Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнения в чтении. 1. me, te, se, ce, le, que, semer, mener, lever, peler, retirer, replacer, remanier, premier, secret





 

1. me, te, se, ce, le, que, semer, mener, lever, peler, retirer, replacer, remanier, premier, secret, regretter;

2. pleurer, neuve, fleuve, preuve, beurre, labeur, laideur, graveur, amateur, rêveur, visiteur, directeur, rédacteur, travailleur, cœur, sœur, œuvrer, manœuvrer, œuf, bœuf;

3. chef, relief, neuf, veuf, vif, passif, actif, canif, négatif, bar, char, par, car, nectar, air, pair, chair, tir, périr, finir, partir, servir, plaisir, peur, secteur, malheur;

4. jet, javel, jeter, jamais, jaquette, jeunesse, trajet, adjectif, nid, laid, perd, tard, fard, lard, cafard, pied, sied;

5. phare, périphérie, pharmacie, physique, philatéliste, alphabet, sphère, graphie, paragraphe, veille, aille, merveille, émailler, faille, assaillir.

 

Mini-dialogue

 

А. – Il te plaît, ce film? A. – Il te plaît ce spectacle?

B. Il n’est pas mal. B. – Il ne me plaît pas.

A. – Elle te plaît, cette pièce? A. – Elle te plaît, ma sœur?

B. – Elle me plaît assez. B. – Elle me plaît.

 

il me (te) plaît он мне (тебе) нравится

il n’est pas mal неплохой (фильм)

assez вполне, достаточно

 

Leçon 6

ГЛАСНЫЙ [ø]

 

Гласный [ø] –гласный переднего ряда, лабиализованный (огубленный).

Для произнесения звука [ø] положение речевого аппарата то же, что и для [e], но губы имеют форму щели и сильно напряжены (особенно в уголках).

 

Фонетические упражнения

 

[e] – [ø] [œ] – [ø]
[le] – [lø] [lœ] – [lø] [mœ] – [mø]
[ne] – [nø] [nœ] – [nø] [bœ] – [bø]
[de] – [dø] [dœ] – [dø] [kœ] – [kø]
[se] – [sø] [vœ] – [vø] [pœ] – [pø]
[ke] – [kø] [fœ] – [fø] [nœ] – [nø]
[fe] – [fø] [gœ] – [gø] [sœ] – [sø]

 

[ø] – [jø]
[vø] – [vjø]
[dø] – [djø]
[pø] – [pjø]
[mø] – [mjø]
[lø] – [ljø]
[sø] – [sjø]

 

 

Изображение звука [ø] на письме

Звук Написание Положение Примеры
[ø] eu   eu   eu œu œu на конце слова   перед непроизносимым конечным согласным перед звуком [z] на конце слова перед непроизносимым конечным согласным adieu   il pleut heureux     heureuse vœu nœud  

 

Правила чтения

 

1. Буква x на конце слова не читается:

les yeux [le-′zjø].

В числительных six и dix буква x произносится как [s].

При связывании буква x произносится как [z]:

deux arbres [dø-′za:rbr], six exercices [si-zεg-zεr-′sis].

2. При связывании буква f в числительном neuf[14] произносится как [v] перед словом heure[15] (и несколькими другими словами):

neuf heures [nœ-′vœ:r].

 

Упражнения в чтении

 

1. feu, peu, jeu, veut, bleu, queue, ceux, pleut, vœu, nœud, mieux, lieu, pieux, dieu, adieu, milieu;

2. creux – creuse, nerveux – nerveuse, radieux – radieuse, malheureux – malheureuse, fameux – fameuse, jeu, jeune, ceux, seul, nœud, neuf, peu, peur, queue, cœur, meut, meurt, pleut, pleure, vœu, veuve;

3. achever, amener, relever, acheter, appeler, ficeler, cacheter, samedi, prévenir, devenir, atteler;

4. six élèves, dix heures, deux exercices, dix années, deux amis, six arbres, deux images, vieux amis, jeunes élèves, belles étagères, premiers exercices, jeunes aviateurs, vieux arbres, derniers articles;

5. mettre, fenêtre, peuple, aveugle, lièvre, siècle, philtre, amical, canard, cidre, pièce, victime, macaque, milice, recette, facteur, nécessaire, spécialiste, cigare, placard, crabe, certificat, capitaine, siècle.

 

Mini-dialogue

 

Mme Micard. – Est-ce que je peux parler à monsieur Mathieu?

La secrétaire. – C’est de la part de qui?

Mme Micard. – C’est de la part de sa sœur, Mme Micard.

La secrétaire. – Je regrette, Madame. Monsieur Mathieu n’est pas là. Il est à Marseille. Il sera là jeudi.

 

est-ce que конструкция для образования вопросительной формы

c’est de la part de qui? Кто говорит? Кто у телефона?

je regrette сожалею, мне очень жаль

il n’est pas là; его нет

il sera là; он будет (sera – будущее время от глагола être)

jeudi [˙ʒø-di] m четверг

Leçon 7

ГЛАСНЫЙ [y]

 

Гласный [y] –самый закрытый лабиализованный гласный переднего ряда.

При произнесении звука [y] положение языка то же, что и для [i], но звук более напряженный. При произнесении [y] губы округлены, сильно напряжены и вытянуты вперед.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1105. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия