба звука образовали один слог. Этот быстрый переход от уклада [u] к укладу следующего гласного и создает звук [w].

Согласные, стоящие перед [w], имеют губный уклад.