Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнения в чтении




 

1. perse, averse, terme, Berne, Palerme, serre, pelle, navette, cadette, crème, fève, père, frère, cratère;

2. lacet, cadet, verset, cabaret, carnet, ballet;

3. fête, bête, tête, crête, crêpe, même, rêne, pêne, rêve, Brême;

4. claire, paire, maire, faire, salaire, beige, neige, baleine;

5. tache, vache, charte, charme, charge, charade, panache, apache, pêche, vachère, cachette, sachet, cachet;

6. salle, aise, scalpe, nasale, savate, averse, braise, fraise, presse, paresse, caserne, adresse, serpe;

7. grèbe, gêne, berge, grêle, serge, marge, galère, charge, margelle, bergère, bagatelle, servage, Grèce, parage, sagesse, grappe, rage.

 

 

Leçon 3

ГЛАСНЫЙ [e]

 

Гласный [e] – закрытый гласный переднего ряда.

При произнесении [e] спинка языка приподнята, кончик языка упирается в нижние зубы. Боковые края сильно нажимают на верхние коренные зубы. Челюсть опущена меньше, чем при произнесении звука [ε]. Углы губ сильно напряжены и растянуты.

 

Фонетические упражнения

 

[ε] – [e] [e]
[sε] – [se] [pe] – [be]
[vε] – [ve] [fe] – [ve]
[mε] – [me] [te] – [de]
[dε] – [de] [Ʒe] – [òe]
[lε] – [le] [se] – [ze]
[nε] – [ne] [me] – [ne]

 

[a] – [ε] – [e]
[ba] – [bε] – [be]
[ma] – [mε] – [me]
[na] – [nε] – [ne]
[la] – [lε] – [le]
[ta] – [tε] – [te]
[da] – [dε] – [de]

 

Изображение звука [e] на письме

Звук Написание Положение Примеры
[e] é er   ez   односложные служебные слова союз ‘и’=et   в конце слова при непроизносимом r в конце слова     bébé préférer   parlez   les, des, mes, tes, ses, ces Marie et Marthe

 

Правила чтения

 

1. Буква s на конце слова обычно не читается:

mes élèves [me-ze-′lε:v], après [a-′prε].

2. Буква z на конце слова не читается:

marchez [mar-′Ʒe], répétez [re-pe-′te], nez [ne].

3.В окончании инфинитива глаголов на -er буква r не читается:

parler [par-′le].

4. Буква t на конце слов обычно не читается:

chat [Ʒa].

5. Буква c на конце слов после согласных и чистых гласных читается как [k]:

chic [Ʒik], talc [talk].

 

Упражнения в чтении

 

1. dé, clé, fée, bée, épée, allée, armée, bébé, télé, fédéré;

2. pénétrer, célébrer, préparer, vénérer, préférer, déménager;

3. nez, chez, rez, assez, allez, cédez, pressez, répétez;

4. très, près, après, mais, palais, Calais, Cannes, certes;

5. mes élèves, les épées, ces années, tes actes, les étages, ces étagères, les étapes, ses armes, mes affaires, les estrades;

6. lait, trait, béret, cabaret, éclat, achat, écart, départ;

7. arc, talc, parc, lac, sac, bac, sec, échec;

8. salve, messe, malaise, espèce, falaise, verser, baisser, graisser, léser, baisser, graisser, seller, désarmer, désespérer;

9. mage, sage, grège, graisse, geste, gemme, grève, gamme, garage, gêner, gager, graver, charger, gratter, abréger, stage;

10. elles aident, elles aiment, elles appellent, elles arrêtent, elles élèvent, elles éclairent, elles épellent, elles espèrent.

 

 

Leçon 4

ГЛАСНЫЙ [i]

 

Гласный [i] – самый закрытый гласный переднего ряда.

При произнесении [i] средняя часть спинки языка высоко поднята к твердому нёбу и почти касается его, а кончик языка упирается в нижние зубы. Рот раскрыт меньше, чем при произнесении звука [e], углы рта сильно растянуты.

 

Фонетические упражнения

 

[e] – [i] [i] [i:]
[fe] – [fi] [ti] – [di] [li:r]
[le] – [li] [pi] – [bi] [ti:r]
[ne] – [ni] [fi] – [vi] [ri:v]
[se] – [si] [Ʒi] – [òi] [vi:v]
[te] – [ti] [li] – [ni] [di:r]
[ve] – [vi] [tik] – [dik] [mi:r]
[ge] – [gi] [Ʒik] – [òik] [ti: ò]
[a] – [ε] – [e] – [i]
[ba] – [bε] – [be] – [bi]
[va] – [vε] – [ve] – [vi]
[da] – [dε] – [de] – [di]
[ta] – [tε] – [te] – [ti]
[la] – [lε] – [le] – [li]
[ma] – [mε] – [me] – [mi]
[na] – [nε] – [ne] – [ni]

Изображение звука [i] на письме

Звук Написание Примеры
[i] i y ï î gitane cycle, cycliste naïve île

 

ПОЛУГЛАСНЫЙ [j][12]

 

При произнесении [j] положение языка то же, что и при произнесении [i], однако проход между языком и нёбом настолько сужен, что струя выдыхаемогот воздуха образует шум трения.

Полугласный [j] неслогообразующий, этот звук произносится в одном слоге с предшествующим или последующим гласным, и его уклад зависит от гласного в одном слоге с ним.

Звук [j] должен произноситься очень напряженно и быть максимально звонким.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 956. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2021 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия